浅谈高校学生干部培养

毛海斌

摘 要 学生的自我管理是学生工作的指导思想之一，学生干部在其中承担着重要的职责，提高学生工作水平，迫切需要一支高素质的、过硬的学生干部队伍。大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。提高大学学生干部素质对于确保中国特色的社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。

关键词 学生干部 素质 培养

中图分类号：G645 文献标识码：A

1学生干部应具备的基本意识

学生干部在学生中起着领袖、组织者和榜样的作用，是学校各级组织、老师的助手，又是学校各级组织连接广大同学的桥梁和纽带。学生干部要想在同学中具有较高的威信、较强的影响力和号召力，要想完成组织和老师交给的任务，必须具备以下几种基本意识。

1.1政治意识

立足本职，学生干部说话、办事、组织活动要围绕党和国家的大政方针及学校的指导意见进行。在大是大非面前，敢于坚持真理，作风正派，能模范遵守国家法律和学校的规章制度。

1.2责任意识

要有大局意识，大到天下兴亡匹夫有责；小到要对各级组织、老师和同学们负责。如当遇到同学对学校在生活和学习方面；学生干部换届、学生中发展党员等思想政治方面有意见或建议时，一定要客观地、实事求是地对待和处理。

1.3服务意识

学生干部部并不是学生官，更不应该也不能够是身份的象征，不能拿以炫耀于人，更不能有得到一些好处的功利思想。学生干部应该是也只能是为同学服务的学生公仆，必须做到无私奉献、不计报酬、无怨无悔，这是作为学生干部最起码应当具备的思想认识。

1.4创新意识

学生干部在学习、开展各项活动时都要体现继承弘扬与开拓创新的意识，从而有利于发挥学生干部的影响力、凝聚力、推动力。

2学生干部应具备的能力

学生干部还要具备以下几种基本能力，才能够成为学校各级组织和老师强有力的助手，把学校和学生工作开展得有声有色、达到预期目的。

2.1表达能力

表达能力是学生干部上承下达、组织活动、开展工作的基本能力，它包括口头和书面表达能力。学生干部要经常发表讲话、主持会议，要经常与同学交流。

2.2组织管理能力

组织管理能力是学生干部的核心能力。实施素质教育大背景下学校经常开展各种校园文化活动，这些活动大都由学生干部来组织开展，这就要求学生干部要有一定的组织管理能力。组织活动要周密，在开展活动前进行论证，做好计划，在计划实施过程中要有针对性，使每个环节的工作落到实处，保证活动顺利进行。

2.3创新、决策能力

创新、决策能力是学生干部的关键能力。在开展各项学生活动中，有许多事情固然有经验可循，有例子可效仿，但更多的时候要面对的是完全没有做过的工作，需要一种创造性思维把工作从无做到有，从有做到好。这就要求学生干部要发挥聪明才智、创造性地开展工作，有善于发现问题、解决问题，敢于提出自己独立见解的勇气。

2.4随机应变能力

随机应变能力是学生干部综合能力的反映。工作中遇到困难和障碍是常事；面对突发事件和困难，就需要学生干部发挥上承下达、组织协调的作用，能够随机处理，以达到最佳效果。

3学生干部存在问题

3.1忽视对专业课程的刻苦学习

有些学生干部认为自己可以在以后的人生道路上再锻炼自己的工作能力，所以把学生干部工作放在第一位，并且投入大量的时间和精力，有时不惜为了工作而旷课，严重影响了专业课程的学习。事实上，学生干部首先是学生，然后才是干部，因此，学生干部应该始终把学习放在第一位，其次才是学生干部。

3.2“官僚”主义思想严重，不能以身作则

现在很多高校的学生干部在工作中不能以身作则，以自己“管理者”的身份，忘记了自己是服务同学的意识，他们缺少与普通学生的交流，自我高高在上，觉得超越了其他同学，有的学生干部甚至利用自己的特殊职位，牺牲同学的利益来谋取私利，形成了特殊的腐败现象。

3.3动机上的功利化倾向明显

尽管绝大数学生干部当时竞选的初衷是为了服务同学和锻炼自己，但是还是有一些高校的学生干部的任职目的相当明显。当然也有一些学生干部在认识上存在偏差，他们只想借助学生干部之名在评选奖助学金、党员发展、就业等方面额外获得优势。如果一个人失去了应有的道德品质和真才实干的能力，那就很难在如今社会上获得亮点。

4学生干部能力培养的途径与方法

学生干部选拔应该面向全体学生，公平公正公开进行民主推荐、择优录用的办法，从思想水平、行为规范、专业成绩、组织能力和兴趣特长等各方面进行全面考核，根据不同岗位进行选拔能发挥其特长的学生担任学生干部。

学生干部一定要素质高、能力高、觉悟高、才能保证工作效率。能吃苦耐劳、有责任心的学生干部在今后工作开展过程中遇到问题办法多，创新能力强。同时经过一段时间的工作实践，在对他们进行综合评议的基础上，进行必要的调整，打破那种学生干部“终身制”的做法。

4.1择优选择，任人唯贤

每年新生入学、每学期或学年学生干部改选、换届等都是学生干部选拔的时期，首先将学生干部条件公布、宣传到广大同学中，然后通过自荐、推荐、竞聘、选举、任命等形式选拔学生干部，有组织、有计划地进行，一定要坚持群众观点，深入师生当中调查研究，注重学业成绩和群众基础。做到坚持标准，全面考察，公平公正，择优选择，任人唯贤。

4.2注重培训，提高素质

学生干部选好后，首先各级学工老师要重视学生干部培养工作并且及时给予指导，要时刻对他们关心、培养和教育，这是加强学生干部队伍建设的关键。因为学生干部的思想、性格尚未定型、工作经验不足、学业负担较重，容易导致工作方法简单、工作效率低等问题。所以加强对学生干部的培养教育。

4.3大胆实践，奖励优秀

要使学生干部较快地进入角色，就要在他们掌握一定的理论知识能力后，鼓励他们大胆实践，在实践中取得一点儿成绩就表扬，经常表扬会使学生干部信心倍增，情绪高涨，发挥各种潜能使工作、学习进入最佳状态，取得好成绩。对于表现优秀的学生干部，在期末综合测评中都要有所加分，并且在评优中将学习、工作中表现突出的树为标兵，以此激励他们；对于做的不合适的要进行批评，但要讲究方式方法，以使他们知错会改，不断进步。

4.4发挥好学生干部传帮带的作用

每一年的干部选拔后，老的学生干部要发挥自己的传帮带的作用，不仅要做好自己的工作，还要把本部门的工作传承给新的学生干部，一个组织的优良的工作作风和好的传统要代代相传，这样使用生干部的工作很快上手。

4.5及时总结，勇于创新

學工老师在各级学生干部的使用过程中，要经常给他们指点迷津，针对具体工作及时加强指导，定期总结阶段性工作，指出工作中存在的问题，并帮助他们改进工作方法和学习方法，从而提高学生干部的独立思考、分析问题、解决问题和勇于创新的能力。

4.6健全和强化学生干部管理、考核制度

学生干部工作能力的需要一个健全的学生干部管理考核制度，要充分体现考核的公正性，形成良好的学生干部奖罚制度。坚持长期考核的原则，把握“德能勤绩”的考核方向，定期对学生干部的工作态度任务落实情况和经费使用等情况进行总结。同时还要建立完善的学生干部档案制度，对学生干部考核结果统一管理，作为学生干部成绩和调整的依据。对于平时工作中表现突出的干部进行表彰，对于责任心不强、能力欠缺的干部要及时调整，做到优胜劣汰。

5结论

高校是连接学校和社会的桥梁，为社会培养优秀人才是高校义不容辞的责任。学生干部作为高校的特殊群体，更是新时代大学生的代表。也是高校教育管理人员最好的助手。因此高校应该重视学生干部队伍的培养和教育，以正确的方法加强高校学生干部的建设，努力为社会输送更多优秀的人才。