品读

高考的核心功能是立德树人、服务选才、引导教学；高考的命题要求是科学设计考试内容，优化高考选拔功能，强化能力立意与素养导向，助力推动中学素质教育。

——日前，教育部考试中心主任姜钢、党委书记刘桔，在《中国教育报》发表署名文章，就教育考试工作发表了重要意见。文章对高考进行了宏观阐述，并提出高考命题需要增强基础性、综合性、应用性、探究性及开放性。

只有理性把握课堂改革的技术界限，才能避免课堂改革误入歧途。

——近年来，信息技术的进步为课堂改革提供了新的契机，同时也点燃了技术至上主义者们试图利用信息技术彻底颠覆传统课堂的激情。北京师范大学教育学博士张建桥从对翻转课堂的分析入手，谈课堂改革的技术界限：科学技术可以给教学对话提供新的途径，但不能改变教学对话的性质；科学技术可以丰富课堂的教学资源，但不能替代课堂教学。