中国民族民间舞突出“风格性”的教学方法

孙新

【摘 要】舞蹈是重要的艺术形式，它不仅是众多技术性动作的结合，也是各民族文明的展示。因此在教学中尤其是在舞蹈专业教学中，必须要做好民族舞蹈的引入工作，将其与现代舞蹈结合，努力提升学生个人的舞蹈实力，进而为他们个人民族自尊心和自豪感的提升打下基础。笔者试图结合民族舞蹈的“风格性”教学，来谈如何将其引入到我国民族舞蹈教学中来，进而提升整体质量效率，促进学生个人的进步。

【关键词】民族舞；风格性；教学法

中图分类号：J722.22 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2018）10-0183-01

对于我国而言多民族是重要的特征，各民族舞蹈艺术特色基本上都是存在差异的，这也体现出了我国舞蹈文化内涵，以及艺术的手法和审美的观念。结合民族民间舞蹈教学提升学生的综合素质是很值得尝试的。

一、民族民间舞蹈风格性的构建研究分析

民族民间舞蹈的形式内涵构建是一个长期的过程。对于学者而言，应当从民间舞蹈的体态动律，以及构建的原因、影响的因素等，来分析舞蹈中的意念及审美特征。正是由于这类特征，所以实际的教学应采取形式宽泛、内容更为深入、效果更为理想的教学模式。风格性教学模式符合这个要求，该模式可以使学生对民族民间舞蹈的内容有更深刻的理解、对其内涵也有更为深刻認识，老师则可以借此模式，对其舞蹈的动作进行时代性创新研究。民族民间舞蹈风格性教学的进行方式，主要分为以下五个方面，包括积累文化、剖析动作、掌握典型、创设情境以及感情培养，将大量的实例研究加入到实际的教学中，提升学生个人积极性的同时，也可以提升其教学效率。在风格性的舞蹈教学，需要相关教师提升自我的理论研究能力、语言表达能力、舞蹈表演力，以及具体动作的示范准确性，还要结合现代化的课堂教学组织，对整体的课堂效率进行合理的提升。这都是风格性教学必备的基础要素[1]。

二、民族民间舞蹈风格性教学实施办法研究

结合大量的研究和分析，笔者认为民族民间舞蹈想要结合风格性教学，提升整体的教学质量，必须要对某个地区或者某个民族的文化生活场景做最直观的还原，进而使得学生感受到其中蕴含的丰富而深厚的民族性、地域性内涵性；在提升个人综合素质的同时，提升舞蹈学习的实际效率。因此，笔者认为可以结合以下几个方面，实际开展我国民族民间舞蹈的风格性教学模式研究[2]。

首先要提升风格性课程的开设效率。在风格性民族民间舞蹈课程的教育中、尤其是动作分析课开展过程中，要结合风格性课程的教学内容、将理论原理合理运用，凸显教学方法的先进性。老师要耐心讲解教学中存在的关键技术动作以及文化元素；结合动律和组合动作实际运用，体现出舞蹈风格韵律特征。其次要注意把这些风格韵律特征背后，所蕴含的民族性和地域性文化内容反应给学生，使得他们了解到其中存在的情感特征和审美文化心理。这对于学生个人综合素质的提升是非常有利的。在实际的教学中要注意观察，探究学生个人的情感以及对于舞蹈、尤其是风格性教学内容的理解；如果出现理解上的偏差，要及时纠正。在实际教学中，最好采用启发式、讨论式的新型教学方法，这对于学生实际的融入而言是非常有利的。

其次，要注意结合信息技术、尤其是多媒体技术，适度地展现舞蹈的场景。对于民族民间舞蹈方向的学生而言，采风是非常好的学习模式，可以直观对某个地区、某个民族文化及审美心理作了解。但是在实际的教学中，采风的机会是非常有限的，学生不可能在学习每个舞蹈的时候，都去当地进行采风，所以结合信息技术来适时地展现相关地区的场景，对于学生而言是非常有利的。可以结合针对性的民族文化视频短片，来还原相关风格性教学舞蹈的文化生活场景，协助学生直观、具体地感受到舞蹈的韵律及文化内涵。这对于风格性教学方法的实际开展而言是非常有利的。

再次，要注意风格性教学方式和文化课程学习方式的结合。对于舞蹈专业的学生而言，文化课是非常重要的，不可在学习专业技术的同时忽视掉文化课。结合我国实际的教学模式来看，过去阶段有很多教师对于文化课不重视，这就导致很多学生严重偏科，在专业技术上取得了很多突破，但在文化成绩上非常的差，难以满足社会的需求。这里所提到的文化课程主要指的是结合美学、文艺学等专门艺术本质规律课程的学习，和与舞蹈相关的音乐、绘画、雕塑、文学等兄弟科目的学习。除此之外，对于语文数学英语等基础科目的学习，也要足够重视，只有这样才可以培养出学生多元艺术特征，协助他们对艺术现象中的内容进行提炼、归纳，对艺术审美本质的规律能力也有所了解。只有这样才可以将风格性舞蹈教学方式的效率凸显出来。

三、结语

整体来看我国民族民间舞蹈学习结合风格性教学模式是值得推广的，不仅对教学的效率提升有非常直接而深远的促进价值，对于学生个人的进步而言也有正向积极协助价值。因此舞蹈老师需要结合实际的教学目标，适度地引入该项技术。

参考文献：

[1]姜琦.探讨互联网背景下的高校民族民间舞蹈教学方式[J].戏剧之家，2016（12）：207-208.

[2]张敬媛.试论中国民族民间舞蹈与现代舞元素的融合[J].艺术评鉴，2017（03）：99-101.