高职学生集体宿舍不良行为的成因及对策

李继江 严凤英

【摘 要】本文阐述当前高职学生集体宿舍中存在的不良行为，并从外部环境、安全意识、依赖心理、自我约束等方面对宿舍不良行为的形成原因进行剖析，为纠正高职学生集体宿舍不良行为提供依据。

【关键词】高职 集体宿舍 不良行为

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2017）11C-0017-02

高校学生宿舍是学生休息、娱乐、交际和学习的重要场所，也是对学生进行思想道德教育和文明行为培养的重要阵地。从广义上理解，高职集体宿舍也是一个小社会，在这个小社会，由于缺少课堂上严格的纪律约束，学生们的行为会更加放松和自如，行为的表现会更加直接，各种不良行为的形成会有更充裕的土壤和空间。

一、高校学生集体宿舍不良行为的表现

（一）私拉乱接电线

随着电子科技的发展，特别是生活水平的提高，学生使用的电子产品越来越多，宿舍原有的电路设计和布线已经不能满足学生的生活需要，很多学生为了方便自己，无视学校的规定，私自拉接电线，安装插座。这种现象在高校宿舍特别是一些老旧宿舍最为普遍。

（二）滥用电器

一些学生无视安全，在宿舍随意使用电吹风、电炉、电热棒等大功率电器，少数学生为贪图方便和省钱，甚至购买一些不合格的电器。调查显示，很多高校学生集体宿舍存在不同程度的违反电器管理规定，这些大功率电器和残次品电器的使用极易引起电路短路和发热自燃等安全事故，引起宿舍火灾，给学生宿舍及学生财产和人身安全带来严重的威胁。不少学校正是因为学生使用大功率电器引发的宿舍火灾，造成了严重的后果。

（三）不讲卫生

在学生集体宿舍特别是男生宿舍，一些爱运动的男生在运动以后不及时清洁洗涤鞋袜，而是把汗水浸透的鞋袜随意置于床底、席底，任其发出恶臭，严重影响宿舍的卫生。调查显示，不低于20%的学生给自己的宿舍差评。

（四）乱扔垃圾

集体宿舍每天都会产生大量的垃圾，除了常见到的纸屑果皮，因为生活条件的改善而日渐增多的叫外卖等现象导致了包装袋、一次性饭盒随处可见，这些生活垃圾没有能够得到及时清理。有些学生随手乱扔乱丢，一些学生对自己日常生活中产生的垃圾不及时放置于垃圾桶，把垃圾往门口走廊一扔了事的学生为数不少。

（五）门窗不锁

很多大学生缺乏安全防患意识，加上又处于集体宿舍的环境，总是认为自己不是离开宿舍的最后一个，自己不关门还有同学，自己不关窗户还有别人，把安全的责任寄托在他人身上，常常发生出门不关门不关窗的情况。这种现象给不法分子制造了可乘之机，常常造成宿舍物品的丢失。

（六）上网无度

科学技术的进步大大方便了人们的学习、工作和社会生活，也改变了大学生的生活方式。上网成了大学生日常生活的重要组成部分，调查显示，宿舍里大学生最普遍的行为除了睡觉就是上网，在宿舍上网的大学生比例很高，在高职信息化校园建设日渐普及的今天，基本上可以说没有不懂上网的大学生。很多大学生在宿舍沉迷于网络游戏、看视频、聊天等，甚至不分昼夜，没有节制，上网无度。调查显示，超过晚上十二点还经常上网的学生仍有不少，有些学生甚至经常上网到凌晨二、三点，极少数学生通宵上网，白天睡觉，严重影响身体，也由此荒废了学业。

二、大学集体宿舍不良行为的成因

（一）外部环境诱导

高校集体宿舍的设备设施总是跟不上形势发展的要求，不能满足学生学习生活的需要。科学技术日新月异，其结果是科技新产品的大量普及和使用，这些科技产品从工厂走向家庭，必然也会走入高校的学生宿舍。各式各样的电器走进宿舍的同时，需要电力设备设施作为保障，当宿舍的原有设备设施不能满足学生的需要时，学生就会想方设法，自己动手去满足需求，私拉乱接不可避免。特别是一些设备设施老旧的宿舍，这种情况就更加明显和突出，各种电线、网线交织在一起，形成了高校宿舍特有的风景。外部环境的不合时宜，成为诱导高校集体宿舍的大学生形成不良行为的一个重要原因。

（二）安全意识不足

大學从新生入学教育开始，就有关于安全方面的教育和培训。常见的项目不少，比如消防安全教育和演练，宿舍防火防盗，灾害自救等，很多学校把安全教育作为一门课程，安排专业老师对学生进行授课。但是很多大学生对于学校的安全教育无动于衷。在现实生活中，很少大学生真正把安全教育的内容贯彻到日常生活中。很多学生甚至有一种侥幸的心理，认为安全事故离自己很远，有安全事故也只是别人的事，不会发生到自己头上，安全知识学习了，安全认知也有了，但是安全意识没有从根本上树立起来。

（三）依赖心理

大学生集体宿舍卫生状况差是普遍现象。住宿的人越多，卫生状况就越差。一方面，人多了，产生的废弃物就多；另一方面，人多了，极容易产生相互依赖的心理，自己不做的事，想着依赖别人去做，集体卫生的事，都想着自己不搞，总有人去搞。没人动手的话，实在没办法了，才会有人去动一动，做一做，事情总在被动中解决，不是在主动中完成。每次开展宿舍大检查，宿舍卫生就有一次改观，过后又依然如故。

（四）自我约束力差

随着高校办学经验的不断积累，办学规模的扩大，高校对集体宿舍的管理水平也在不断提高，宿舍的管理也在不断规范。有关学生宿舍的管理也相当到位，集体宿舍的很多不良行为都是禁止的，学生也是知道和了解的。但是学生就是控制不了自己，有些也是明知不可为而为之。其重要原因是大学生的自我约束能力太差。

三、对策分析

大学生宿舍存在众多的不良行为，其原因复杂而多样。高校要实现把学生培养成为社会主义的建设者和可靠的接班人的目标，必须重视对大学生宿舍不良行为的纠正，要引导学生从小事做起，从自身做起，纠正宿舍不良行为，全面提高大学生的思想文化素质和道德素质。

（一）加强思想教育工作

加强对大学生的思想教育工作，强化大学生思想教育工作的效用。通过思想教育工作，使大学生深刻认识到宿舍不良行为存在的具体表现形式，认识到宿舍不良行为不仅仅是宿舍内的事，这种不良行为也会腐蚀大学生的思想，影响大学生的自我良好素质的形成，危害大学生自身的全面发展。只要大学生能认识到这些不良行为对自身的危害，就可能产生抵制这种不良行为的内在动力，就为纠正这些不良行为打下思想基础。认识到位了，才可能体现在行动上。因此，加强大学生的思想教育工作，是纠正大学生宿舍不良行为的前提条件和基础。

（二）加强宿舍硬件建设

针对大学生宿舍不良行为的客观外界诱因，各高校首先应该改变观念，从以前能解决基本住宿条件就满足要求，转变为根据社会生活水平的不断提高，努力改善办学条件特别是宿舍的居住条件，改善大学生的居住环境，按时代发展变化的节奏，建设适应现代生活的新型宿舍。同时，深入实际，倾听大学生的呼声，根据多数学生的要求和需要，不断改进宿舍的设备设施，与时俱进，不断满足学生因生活水平不断提高而增加合理设备的需要。做到学校办学的现代化、人性化。在条件允许的情况下，甚至可以根据学生个人的需要，建设一些能满足不同学生的需要的个性化宿舍。

（三）建设示范宿舍

榜样的力量是无穷的。这些年来很多高校特别注重大学生宿舍的文化建设，开展了5S、6S建设，有些高校还开展了党员先锋宿舍建设的试点。高校在纠正大学生宿舍不良行为的过程中，可以结合上述宿舍建设活动的开展，建设一些示范性宿舍，制定宿舍行为准则或是宿舍行为公约，把日常生活中在宿舍容易出现的不良行为以书面的形式写出来，张贴上墙，时时提醒在宿舍活动的学生，注意纠正和杜绝类似行为。当学生将要出现类似行为时，总是得到提醒和警示，无形中学生会慢慢减少这些不良行为，久而久之，学生就能养成良好的行为习惯，告别这些不良行为，以此达到纠正的效果。

（四）加强检查监督

大学生宿舍不良行为的纠正，只靠思想教育工作去说服学生，让学生完全自觉养成良好的习惯并不容易。只停留在规则的制定上就等待学生去遵守也是一厢情愿。让学生理解并接受纠正不良行为以后，最重要的就是要把规则和要求落到实处。其中重中之重就是对学生的行为进行监督和检查，对于做得好的学生进行表扬甚至是奖励，对于屡教不改，屡屡出现不良行为的学生应该进行批评，并把这种结果运用到学生的思想品德和操行的考核中，对学生进行约束，给学生一定的压力，让其把压力变成动力，促进学生主动自觉去纠正自己的不良行为，养成良好的行为习惯。

总之，大学生良好行为习惯的养成是大学生素质培养的重要方面，高校在人才培养上不仅要让大学生接受科学文化知识，把大学生培养成有一技之长的人，更重要的是要把大学生培养成德智体全面发展的社会主义建设者和可靠的接班人。如果大学生在学校的学习生活中养成诸多的不良行为和习惯，势必影响大学生的综合素质的提高，不只影响以后大学生走入社會的生活，也会因为不好的行为和习惯影响大学生的合作精神。重视大学生的宿舍行为的培养，纠正大学生的不良行为，是教育工作者必须要重视和解决的难题。

【参考文献】

[1]朱党丽.新形势下加强大学生宿舍安全管理的对策研究[J].品牌，2014（12）