嵌入式App对高校网络教学创新影响的研究

于亮 孙凯

摘 要：随着科学技术不断发展，教育教学理念和模式发生了很大改变，移动App是计算机科学技术发展到一定阶段的产物，在教育教学过程中App发挥的作用也越来越明显。本文对App在高校网络教育中的应用进行分析与探讨，旨在提高高校教育水平。

关键词：移动App 高校教育 网络教育 教学应用

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2018）05-00-01

引言

教育是培养人才的重要过程，在经济社会的发展过程中，教育领域的地位都十分重要，受到人们的广泛关注，在教育方面投入的资金也逐年上升。信息化技术的应用使得教育教学模式发生了很大改变，对于高校教育而言，智能手机App的产生和应用，使得高校的教育模式发生了极大改变，在现代化教育过程中，可以采用移动App开展教育，让整个教育过程变得更加灵活，学生可以根据自己的时间来安排和调整学习时间，同时，App的应用也使得教学过程中的资源越来越丰富，可以从网络上搜寻各种资源，并且对这些资源进行整合应用，以提高教育水平，推动我国教学事业的长远发展。

一、智能手机App应用于教育教学领域中所产生的影响

智能手机App是计算机信息技术发展到一定阶段的重要成果，当前App的类型和数量越来越多，涉及多个不同的领域，不仅在教育过程中有所应用，在人们的生活、工作领域中也有很多不同的App。移动App的应用在一定程度上提升了教师的课堂教学水平，丰富了教学渠道和平台，教师可以通过App开展智能化教学，激发学生的学习积极性，让学生根据自己的实际情况进行学习，比如在课后学生可以不断巩固学习，对自己没有掌握的知识进行反复查看学习，进而提高学习效率。另外，App还拓展了教师和学生之间的沟通渠道，比如微信、微博、QQ等，都是师生之间、生生之间进行沟通的主要渠道，这些App的应用，使得师生之间的距离变得越来越近，让教学过程变得更加智能化、现代化，极大的提高了教育教学水平，对学生未来的发展产生极大的促进作用。

当然，App的应用也对高校教育产生了一定的负面影响，其主要的影响是对正常的课堂秩序造成影响。现阶段我国教育教学发展过程中，课堂教学依旧是主要的教学方式，随着App的产生和应用，App在教学过程中的应用也变得越来越广泛，教师开展教学的时候其教学形式发生了很大改变，对学生的学习积极性产生了一定的促进作用，但是在App的应用过程中，不可避免地会出现一些学生利用App开展其他活动的现象，比如有的学生利用App进行交流，智能手机在学生群体中的普及率很高，在课堂上，教师无法对所有学生的行为进行监管，所以不可避免地会出现一些学生利用App开展其他交流的现象，分散学生的注意力，让学生无法正常听讲，无法认真学习知识，所以学习水平不高。

二、App在高校网络教育中的应用策略

1.引导学生对App产生正确的认知

App对高校教育教学创新有一定的帮助，通过App的应用，可以实现网络教育，提高教学水平，但是有的学生对网络教育的认识不到位，在教学过程中忽视了App的作用，除了使用一些教育对应的App之外，还使用其他的App，用于日常交流和沟通，极大地影响了学习效率，导致自己在学习过程中分散注意力。对此，在高校网络教育创新过程中，应该要积极加强对学生的思想教育，让学生对App产生全新的认知，要学会合理地分配用于App上的时间，在学习的时候尽量不使用移动App作其他用途，不使用APP进行无意义的闲聊，将App看成是教育教学过程中的重要工具，不断提高学习水平。教师要给学生推荐一些不错的学习App，比如练习英语口语的App，在学生的日常学习过程中可以广泛使用，利用App以及课余时间对自己的口语进行锻炼，从而不断提高口语能力。

2.加强对App学习的考核

制定科学合理的考核制度可以提高App教学效率，防止学生利用App开展其他活动，真正学会利用App进行学习。例如在App教学过程中，要规定学生在限定时间内完成相应知识的学习，并且要完成App上设计的考核内容，考核的成绩达标之后才能算作完成了这部分内容的学习，才能开始下一部分的学习。通过制定考核制度，可以确保App教学质量，让学生在学习的过程中真正使用App开展学习，而不是利用App进行交流和游戏，端正学生的学习态度，从学习过程中学习到更多的知识。

3.加强教师与学生之间的沟通交流

在App的应用过程中，教师和学生之间的关系是不容忽视，现代化教育也越来越注重培养全新的师生关系，让教师和学生之间保持和谐的关系和氛围，提高学生的学习水平。App为教师与学生之间的相互交流与沟通提供了机会，由于很多学生的自制力较差，因此在教学过程中教师要充分利用App的交流功能，加强师生之间的情感交流与沟通，注重师生的情感认知培养，让学生能够充分利用App，合理地利用App，与教师进行交流和沟通，从而不断提高教学水平。例如当学生在学习过程中遇到任何难题，都可以及时通过App向教师或者其他的同学求助，立即解决问题，帮助学生建立其良好的知识体系，及时更新知识，提高学习水平。另外，App沟通和交流也具有一定的隐私性，对于一些性格比较内向的学生而言，通过App进行交流和沟通，具有一定的私密性，可以减少学生的尴尬情绪，从而使得学生在学习的过程中能够正视自己的問题和不足，并且对这些问题进行解决，不断提高自己的实际能力和水平，树立学习的信心。

4.给学生提供丰富的学习素材

在App应用过程中，教师要学会使用App给学生提供更加丰富的学习素材，利用App的上传和下载功能，将学习素材、课后辅导资料等上传到网络上，学生可以利用App下载相关的资料和信息，在课后进行巩固学习，对自己在课堂上没有听懂的问题或者没有掌握的知识进行继续学习，提高学生的学习水平。

结语

综上所述，移动App的产生和应用是科学技术发展到一定程度的必然产物，App在各个领域中的应用都很广泛，对于教育领域而言，App的应用提高了学生的学习灵活性和积极性，使得高校的教育教学变得更灵活。在App应用过程中必须要不断加强对学生的教育和引导，使得学生能够充分认识到App在学习中的作用，并且科学合理地应用App，提高学习水平。

参考文献

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