心理疏导在高校思想政治教育中的应用及其实际价值

耿婷婷

【摘要】高校心理疏导和思想政治教育之间有着密切的联系，心理疏导在高校的思想政治教育中有着重要的应用价值，思想政治教育工作的开展需要正确认识并掌握二者关系。本文对心理疏导在思想政治教育中的价值进行阐述，进而提出其价值应用的正确路径。

【关键词】心理疏导 思想政治教育 价值应用

【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）20-0074-01

心理疏导和高校思想政治教育既存在互补性，又存在互异性。思想政治教育采用的教育手段包含心理疏导的方式方法，實践证明，心理疏导能够促进思想政治教育的有效开展。此外，心理疏导和思想政治教育二者之间又存在不同的侧重点和价值导向。因此，利用好二者关系的特殊性，促进心理疏导在高校思想政治教育中的应用和价值实现，有利于促进教育水平的进步和学生的全面发展[1]。

一、心理疏导在高校思想政治教育中的价值体现

（一）心理疏导能够为学生提供精神动力

恰当适时的心理疏导能够使出现心理问题的学生得到精神慰籍，很多学生在步入大学校园中会因陌生的环境或其他原因产生精神混乱，心理负担重等情况，心理疏导能够通过人文关怀及时帮助学生调节身心，引导学生重新认识自身，进行自我审视，重新寻找生活定位，获取动力源泉。在一定程度上，心理疏导是学生成长过程中重要的精神动力。

（二）心理疏导有利于健全学生人格

健全的人格是人的生理、心理、道德等多种因素的和谐统一，大学生人格健全普遍受到高校重视，高校开展思想政治教育的目的之一就是促使学生养成良好的思想观念和行为习惯。由于当前社会竞争压力较大，学生普遍感到迷茫和压力，进而造成学生心理负荷较大，产生心理问题。心理疏导能够引导学生正确应对社会压力，促使学生更快的走向正轨。

（三）心理疏导有助于提高学生的心理素质

当前大学生心理承受能力不足，对于突发事件应变能力不足，且缺乏自我调节等相关能力。导致很多高校学生产生抑郁、堕落等不良心理环境。心理疏导通过对话、交流、引导等方式，促使大学生走出阴霾，形成良好向上心态，促进大学生养成并锤炼面对问题，解决问题的良好心态，提升学生的综合心理素质。

二、心理疏导在高校思想政治教育中的有效应用

（一）营造良好教育环境

情感教育在高校思想政治教育中的作用极为重要，教育者应重视情感教育功能，在正确价值观的灌输和引导下，重视情感投入，使学生降低对教育的抵触情绪，自觉投入心理情景中，从而更好的接收思想政治教育。在思想政治教育开展中，重视对学生的具体生活及学习情况的了解，帮助学生排解心理问题，激发学生的动力。另外，在日常教育中重视对教育环境的营造，比如可以开展心理疏导讲座等活动，针对个别问题严重的学生展开单独疏导。

（二）加强心理疏导方式应用比重

思想政治教育开展目的不仅仅是培养学生的个人素养，学生的心理状态应该得到及时的重视和改善，在开展思想政治教育活动中，应该加强心理疏导的应用比重，将二者有益结合、相互促进。比如在开展思想政治教育课堂中，教师可举因心理问题而产生的不良事件为例放到课堂上讨论，让学生剖析事件人物的心理问题，并以此作为典型，引用到个体教育，让学生在形成正确道德素养的同时充分了解心理问题的产生过程，从而形成警示教学[2]。

（三）强化教师心理疏导能力

心理疏导是一项专业性较强的工作，高校教师自身需要具有丰富专业的心理学知识和心理素质，首先，高校应重视对相关教师的职业技能培训，加强教师对科学心理疏导方法的掌握度，提升教育者的综合素质。其次，在开展心理疏导的过程中，应注意与思想政治教育的内容和规律相互结合。此外，高校应针对大学生心理发展特征和社会发展理论进行重点研究，坚持从实际出发，总结心理疏导和教育工作的开展技巧，针对大学生不同心理问题选择相适应的疏导方式。

（四）创新教育载体

高校可着手建立大学生心理健康网站，建立与心理咨询专业网站的对接形式，让学生根据自身心理状态，及时选择心理疏导服务和心理诉求。通过此类手段，学校方面能够及时根据学生思想动态和心理状态进行工作总结，进而完善思想政治教育体系和心理疏导方式。根据学生情况反馈，高校应迅速反应，并重视且引导大学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。

三、结语

总之，在高校思想政治教育中正确运用心理疏导的价值能够有效增强高校思想政治教育的实效性，实现心理疏导在高校思想政治教育中的价值应用，将有利于大学生人格的完善，能够为大学生的心理健康提供有效保障，从而促进大学生更好的成长、成才。

参考文献：

[1]马瑞雪.情感心理在高校思想政治教育中的应用启示[J].山西青年，2016（19）：133.

[2]许浒.心理疏导在高校思想政治教育中的应用[J].魅力中国，2017，（z2）：2.