用爱为每个孩子插上飞翔的翅膀

/ 山东省淄博市博山区特殊教育中心学校

“爱在左，情在右，在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫……”

教育是爱的事业，教育是情的执着。一九九八年的夏天，我走进了石炭坞小学的校园，成为一名语文教师、一名班主任。从我站上讲台的那一天起，就将冰心老人的这句话一直刻在心里，它勉励我做人、为师，用爱为每个孩子插上一双飞翔的翅膀。

爱，衣带渐宽终不悔

石炭坞小学是一所农村小学。那时候，班里有许多贫困家庭的孩子。记得有一次开运动会，班上有个孩子参加一百米比赛，可是比赛前一天，他仍然穿着一双快要掉底的运动鞋，我让他换一双，他却说：“我就这一双布鞋，回去让妈妈给我缝缝。”下班后，我花了六元钱给他买了双布鞋，第二天临上跑道时亲手给他换上，他的眼里含着泪花，穿着这双鞋第一个冲过终点。看着他那脏兮兮的脖子、手，带着泥水的脸，我拥抱了他。过了几天，发生了一件让我这辈子都忘不了的事。那天，我走上讲台，讲桌上是一块用塑料袋包着的西瓜，旁边是张小纸条：老师，这是我妈妈奖给我的，也是我今年第一次吃西瓜，给你留了一块，可甜了！

一双布鞋，一片关爱；一张纸条，一颗童心。说实话，如果在平时，看着那黑乎乎的塑料袋，我是吃不下去的，可是那一刻，我当着全班同学的面一口气吃光了，是笑着吃的，他看着我，笑得更开心——要知道，他是一个出了名的“坏小子”，经常打架，从来不写作业。爱的力量是神奇的，就是这一双鞋，一块西瓜，让他彻底变了样，变得特别努力，特别上进。后来他考上了理想的中学，现在已经成了一名军官。每年春节，他都会登门给我拜年，他总是对我说：“老师，我要谢谢您，是您给了我一双爱的翅膀，让我勇敢地飞翔。”

一滴水，可以映射出太阳的光辉。这件事给我的触动特别特别大，它让我深深地知道，老师的爱对孩子成长的影响多么重要。老师只有真心爱孩子，才能得到孩子的爱，而这份爱才是孩子热爱生活、努力向前的动力。从此，我拿出更多的时间给孩子们。课间，我跟他们做游戏；哪个孩子生病了，我当晚一定去探望；为了减少感冒，我甚至盯着全班同学喝水；冬天，我的口袋里一定装着一盒愈裂霜，看到哪个孩子的手裂了，就去给他烫一烫，抹一抹。

一分爱心，一分收获。每到迎春花盛开的时节，我的孩子们清晨都会上山给我采几枝，插在讲桌的花瓶里；假期中，总有家长打电话让我去家里做客，说孩子们想我了；中午，我趴在桌子上睡着了，一个孩子把自己的外衣脱下来轻轻盖在我的身上……那种爱，真的如酒一般浓烈，没喝过的人是怎么也体会不到的。我把这一点一滴的感动都记录了下来，珍藏在我的日记中。

爱，为伊消得人憔悴

2017年9月1日，对我来说又是一个极其重要的日子。我离开工作了十九年的石炭坞小学，走进了博山区特教中心，开始了一段崭新的工作之旅。很多人为我要放弃在普教相当不错的成绩再重新开始而惋惜和不解，而对于我来讲，这是一次郑重的选择。

我是一个理想主义者，觉得做教育一定要带着满腔的热爱。十九年里，我正是凭着这份热爱做出了点成绩，但在我们的世界里，还有那么一部分特殊的孩子，虽然，他们只是极少数，但他们更需要这份爱。在爱的面前，我别无选择。

我每天早上坚持早到校半个小时，在校门口迎接学生，和他们拥抱，和他们说“早上好”。那天，我刚走进校门，看到小孙躺在校园的躺椅上，我走过去，想把他拉起来，一摸他的额头，滚烫滚烫的。我赶紧按他考勤卡上的电话拨通了他爸爸，结果那边传来冷冷的声音：“我在上班，没空管他。”这句话让我愣住了，我控制不住自己的情绪，冲着电话大喊：“我现在就送他去医院，如果你还知道他是你儿子，就赶快赶过来！”我也不知道哪里来的力气，背起100多斤的小孙就往外跑。后来，小孙的爸爸也赶到了医院，可能被我的真诚感动了，一个劲地跟我道歉。这件事后，小孙多了一个习惯，他每天早上都要在校门口等着我，跟着我进办公室，啥也不说，进去就开始擦桌子，扫地，倒垃圾，天天如此。谁说我们特教的孩子不懂感情？也许他们不会用语言表达，但是，他们却用最简单最直接的行动来释放着自己的爱！

我所任教的16级是一个以自闭症孩子为主的班级，为了能了解这些“星儿”，我购买了大量的自闭症书籍，先后请教华师大苏雪云教授、台湾的林坤灿教授，他们被我的真诚感动，给了我很多的建议，并帮我做案例分析。我第一次上课之前，班主任田老师告诉我，班里有个孩子叫敏敏，是一个特别没有安全感的孩子，很容易受到惊吓，从不和人交流，让我要有思想准备。一开始她面对我时，目光惊慌，我小心翼翼地一步步尝试，抓住机会和她进行互动，慢慢地，她竟然冲我笑了。那一天，下课时我和孩子们握手告别，她把手放到了我的手里，还冲我张开了双臂。那一刻，我的泪水夺眶而出，田老师夸我创造了一个奇迹，我真的很满足。是的，只要相信爱，就一定可以创造奇迹！

特殊教育的孩子从来没有固定的课本。尽管有很多人觉得不可思议，我还是把绘本带到了课堂。我把绘本内容一页页拍下来，放在幻灯片上，每天早上坚持给他们反复朗读。两个月下来，我和孩子们一起读完了《大卫，不可以》《我妈妈》和《月亮，你好吗？》等十几本书。读书，从一开始的没反应，到后来的脸上有笑容，再到后来能在我提示下说出部分内容……孩子们给了我大大的惊喜！ 他们的语言能力比较差，发音都不清楚，但都在努力地回应我。我能听懂，真的能听懂。有一天有个孩子忽然指着我手里的绘本说：“老师，给我看看好吗？”我把书递到他手中，他一页一页地翻着，虽然不认识字，仅凭记忆说着，讲着，却把我的心都融化了。那天，我有事没有去读绘本，课间，一个陪读的家长告诉我，说她儿子问了很多遍：“李老师为什么没来上课？”一股被特殊孩子认可和惦念的暖流瞬间涌过心田，我的眼睛湿润了。我下定决心为他们创办一个“音乐绘本教室”，让这些特殊孩子也能享受手捧书籍的幸福感，用朗读和音乐的力量影响更多的孩子。

爱，化作春泥更护花

阿基米德说过：“如果给我一个支点，我可以撑起整个地球。”特殊教育是一项特别需要支点的事业。我是一棵“小草”，没有撬动事业的伟力，却有一颗寻觅和探究支点的坚韧追求。特别幸运的是，从普教来到特教的我，成了普特融合的一座桥梁。更多普教的老师和孩子们走进了我们特教的校园，走进我们的课堂，与特教孩子们一起唱歌，一起游戏，一起交流，那真的是世界上最美丽、最心动的画面。

我尽自己最大的能力为这些特殊孩子创造展示的机会，让更多的人看到这些孩子的风采。我用公众号和美篇讲述他们的故事，自编自演了舞台剧《颜文姜的故事》，参加淄博市百灵艺术节比赛，荣获了一等奖；我们的特奥队员们在淄博市特奥运动会上荣获了团体亚军和四个单项第一名，参加市区的绘画比赛，与普教孩子一起参展，获得一致好评。在教学成果展上，孩子们阳光灿烂，精彩纷呈，呈现出无限向上的力量。

“爱在左，情在右”，“和美特教，爱心芬芳”，每个孩子都渴望飞翔。来到特教，我愿意成为这些折翼天使们的翅膀，用全部的爱带着他们快乐地飞翔！