幼儿创意美术教学

袁彩红

摘 要：幼儿美术创意活动是幼儿教学的一个组成部分。所以幼儿园教师在教学中，要创造一个适合幼儿活动的教学环境，培养幼儿的美术创作能力。教学时教师一定要调动幼儿的学习积极性、创造性、能动性，充分发挥他们丰富的想象力，培养幼儿的绘画能力，美术创作能力。幼儿美术创意活动的内容非常广泛，教师根据实际情况，开展有效的美术创意活动，开发幼儿的智力，提高他们的美术素养，为他们将来进一步的发展奠定基础。

关键词：幼儿教育；美术活动

中图分类号：G61 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）16-0182-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.16.118

幼儿美术教学的内容很多，在教学时，教师要有目的地开展一些活动，开发幼儿的美术潜力。泥塑活动、折纸活动可以开发幼儿的动手操作能力；粘贴画活动、泥塑活动可以开发幼儿丰富的想象力。不管哪一种活动，都是培养幼儿美术创意的活动，我们教师必须要重视起来，从一点一滴做起，不放弃任何一个细节，这样才能有效地培养他们的美术创意能力。

一、利用生活材料开展粘贴画创意活动

粘贴画是美术教学的一项基本活动内容，在这看似非常简单又平常的教学内容当中，蕴含着非常丰富的含义，如果我们教师发掘的话，就能开发出很多创意的活动内容。粘贴一幅非常普通的粘贴画很容易，但是要粘贴一幅有创意的粘贴画，就显得比较困难了。任何事情做到大众化很简单，如果做到有个性有创意，就得下一番功夫。举例来说，同样是粘贴画，选取的材料不同，画面的内容也不大相同。裁缝用过的边角余料，布头布片等，这些看似废弃的材料，如果我们拿来加以运用，就能粘贴出创意丰富的粘贴画。所以教师就要引导幼儿在这方面动脑筋，粘贴自己的具有个性的作品来。有一个幼儿非常肯动脑筋，她用紫色的布料剪了一个圆圆的月亮，用蓝色的布料剪了几朵祥云，用黑色的布料裁剪了一棵大树。大树上面粘贴了绿色的树叶，粘贴了红色的黄色的紫色的粉色的花朵，两只喜鹊在枝头吵闹，几只蝴蝶在花间飞翔。大树下面有一条河，有一位老人在钓鱼。整个画面的意境非常开阔，非常协调，显示出勃勃生机的生活气息。

我们还可以用凋谢的花瓣，秋霜染红的树叶，飞鸟的羽毛等这些生活中常见的材料，进行美术创意活动，当然在这些活动中，重点强调的是幼儿的自主能动性的发挥，自我个性的张扬。在这个活动中不受教师的限制，他们想怎么粘贴就怎么粘贴，有的时候幼儿的想象是非常丰富的，绘画的能力是很高的，他们粘贴的画内容很丰富，也很生动。比如有个幼儿，利用家里边养的公鸡的羽毛，鸽子的羽毛，鸭子的羽毛，粘貼了一只美丽的大孔雀，引来了全班幼儿羡慕的眼光。所有这些都是他们自主完成的，这些创意十足的作品，彰显了幼儿丰富的想象力创造力，我们教师要科学地引导，科学地培养，为他们以后的美术学习奠定良好的基础。

二、利用生活材料开展折纸创意活动

折纸活动本身就是课本教材的所有要求的必须开展的活动。但是课堂活动满足不了这方面有兴趣的幼儿，教师就要在美术活动中，专门给他们开辟这一专栏，继续培养他们的兴趣。教师提供彩色手工纸、剪刀等，指导他们进行折纸活动。通过折叠裁剪，幼儿把一张张手工纸，裁剪成了各种艺术品。有个幼儿用硬纸板剪贴拼凑了一艘比赛的龙舟，用各色纸裁剪出十五个划船手，十五个划船手神态各异，各具情态，惟妙惟肖，栩栩如生。孩子们见了个个称奇，啧啧称赞！在这幅作品中，有家长的指导意见，但很多是孩子的创新意见，人物穿什么颜色的服装，划船的船桨而形状大小颜色，都是幼儿自己想出来的。所以说在美术创意活动中，大人只是提供参考性的意见，让孩子独立自主的去思考，把他们的想法反映到作品当中去，让整幅作品体现儿童的童真志趣。这种开放性的美术创意活动，幼儿的能力得到了锻炼，又提高了他们的艺术鉴赏能力。

三、利用生活材料开展吹画创意活动

在所有的幼儿美术创意活动中，吹画活动是很有特色的一项活动。 教师必须提供足够的广告颜料、墨水、图画纸等绘画材料，这些材料不必是新的，用过的剩余的都可以拿来作画。吹画活动的随意性比较大，可以自由发挥幼儿的艺术创造能力。摊开一张纸，滴上几滴饮料，自己想象中的作品是什么样的，然后就按照自己的想象去吹。由于是任意性很强的美术活动，常常吹出来的作品能收到意想不到的奇效。我认为这是培养幼儿美术创意活动最有效的教学方式之一。

四、利用生活材料开展黏土创意活动

教师同样提供橡皮泥、泥工板等，引导幼儿运用搓、团、压、印的塑造技能表现物体的主要特征。在这一活动过程中，教师可以事先给他们提供可模仿的艺术品，让他们参考，然后根据步骤，一步一步地制作各种部件，之后拼凑成一件整体的艺术品。这一美术创意活动，同样能够培养幼儿的创造能力和想象能力。有个幼儿园的父亲是美术教师，由于受到父亲的熏染，她塑造了一尊弥勒佛。这尊弥勒佛笨拙而不失灵气，幼稚而不失典雅，憨厚而不失聪慧。这就是幼儿美术创意活动最好的体现。玩泥巴玩水是幼儿最喜欢的活动，教师如果引导得当，最能反映幼儿天真的本质，他们的作品也最能反映出幼儿的创意特征。在这一过程中，幼儿的动手能力得到了充分的发挥，创新能力得到了很好的发挥。

五、结语

总之，幼儿美术创意活动的范围非常广泛，不论哪一项活动，教师都要坚持做下去，这样才能够很好地培养孩子的美术能力。幼儿美术创意活动，在幼儿教育活动当中的地位非常重要，教师务必要给予高度重视，将它作为一项机制长期的抓下去，就能很好地培养幼儿的个性能力。美术创意活动对幼儿的发展具有战略意义，我们需要长期坚持，只要坚持住了就一定会有成就的。幼儿美术创意活动，需要我们长期的坚持，持之以恒，方能有所收获。

参考文献：

[1] 杨文忠.幼儿美术活动教育的意义[M].哈尔滨师范大学报，2011（12）.

[2] 马建国.美术创意活动在幼儿教育教学中的地位和作用[J].人民教育，2014（5）.

[责任编辑 张亚欣]