分析多媒体网络在高校计算机教学中的应用

黄进华 黄勇

【摘要】随着信息化时代的普及，我国各行各业都发生了很大的变革，其中的教育行业也不例外，信息化教育也在不断的普及和应用。多媒体网络的兴起不但为教育事业提供了更多的可能，同时也给教育事业带来了一定的压力，即教育工作要面临一个全新的时代。从高校计算机教学开看，多媒体网络的应用不但能让教学实现创新，而且也成为了教学体系里的重要内容。本文首先从多媒体网络的视角进行分析，然后从三个方面来分析多媒体网络在计算机教学中的应用，希望能够给相关人员带来帮助。

【关键词】多媒体网络 高校计算机教学 应用

一、高校计算机教学中。利用多媒体网络为学生的网络学习搭建学习平台

（一）为学生提供网络学习共享平台

高校教学的主要对象便是学生，而学生自身的计算机水平则是教师开展教学的一个重要参考，但由于学生自身的条件不同，如来自不同的地区、接受不同的文化教育等，因为不同地区的经济发展水平也是有很大差异的，所以学生掌握的计算机水平也存在比较明显的区别。从另外一个角度来看，经济和教育可以说是互相联系的，但计算机的基础水平也是存在层次之分的，因为不同的基础水平在展开课程学习时，其掌握的效果也有一定区别。

通过对传统的教学模式进行分析可以看到，由于教师在教学时并没有对这方面提高重视，因此也没有制定出相应的解决方案，但随着社会科技的发展，多媒体网络逐渐被应用到教学体系中，同时也为教学带来很大的作用和意义。多媒体网络不仅给计算机教学提供了很大的便利，而且也解决了很多传统教学留下的问题，针对水平差异的问题来看，教师在实际的教学过程中，其可以根据学生水平的差异来制定相应的教学课件，即利用多媒体网络为手段，为不同基础的学生建立一个共同的学习平台，从而让学生实现资源共享，为学生的共同学习、共同进步提供一个机会。

（二）为学生创建虚拟化得学习课堂

其次，从高校计算机教学的整体情况来看，学生自身的自觉学习意识对计算机教学也会有直接的影响，为了提升整体的教学质量和效果，教师可以把多媒体网络引入到课堂教学中，即可以利用多媒体来为学生营造一个虚拟的学习课堂，同时把学生当作整个课堂的主体。现阶段的教学体系普遍存在一个问题，在实际的教学过程中，教师在整个课堂的地位往往是处于核心位置的，但由于受到传统教学理念的影响，学生自身的角色便很难体现出来。但虚拟教学课堂就可以解决这一问题，在网络平台上，学生可以自主安排自己的学习时间，对重难点知识进行思考等，活跃的课堂气氛还能激发出学生的学习兴趣，在感兴趣的基础上学生的学习效果也会得到明显的提升。需要教师注意的是，在利用虚拟课堂来进行考核时，教师一定不要把成绩当作唯一的评价标准，其应该把学生日常的表现也纳入体系里，这样才能实现学生的全方面发展。

二、高校计算机教学中。利用多媒体网络为学生创建资料库

（一）利用多媒体网络创建资料库，丰富了的学生的学习资源和教师的教学资源

从为学生创造教学资源的角度来看，高校在展开计算机教学工作时，首先要做的就是收集社会各个领域的发展动态，然后把收集到的信息进行整理并保存到学校的资料库当中，目的是为了让学生根据自己的需求来寻找相关的信息。正常情况下，计算机专业其实会更倾向于具体的应用方面，因此搭建一个资料库是非常有必要的，因为它能起到双重作用，即学生不但能利用资料库来寻找自己所需要的计算机知识，同时还能把这些知识运用到实践当中，从而让教学的目的性变得更强。

（二）利用多媒体网络创建资料库，促进学生的全面发展

传统的计算机教学模式普遍存在一个问题，即学生在进入到课堂学习时就会和外面的社会脱节，而这样的教学发展也已经严重影响了学生对于外界知识的涉取，对学生的发展可以说是非常不利的。但是随着科学技术的发展，学生了解知识的方法和渠道也变得越来越多，高校的计算机教学体系也发生了很大的变化，其中最明显的就是把多媒体网络融入到课堂中。多媒体的应用不但能解决学生和社会脱节的现象，同时还能让他们更透彻的了解社会信息，这样他们才会意识到自己的学习重点是什么，从而明确自己的学习目标，把自己培养成符合社会需求的人才。

三、高校计算机教学中。利用多媒体网络培养一批与时代接轨的教师队伍

从高校的角度来看，在实际的计算机教学中学生才是整个教学体系的核心，而教师在教学中主要是起到了引导的作用，这样的角色分配也是当前新课改所提倡的。尽管新课改一直强调要把课堂还给学生，但教师在课堂中的地位也是不能无视的，而随着科学技术的发展，多媒体网络开始慢慢的被引入到课堂教学中，教师身为和网络教学最直接的接触者，其自身的水平能力自然会对学生造成一定的影响。从传统的教学模式来看，由于教师长期使用应试教育来展开教学，因此对传统的教学模式可以说是有一种依赖性，但是把新型的教学模式运用到课堂上，教师自身的理念、模式都会发生很大的变化。

所以，教师一定要改变传统的思想，要接受新的教学方法，同时还要不断的丰富自己，主动去参加一些专业知识和技能的培训活动，这样才能满足社会发展的需要。此外，计算机教学还强调教师和学生之间的角色互换，所以任课老师一定要了解学生的特点，即要利用一种平等的眼光来看待学生，在课堂上要多和学生进行互动，这样才能在教学和引导之间来回互换。需要注意的是，教师在设计教学方案时，其一定要结合学生自身的特点，要把引导当作教学的目的，这样才能提升整体的教学质量。

四、结论

综上所述，随着社会时代的不断发展和变化，社会各行各业都发生了很大的变革，其中的高校计算机教学也不例外，多媒体网络开始慢慢被引入到计算机教学工作中。多媒体网络在整个教学体系里的作用是非常大的，它不但改变了传统的教学环境和模式，同时也丰富了教师的教学方法，甚至还能调动起学生的学习兴趣和激情，從而让他们养成自主学习的好习惯。其次，把多媒体网络应用到高校计算机教学中，其可以算是教学的一大优势，在未来的领域里也会应用得越来越广泛。

参考文献：

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[3]李芳芳.多媒体网络技术在高校计算机教学中的应用[J].电子世界，2012，（09）.