论基于“互联网+” 环境下校图书馆的新发展

雷晓倩

摘 要：互联网时代的到来，各行各业都应该随之有所变革，以适应时代的发展，取其精华去其糟粕为自身的发展谋求新出路。现如今校图书馆的发展比较僵化，面临一系列的问题，这是多方面问题集中所造成的结果，如何打破僵局进行创新发展值得我们深思。“互联网+阅读”是新时代互联网发展下的产物，图书馆通过“互联网+阅读”的有机融合，对图书馆的发展前景进行重新规划布局，从而更好地完善书馆的服务体系。

关键词：图书馆；互联网；创新发展；当代大学生

一、校图书馆的发展现状分析

“读书破万卷下笔如有神”“书中自有颜如玉”，从古至今，无数前辈先贤在告诫后人读书的重要性。作为当代大学生，读书是重中之重，首要任务，获取知识的主要途徑是书籍，同时大多数当代大学生在本科时间的学习中，大部分的时间在图书馆学习，校图书馆成为了获取知识的主要场所，图书馆书籍更是起着举足轻重的作用。但是与此同时，据统计高校图书馆借阅量逐年下降，大学生阅读面临极大危机。

一方面校图书馆发展面临僵化问题。书籍更新迟缓，无法适时保证最新书籍的上新，无法满足大学生探求新知识的好奇心；校图书馆对于当代大学生来说并没有形成良好的借阅平台作用，借阅书籍限制较多，检索书籍平台构建落后，各种因素限制了学生的阅读兴趣；书籍分布单一，专业书籍占比较重，书目缺乏学术性、趣味性和实用性的良性结合，无法激发学生的阅读兴趣，也无法达到顺应高校教育端正行为，砥砺思想，帮助学生树立健康良好世界观人生观价值观的目的；图书馆和学生之间没有形成良好的互动，图书馆发展独立，没有作为丰富大学生校园生活的重要参与者，单纯的提供单一服务，脱离高校全面建设的要求，极大的造成资源浪费。

另一方面当代教育体制下，大学生自身读书功利色彩太浓，表面的“阅读危机”，使之背后人文危机和精神危机受到拷问；随着电脑信息技术的发展，90后学生成长环境的发生天翻地覆的变化，从最开始的MP3、MP4到手机、平板电脑等移动终端的普及，更多人享受电子阅读，方便快捷同时能够满足不同需求，进行个性化的定制阅读服务。

校图书馆面临发展僵局是由多方面的原因共同造成的，无论是个人原因还是体制弊端都不是一朝一夕能够根治的“疾病”，从多方面共同分析，从客观事物显而易见的失常，矛盾或者一些不平衡的现象的理解中发现新的规律，实事求是。

二、当代大学生阅读方式的变革分析

大学生课程安排紧凑，课程要求严格，我国大学教育方式主要通过专业课程安排以及与此相关的各种考试来约束学生的日常学习行为。一方面许多大学生思想无法转变，仍处于高考钳制下为考试而学习的状态中，因而阅读书目也更多倾向于考试辅导书、专业教材等书籍上。这种求学的盲目性导致许多大学生不会主动地探寻自身真正的心灵需求，追求个体生命价值，对阅读这种能够使人终身受益，并且提升自身修养的有益活动也就无暇顾及。

现代人快节奏的生活方式，在阅读方面也有潜移默化的影响。随着互联网时代的到来，网络技术的不断更新，纸质书籍的需求也有部分下降。学生在手机上安装电子书客户端后，在各类微信公众号或者APP上能快速查找搜寻自己想要看的书籍。借用互联网逐渐人性化的服务方式，根据阅读喜好，能够实时推荐喜欢的阅读书目，极大的降低了阅读成本，读者能够有更好的阅读体验。

随着大趋势的发展，电子阅读方式逐渐的取代传统阅读方式，当代大学生的阅读方式也发生了质的变化，我们应该顺应这样的潮流，为校图书馆注入新鲜血液，变革传统的经营方式，取其精华去其糟粕，让互联网发挥其独一无二的作用。据悉目前各高校的电子图书资源相对较少，目前高校教学评估体系中，对人均图书的指标是按纸质图书计算的，学校的图书经费有限，所以只能根据教学评估的要求多买纸质书而缩小在电子图书方面的投资，

校图书馆为了满足当代大学生对阅读的渴求应运而生，在高校教育中扮演着重要的角色，数字时代在为读者提供了更多可选择的阅读方式，与此同时也导致图书馆的地位逐渐下降。在这样的背景下，图书馆必须重新得到当代大学生的认可，这不仅在于体现其教育地位，更需要其自身优势的不断发挥。当前，公共图书馆已经能够利用“互联网+”平台，建立阅读终端立体化、交互式的“全渠道阅读平台”。

三、“互联网+图书馆”创新发展的有效途径

（一）、校图书馆进行形式创新，加强内容策划与提高综合功能

高校有自己无法代替的学优势背景和长久以来的传统文化。因而可以借助自身优势，根据本校的发展模式和发展战略等，打造极具特色的图书馆精品活动。形式上的创新，新媒体技术以及新媒体环境的推动是十分必要的，文字、图片、音频、视频、专题活动等内容丰富生动，师生喜闻乐见，能极大的调动大学生的阅读兴趣。随着新媒体技术和新媒体环境的发展和演变，新媒体不断被更多的高校师生所接受，相应的阅读习惯也发生了变化，他们会利用更多的时间选择方便快捷的网络方式，利用手机等电子设备关注新闻信息，进行课程交流等更成为一种时尚。

高校图书馆可以建立自己的官方网站和公众号，不局限于千篇一律死板教条的枯燥内容，针对公众的不同阅读需求，可以有不同的板块设置，满足不同的需求，比如书设置阅读推荐、新书传送、读书交流，阅读公开课等各式各样丰富的栏目。同时可以用手机移动端进行书籍的借阅和归还，极大的方便管理。还可以策划制作师生喜闻乐见，贴近高校生活的内容，围绕师生关注的话题焦点推出相应的网络服务，使当代大学生视野开阔，更具有包容性，摆脱限制，增强图书阅读的吸引力。

（二）、校图书馆加强队伍建设，提高“互联网+”环境下工作队伍的能力

信息技术的发展，计算机设备的使用，互联网深入校园，在这样的环境下需要相关管理者既要具备计算机网络技术，懂得网站的建设与维护，还要具有相应的理论知识储备。在工作岗位有持久的热情和积极性，付出大量的精力，进行劳动创造。同时学校应该加强建设，进一步提高对相关网站管理人员与工作人员的培训，提高工作能力和工作水平。

与此同时可以由校园学生组织部门成立监督检查团队，更好的服务于当代大学生，根据学生反映的问题进行反馈，做出补充及时沟通，帮助更多的学生在阅读学习方面建立正确的认识，有针对性地做出回应与引导，主动引导学生建立正确的三观，有利于个人社会的发展。在校图书馆管理人员和学生代表之间建立有效的互动，对校园图书馆新媒体的发展构成有效的监督机制。

在互联网时代下，各种新媒体的不断涌现使得知识有了前所未有的喷涌发展现状，传播速度也达到一个新高度，增加了知识的传播途径并降低了知识的传播成本。在知识高效传播的情况下，民众的阅读习惯正在悄然发生改变，在鱼龙混杂良莠不齐的网络信息中如何汲取正真有价值的东西是值得我们考究的。高校图书馆的创新发展必须坚持与时俱进实事求是，吸收“互联网+”的有益成果，在学校正常建设活动中与中国特色社会主义理论相结合，不断的开阔视野，加强实践，改变原有僵化思想，在提高吸引力的同时谋求长久发展，在新时代有着新发展。

参考文献

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