试析视频教学方法在高中英语阅读教学中的应用

2018-06-02张英霞

学周刊 2018年11期

张英霞

摘要：英语作为各国间交流的主要语言，作为国际公认的通用语言之一，其地位更加重要。因此，在各个阶段的教学中，英语教学都是很重要的。随着科技的发展，视频教学逐渐出现在高中英语课堂中，并且对高中英语阅读教学起着非常重要的作用。教师对视频教学在高中英语阅读教学中的应用进行分析，并总结了这种新型教学方法的优势，强化了理论依据，进一步推动了视频教学法在今后教学中的应用。

关键词：视频教学；高中英语；阅读教学

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）11-0144-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.11.091

在如今的教育发展中，新技术的探索和新的教学方法的创新对教育水平的提高越来越重要，成为促进教育进步的重要激发点。高中英语视频教学法就是在视频教学资源出现的基础上形成的一种新型的、高效的教学方法。

一、视频教学方法的优势

高中英语教学应将培养学生的英语知识水平和英语的应用能力作为教学重点，而高中英语阅读视频教学法则充分体现了新型的教学理念与教学优势，对提升学生的阅读理解能力、英语知识水平和英语的应用能力具有重要意义。

（一）视频教学方式让学生有更灵活的学习方式

与传统教学方式不同的是，视频教学方法完全脱离了课堂。它不再需要固定的时间、地点去上课，这样灵活的教学方式极大地方便了教师和学生。对于学生来说不用再担心因为一些不可控的原因而造成缺课，只要在有网络的情况下就可以随时随地上课。除此之外，学生在上课时如果有听不懂或者没听清的地方还可以利用空闲时间去重新学习。

（二）视频教学方式对提高学生学习积极性的意义

这种新型的教学方式彻底颠覆了以前那种“满堂灌”“填鸭式”的枯燥的教学方式，能够极大调动学生学习的积极性，增强了学生自主学习的能力，对于学生思维意识的养成也十分重要。总之，视频教学法弥补了传统教学方式的弱点，通过学习过程中的潜移默化，最大程度地发挥了学生的自身特点，使教学的主体回归到学生身上，激发了学生学习的主观能动性，使教师更好地完成教学任务。

（三）有效提高了教师的教学水平

在传统的教学方式下，教师无法及时发现自身在课堂教学中出现的问题，但是通过视频教学方式，这个问题便迎刃而解了。因为在运用视频教学法时，教师采用录制的方式上传自己的教学课程，这样就可以一遍一遍地观看自己的教学表现，还可以随时加入一些创新性语言，不断完善自己的教学过程。另外，视频教学法还可以将很多知识缩短在一段小视频中，及时地展现给学生，方便学生对知识的吸收和学习，使学生在短暂的时间里，学习到大量的知识，显著提高了教学的时效性。

二、如何在高中英语阅读教学中应用视频教学方式

视频教学方式对教师教学能力的提高起到了很大的促进作用，是当今教学过程中非常重要的一种高效的教学方式。而作为一名高中英语教师，如何在高中英语阅读的教学过程中合理运用视频教学法，是我们需要重点关注的问题。

（一）加强视频教学资源建设

视频资源是视频教学的核心与基础。无论是高中英语教学，还是其他课程的教学，只要运用视频教学方式，就不能忽视对视频资源的建设。如何加强视频教学资源建设呢？首先，需要注重视频资源的合理化。例如，在高中英语教学中的视频资源，一定要结合实际，不仅要满足教学需求，还要有利于语言交流的运用。其次，在加强视频资源的建设过程中，切不可忽略视频资源的不断更新和优化。作为教师，必须随时关注最新的教育动态和最优质的教学素材，并将其进行科学的融合，纳入视频资源库，从而形成较为完善的教学资源。

（二）在英语阅读教学中全面应用视频教学

为了充分发挥视频教学在英语阅读教学中的作用，需要在英语阅读教学中全面应用视频教学，进而覆盖英语阅读教学的各个部分。英语阅读教学不仅仅局限于英语阅读，还包括语法、单词等其他的英语知识。因此，在整个英语阅读教学过程中，我们不仅要在英語阅读中应用视频教学，在其他方面也要加强视频教学的应用程度，如此才可以提高学生的英语综合水平，同时，也为高中英语教学提供了数据支持。

（三）加强学生自主能力的培养

为了视频教学在高中英语阅读教学中的广泛应用，一定要加强对学生自主能力的培养，使学生能够在空闲时间，自主地利用视频教学方式去学习新知识，复习旧知识，大大提升学生的学习能力，不仅有利于提高学生英语阅读成绩，还能够对其他课程的学习起到促进作用。

（四）建立反馈机制

为了推广视频教学在高中英语阅读教学中的应用，应该建立相应的反馈机制，以便在视频教学中及时听取学生和教师的意见和建议，不断完善视频教学中的空白。反馈机制的建立，不但能够及时地反映问题和解决问题，为下一步的教学提供更好的基础，而且可以进一步提高视频教学方式在高中英语阅读教学中应用的频率和效率。

总而言之，视频教学在高中英语阅读教学中的应用，极大地提升了高中英语教师的教学质量。因此，为了更好地将视频教学应用在高中英语阅读教学中，充分发挥其优势，我们可以将视频资源的合理利用、学生自主能力的培养以及反馈机制的建立等进行科学统筹、综合运用，从而推动英语教学的不断发展。