则当x∈(a-1,1)时,f′(x)<0;
当x∈(0,a-1)或x∈(1,+∞)时,f′(x)>0.
故f(x)在(a-1,1)单调减少,在(0,a-1),(1,+∞)单调增加.
③若a-1>1,即a>2,同理可得f(x)在(1,a-1)单调减少,在(0,1),(a-1,+∞)单调增加.
(2)由于当x1>x2>0时,
只需证明f(x)+x在(0,+∞)上是增函数.令函数
对于幂、指数形式的不等式,可以先取对数,再化为对数不等式来证明
例2 (山东省桓台第二中学2015届高三数学理21)设函数f(x)=x-a(x+1)ln(x+1) (a≥0).
(1)如果a=1,求函数f(x)的单调递减区间;
(2)若函数f(x)在区间(-1,e-1)上单调递增,求实数a的取值范围;
(3)证明:当m>n>0时,(1+m)n<(1+n)m.
解(1)依题意f(x)的定义域为(-1,+∞),f′(x)=1-aln(x+1)-a.
当a=1时,f′(x)=-ln(x+1),令f′(x)<0得x>0,所以函数f(x)的单调递减区间是(0,+∞).
由(1)知,当a=1时,函数f(x)=x-(1+x)ln(1+x)在区间(0,+∞)单调递减,所以当x>0时,f(x)n>0时,g(m)例1 (广州市2015届高三)已知函数f(x)=ax2-blnx在点(1,f(1))处的切线为y=1.
(1)求实数a,b的值;
(2)是否存在实数m,当x∈(0,1]时,函数g(x)=f(x)-x2+m(x-1)的最小值为0,若存在,求出m的取值范围;若不存在,说明理由;
解(1)f(x)=ax2-blnx,其定义域为(0,+∞),
解得a=1,b=2.
(2)g(x)=f(x)-x2+m(x-1)=m(x-1)-2lnx,x∈(0,1],
①当m≤0时,g′(x)<0,则g(x)在(0,1]上单调递减,
∴g(x)min=g(1)=0.
∴g(x)min≠0.
综上所述,存在m满足题意,其取值范围为(-∞,2].
(3)证明:
令g(x)=x-1-2lnx,由(2)知,当m=1时,g(x)=x-1-2lnx在(0,1)上单调递减,
∴x∈(0,1)时,g(x)>g(1)=0, 即x-1>2lnx.
二、借助第三量
例1 (太原五中2014—2015学年度第二学期阶段检测高三数学(理))已知函数f(x)=lnx.
(2)若直线y=ax+b是曲线y=f(x)的切线,求ab的最大值;
(3)设A(x1,y1),B(x2,y2),C(x3,y3)是曲线y=f(x)上相异三点,其中0三、用端点变量法构造函数
在某一个区间上证明不等式,若不等式涉及的两变量就是区间的两个端点,则把其中的一个端点视为自变量来构造函数.
例1 (2009年重庆沙坪坝区校级模拟)已知f(x)=ex-ln(x+1)-1(x≥0),
(1)求函数f(x)的最小值;
(2)如果求0≤y≤x,求证: ex-y-1>ln(x+1)-ln(y+1).
若不等式涉及的两个变量不是区间的两个端点,同样可以把其中一个视为自变量来构造函数.
(1)求实数a,b的值;
(2)若φ(x)=f(x)-g(x),求证:当x∈(-1,+∞)时,φ(x)≤0恒成立;
(2)当a=0,b=1时,φ(x)=f(x)-g(x)=ln(x+1)-x,
φ(x)max=φ(0)=0,从而φ(x)≤0成立,故当x∈(-1,+∞)时,φ(x)≤0恒成立.
四、转化为代数不等式来证明
例1 (贵州省八校联盟2015届高三第二次联考数学理21)已知函数f(x)=lnx.
(1)求函数g(x)=f(x+1)-x的最大值;
五、转化为最值之间的关系
1.|f(x1)-f(x2)|≤M⟺[f(x)]max-[f(x)]min≤M
(1)若存在x>0,使f(x)≤0成立,求实数m的取值范围;
(2)设1x(0,-m)-m(-m,+∞)f ′(x)-0+f(x)↘极小值↗
所以对∀x>0,f(x)>0恒成立,则实数m的取值范围是(-e,0].
故∃x>0,使f(x)≤0成立,实数m的取值范围是(-∞,-e]∪(0,+∞).
参考文献:
[1]朱东海. f(x)≥ag(x)恒成立的一个充要条件[J].语数外学习,2012(06).
[2]朱东海.利用导数证明不等式时怎样构造函数[J].语数外学习,2013(11).