刍议提高农村中学寄宿生学习效率的方法和途径

李建厂

【摘要】中学阶段是学生生活成长的关键阶段，中学生能否适应好寄宿生活是决定着他们能否在中学阶段健康成长的关键要素。近些年，农村中学寄宿生数量不断增加，他们在学校过的是集体生活，如果不能习惯寄宿生活，不能承受学校的学习压力，那么很可能影响他们的学习，甚至是身心健康。本文主要分析了农村中学寄宿生存在的学习问题及成因，并提出了相应的解决方法，希望能够构建有利于寄宿生身心发展的和谐宿舍环境，更加顺利的完成中学学业。

【关键词】农村 寄宿生 学习效率 提高方法

【中图分类号】G635.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）23-0143-01

一、农村中学寄宿生生活和学习现状

自1999年高校招生规模扩张以来，学生高中毕业后享受高等教育的可能性增加，作为基础教育与高等教育衔接的初中教育成为重中之重，大力发展中学教育，能够提高学生的创新能力，提高人口素质，对于增强国际综合实力都有着极其重要的意义。因此，公办教育规模迅速增大，民办中学也多了起来，但是随之而来的问题是教学资源短缺，越来越多的问题逐渐显现出来，在学校宿舍发展方面问题就有以下几个：一是急剧增加的学生使得宿舍数量缺乏；二是学生情况复杂，管理起来相对困难，宿舍学校环境有待提高；三是学校教育资源缺乏，宿舍管理制度落后，问题无法得到及时的解决。

寄宿生居住在学校，不仅要完成规定的学习任务，还有许多生活中的事情需要处理，并且还要解决一些作为青少年可能出现的身心发展之中存在的问题。虽然多数学生在进入中学校园后都能够及时调整好自己来适应寄宿生活并快速的步入中学学习的轨道，但是仍然有一部分寄宿学生在学习中存在一些困难无法解决，常见的情况如下：

1.学习效果越来越差，虽然记住的很多，但是理解的不够好，也没有学会复习知识，记得快忘得也快，事倍功半，十分可惜，长此以往就是去了学习的信心；上课听讲不能专心致志，难以集中精神，时常走神，考虑问题过于片面，思维断续。

2.学习方式过于守旧，不能根据实际学习情况改变自己的学习策略，难以制定适合自己的各学科的学习计划，不会按照自己的生物钟安排学习时间。

3.学习半途而废，不能持之以恒，学习中必然会遇到问题，但是一些学生遇到困难时时常出现虎头蛇尾的情况，制定好的计划难以坚持到底。

4.学习过程游移不定，容易受到周围环境的影响，情绪动荡不定，有时得意过头，有时伤心丧气难以自拔，或者是遇到同学的盛情而无法克制自己出去玩耍。

受到种种问题的影响，很多农村中学寄宿生都出现不同程度上的成绩下滑，甚至是急剧滑坡，这种不正常的现象背后肯定隐藏着深刻的原因，即由于学校寄宿生活环境、家庭环境状况、社会环境和个人条件等多方面消极因素叠加在一起导致的问题，并且严重影响着这些寄宿生的正常生活学习。

二、构建和谐宿舍的必要性和主要原则

青少年心理学专家指出，中学生正处于青少年中期发展阶段，在这一时期，“个体在生物方面、认知发展和社会性发展方面都经历着重大而深刻的变化。”尤其是寄宿生以学校为家，常年住在学校，学校的教育环境对其个性发展有着重要作用。学校环境不仅包括了物理意义上的物质环境，更是包括了心理环境，因此，在宿舍环境建设中，不仅要满足学生的物质要求，还要注重宿舍文化建设，伟寄宿生提供良好的成长环境，进而提高学校教育的整体效益。

构建和谐宿舍，帮助寄宿生的健康成长必须坚持以人为本的教育理念，即尊重人、关心人、理解人。这就要求我们需要坚持以下的原则：

第一，坚持寄宿生自主学习的原则。良好的自主学习的习惯的养成少不了舒适的生活环境，但是很多的学校宿舍环境过于吵闹，不利于学习，这就要求寄宿生要营造良好的学习氛围，互相帮助，共同提高，在相互帮助中感受学习的乐趣。

第二，坚持有利于寄宿生身心发展的原则。身心健康是寄宿生作为青少年成长中的关键内容，单调压抑的宿舍环境对于身心发展必然不利，学校应当合理改善学生饮食，及时梳理寄宿生的不良情绪，多多开展以宿舍为载体的课余活动，充实生活。

第三，坚持有利于展现寄宿生个性的原则。中学生的成长带来的还有其个性的成长，他们对自己关注度更高，更加注重外界对于自己的评价，同时自我评价也更加全面深刻，有着实现自我的强烈愿望。

三、给寄宿生的几点建议

1.学会做人与做事。学会做人要求寄宿生要诚实守信，言行一致，在日常生活中讲求实效，更要融入到集体生活中，懂得履行自己的责任，积极投身于社会实践活动中；学会做事要求寄宿生学会提高生活自理能力，安排好自己的生活计划，避免陷入手足无措的状况，还要养成良好的作息时间，通过自身的努力，更快更好的适应中学学习环境。

2.以学习为己任，重视学业。寄宿生在学校的主要任务是学习，必须保证自己有足够的时间用来学习，追求更好的学习效果，坚持自主学习，坚持创新性学习，努力探索，在求同存异中寻求解决问题的方案；还要拓宽视野，当今世界是信息大爆炸的时代，随着互联网的普及，人类进入了信息社会，寄宿生应当利用好课余时间搜集更多的知识，提高信息素养，充实自己。

3.学会调节自身心理。由于寄宿生在学习和生活方面都受到压力，必然会出现一些心理障碍，然后产生各种问题。因此寄宿生在有疑問的时候可以适当的采取适合自己的方法来解决问题，比如说可以和朋友交心，找到志同道合的同学，敞开心扉，交流心得，舒缓烦闷的情绪，还可以咨询老师，让老师解决自己的问题，或者是打电话等和亲友诉说，以此来化解内心的问题。

4.学会经常锻炼，强健体魄。寄宿生正处于身体成长的关键时期，有规律的体育锻炼是必不可少的，强身健体还能保证学习精力的充足，磨练自身的意志力，克服消极的学习心态，更能够增进和同学间的友谊，融洽人际关系。

四、结束语

总而言之，农村中学寄宿生的学习和成长必然需要学校和教师的关怀和培养，需要社会的理解和支持，更加需要寄宿生自己坚持不懈的努力，积极的创新进取，努力成为可造之材。

参考文献：

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[2]姚洁.农村寄宿制中学学生学校适应现状及对策研究[D].山西师范大学：山西师范大学，2012.

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