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探讨声乐教学中情感培养的重要性

2018-06-08周小丽

戏剧之家 2018年10期
关键词:情感培养声乐教学重要性

周小丽

【摘 要】情感是促使一个学生成长的重要因素,学生日后的发展也离不开情感的影响。因此,对于声乐教师来说,在授课的同时培养学生的情感是十分重要的。声乐教学的教学方法本来就比较单一,在传统的教学方法中,学生在声乐课堂中能感受到的除了轻松,恐怕就是无聊了,因此,教师也要改变教学方法,让课堂的氛围更多元化,激起学生对声乐课堂的兴趣。

【关键词】声乐教学;情感培养;重要性

中图分类号:J605 文献标志码:A 文章编号:1007-0125(2018)10-0209-01

真挚的情感是艺术的灵魂。从教师的角度来说,在声乐教学中培养学生的情感可以激起学生的主动性,让学生在声乐课中能更自信地表达自己的想法与观点;对学生来说,在声乐课中培养情感,可以让自己的情感与情绪更加饱满,让自己的成长速度更快。作为声乐教师要改变以往的教学方式,让学生在课堂中能感受到饱满的情感,促进学生的身心健康发展。但是,学生的情感培养不是一时半会儿就能有成效的,因此,有些许的人就觉得情感培养对学生来说没有什么好处。我们要做的,不光是要培养学生的情感,还要消除一些人对情感培养的偏见。也就是说,教师必须在课堂中培养学生的情感。

一、声乐教学中情感培养对于学生的意义

对于学生来说,歌唱或者练习某一种乐器在短时间内都只是一门技艺,因为学生基本不会在声乐上花费太多的时间,因此,学生最终能得到的可能就只有一门技艺。但是,情感是艺术的灵魂,情感能让技艺升华为艺术,也就是说,学生在加入情感之后,才能真正知道什么是艺术。在声乐课堂中培养学生的情感,能让技术升华为艺术,能让艺术富有灵魂,也能让学生更深层次地理解声乐知识,增强学生对艺术的认同度,最大限度地提高学生的艺术素养。艺术中本来就饱含情感,情感中也蕴含着艺术,艺术与情感本就是浑然一体的。在歌唱中,渗入情感的歌曲更能引起观众的共鸣,让观众体会到歌唱者的情感与意图,也能让观众欣赏到歌唱者高超的艺术表现力,在声乐教学中培养学生的情感可以最大限度地提高学生的表现力、创造力与艺术感染力,能让学生在声乐表演中取得更大的成功。同时,在声乐教学中培养学生的情感也能全方位提高学生的能力,真正实现素质教育的理念,即就是培养全面发展的高素质人才。对于学生来说,情感教学可以帮助他们理解声乐的意义与美感,能帮助他们掌握乐器方面的技巧,促进学生接受迥异不同的声乐风格,从而促进学生接受不同的文化。

情感是学生成长的重要因素,在声乐教学中培养学生的情感是促进学生成长的重要途径。

二、在课堂中培养学生的情感

对于声乐课来说,大多数授课内容只能在课堂上完成,因为学生没有太多的时间去练习歌唱等。也就是说,我们必须抓住课堂,在向学生传授思想与知识的第一阵地——课堂中,培养学生的情感。教育形式已经改变了,我们作为教师必须更新自身的教学观念,更新授课方法,努力为学生营造一个良好的学习氛围。

传统的应试教育背景下,聲乐课堂和其他课堂一样,都是以教师为课堂的主体,课堂上的师生互动也少得可怜。因此,我们首先要更改教学方法,让学生成为课堂的主体,也要适当地增加一些互动,互动能在最短的时间内拉近学生和教师的距离,能达到最好的教学效果。适当的互动能让学生处在一个轻松愉悦的学习环境中,也能激起学生对声乐的学习兴趣。事实说明,这种教学方法很适合当今的教育环境,教师对不合理的教学方法进行优化与改革,能最大限度地增加学生的学习兴趣,也能达到最好的教学效果。教师应与学生建立适当的沟通渠道,从而能让教师更深入地了解学生,因此教师也能更合理地引导学生的情感。这种教学方法可以让学生主动进行“快乐学习”,在学生自己的学习与情感诉求之下学习到更专业的知识和技巧。

在课堂中培养学生的情感,能促进学生的身心健康发展,能真正地提高学生的素质。

三、因材施教,最大限度地保证学生的发展

最伟大的教学家孔子深谙“因材施教”这四个字,对颜回和子贡的教育方式完全不同。而在我们现在的学校中,每个学生都有自己的优点和特长,也有自己的缺点和不足,我们作为教师,更要深入地了解学生,根据学生的性格与特点因材施教,保留学生的特点和差异,保证每一个学生都性格分明。因此,我们在授课的过程中要以培养学生的情感为基础,尽力关注更多的学生,尽量让每个学生都能感受到我们的关爱与鼓励,促进每一个学生的发展。

但是,在课堂中我们也要注意不要让学生出现两极分化的情况,尽力让所有的学生都能同步发展与进步,让优秀的学生更优秀,让稍微落后的学生可以迎头赶上。

四、结语

我国的教育制度的改革已经有了很大成果,素质教育对学生的好处已经非常明显。在声乐教育中,教师不光要尽力让学生掌握一定的知识和技巧,也要注重学生的情感培养,促进学生的全面发展。每个学生都是不同的,教师要尊重学生的个体差异,促进学生的个性化发展,激发学生的创造力和艺术感染力。教师也要不断学习,不断完善自身的教学艺术,为我国的声乐教学作出相应的贡献。

参考文献:

[1]刘杨.情感培养在声乐教育当中的重要性探讨[J].艺术品鉴,2016(07).

[2]王阳.分析声乐教学中情感培养的重要性及表达[J].艺术品鉴,2017(10).

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