浅谈高校图书馆阅读推广工作的实践与思考

谢莹

摘 要：本文以广东外语外贸大学南国商学院图书馆对于阅读推广活动的具体实践为例，探讨高校图书馆在阅读推广活动中产生问题的思考及建议，打造独特的校园品牌，提高读者的阅读兴趣及参与度，以更好地推进高校图书馆阅读推广事业。

关键词：阅读推广 宣传 读者 高校图书馆

中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2018）05-00-02

书籍和阅读带给我们的不仅是对心中理想世界的坚持，更是对我们思想和心灵的升华与净化，进而改变我们的生活轨迹。传统的纸质阅读除了形式上更具真实感之外，其天然具有的文化重量也使读者更能体会到阅读的氛围和趣味。因而，有人说过：“纸质书比电子书更有味道。”此味道，既是书之味，更是文化之味。但由于当今互联网的快速发展，阅读手段多样化，使得纸质图书的利用率快速下降，传统阅读逐渐演变成碎片化阅读。如何通过有效的阅读推广方式提高大学生的阅读兴趣，是高校图书馆工作的重中之重。

一、广外南国商馆阅读推广活动的具体实践

1.阅读推广的宣传工作

为了能吸引读者的眼球，激发学生的阅读兴趣，广外南国商馆不仅通过传统的宣传渠道如粘贴海报、悬挂横幅、发放宣传单，还利用了网络平台的优势，如网页、微博、微信公众号、微信群、QQ通知每班的辅導员等方式全方位地宣传图书馆的每一项活动，让更多读者能关注图书馆并参与到活动中来。

2.阅读推广的多样形式

2.1推出四月“读书节”和十月“读书工程”活动

广外南国商馆以4月23日的“世界读书日”为契机，开展了长达一个月的四月“读书节”活动，形式以活泼为主，“世界读书日”当天读者通过竞赛的形式赢取小礼品，调动了读者们的兴趣与参与度。而十月“读书工程”旨在全校兴起读书热潮，建设良好学风。

2.2休闲文化专栏与“悦”读墙的设立

2015年设立了休闲文化专栏，前期以展板的形式展现给读者。起初是馆员手工精心制作，花费的精力与时间较多，2017年开始通过软件设计版面，再制作成海报进行粘贴。主题内容涉及面广，涵盖了各地区的文化、时下热门的电影和好书的介绍等，拓展读者的知识。“悦”读墙以画框的形式悬挂在楼梯道上，版块图文并茂，内容丰富，如文明阅读、各类资源介绍、读书活动宣传、大学生必读书目推荐等。

2.3成立“悦”读社

2016年成立了“悦”读社，聚集一批志同道合、喜爱读书的读者们，只做与阅读有关的事情，分享好书，共同探讨读书心得。至今为止，“悦”读社举办了四场的读书分享会，主题分别有：品读四大名著；分享阅读古典名著的心得体会；品读外国文学；《牧羊少年奇幻之旅》读书心得。在“悦”读社的群体里，大家畅所欲言，发表自己读书的观点，通过互相分享，激发读者阅读的兴趣。

2.4多样化推荐书目

为了能让读者能从浩瀚的书海中找到有阅读价值的好书，图书馆馆员在传统的架标上作出创新，分别从每个书架上挑选出一本好书，在架标上增加了此书的封面、书名、索取号和推荐理由，读者能一目了然地了解书的内容，提高读者阅读兴趣的同时还能增加好书的借阅率。

在图书馆的微信公众号上，推出了书目推荐版块，分别有新到图书的推荐，专题图书如最热门书籍、科普图书、心理学图书、关于女性图书等。读者能根据自己的阅读需求挑选好书进行阅读。

2.5校园文化讲座

为了进一步推动校园文化建设，营造书香校园氛围，图书馆于2013年推出校园文化系列讲座。讲座邀请了有多年研究成果、或因个人爱好积累丰富经验的教授、老师作主讲人，内容从学校人才培养目标出发，适合学生专业发展、开拓国际文化视野、关注经济时事焦点、以及契合大学生个性发展的时尚潮流文化等。每个月举办一场讲座，从表三可看出内容涵盖了各国文化、学科专业、国学、哲学等多方面的知识领域。读者纷纷表示受益匪浅，在讲座中开拓了视野，获取多方面信息的同时，也能更好地认识自己、调整目标。

3.阅读推广活动评价

广外南国商馆馆长定期组织宣传小组成员进行阅读推广活动的总结与分析，评价活动效果、存在不足以及今后应该改进的方向。通过总结，有助于提升图书馆阅读推广工作的效率与质量，争取在下一次的主题活动策划中有所突破。

4.阅读推广活动取得的成效

4.1激发活动参与者的阅读热情

读者在参与图书馆活动过程中，会对活动中产生的问题进行思考，从而翻阅书籍、收集资料扩展知识，激发读者的阅读热情，提高他们的阅读兴趣。相信读者参加活动的目的不是因为比赛的奖品，而是对图书馆的热爱，挑战自我。

4.2提高图书馆馆员的业务水平

图书馆馆员作为活动的组织策划者，为了能把阅读推广工作做好，需要收集大量的素材，参考大量的文献，深入思考如何通过创新吸引读者的眼球，例如今年广外南国商馆四月举办的诗词有奖竞猜活动，负责活动的馆员首先在网上收集大量的诗词句，通过填空题、选择题的形式整理了300条诗词，在策划阅读推广的同时也在扩展自己的知识。另外，通过每次活动存在的问题的进行思考与改进，积累经验，提高业务水平。

4.3打造图书馆品牌，促进图书馆服务发展

广外南国商馆每年固定的四月读书节及十月读书工程、校园文化讲座已成本馆的品牌服务，再串联具体的主题活动进行开展，读者在四年的大学生活中以对馆的这两项品牌活动熟知并加以关注。由此可见校园文化建设中，打造图书馆品牌尤其重要。

二、高校图书馆阅读推广活动的问题

1.宣传力度欠缺

虽然图书馆通过各种渠道进行广泛宣传，但是仅通过公告的方式无法调动读者的积极性。群发信息给辅导员通知学生，也可能导致通知不到位，宣传力度的欠缺影响了阅读推广的宣传效果。

2.读者参与度不高

我馆每次举办活动都花费很多时间和精力向读者大力宣传，但实际参与的读者极少，原因之一是学校的各学院、团委、社团等同时举办形式相类似的活动（如征文比赛、摄影大赛，诗歌朗诵大赛等），大部分读者比较重视学校举办的活动，以至于对图书馆的活动缺乏关注；原因之二是图书馆活动的主题可能缺乏创新，形式单一，无法调动读者的兴趣，以至于大家的参与度不高。

3.缺乏馆校及馆际间的合作

高校图书馆作为教辅单位，在校园文化建设里没有占据主流地位，每举办的活动都是图书馆单枪匹马地自行组织与宣传，只与学生构成关系，没有与学校的其他部门或者与其他图书馆建立起合作机制，无法发挥图书馆传播校园文化的引领作用，导致阅读推广力量不足。

4.专业人才的缺失

虽然我馆成立了宣传小组，每一项活动都有负责人跟进，但团队的专业性不强，阅读推广的专业知识缺乏，没有专业性的市场调查及活动策划方案，对用户需求的了解不深入，导致在活动中存在着各种问题，影响了阅读推广的推进。

三、应对高校图书馆阅读推广工作存在问题的建议

1.丰富主题活动形式及内容，推行三化

高校图书馆的阅读推广活动形式应该从单一性转变成新颖化、创新化、多样化。首先要明确阅读推广的目的，除继承传统的活动内容外，可根据高校大学生的心理特点和彰显社会核心价值观，跟上时代的步伐，探索三化主题活动内容，合理策划详细的活动方案，以吸引更多读者的关注度与参与度。

2.设立专门的阅读推广岗位

高校图书馆阅读推广活动的效果是否成功取决于图书馆馆员的阅读推广的专业水平能力，因此应该加强馆员们的业务培训，设立专业的阅读推广岗位，推广人员通过市场调查，要深入了解读者们的阅读心理、阅读需求，专门负责图书馆阅读推广的统筹、策划与实施，并及时对活动中产生的问题进行思考与改进。有了阅读推广专业人才，才能针对性地对深入研究阅读推广活动，从而取得成效。

3.加强馆校与馆际间的合作

单凭图书馆的力量举办活动相对薄弱，可联动学校的学院、团委、教务处等部门共同举办阅读推广活动，共同策划方案，所谓人多力量大，既能在读者中大大提升影响力，又能提高图书馆阅读推广的质量。另外，图书馆可建立一个阅读推广微信群，图书馆员为群主，每个班设立一个阅读推广联系员，定期发布图书馆活动内容及图书馆动态，阅读推广联系员负责在班里进行宣传，落实到每个班级，更大地提高宣传力度。除此外，加强同等高校图书馆合作交流也尤其重要，可从数据库资源与特色资源的共享、馆员技术交流、馆际互借、共同举办阅读推广活动等方面深入合作，将对高校图书馆提升服务水平，提高文献资源保障力，拓展服务渠道等方面起到积极的促进作用。

结束语

“腹有诗书气自华，最是书香能致远”，阅读推广在高校图书馆工作中起着重要作用，通过阅读推广系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者良好的阅读习惯。因此，我们要在推广实践中不断思考问题、解决问题，秉承“传递信息，服务读者”的宗旨，全心全意为读者服务，引导大学生关注阅读，打造书香校园。

参考文献

[1]雷菊霞，乔婧，袁玉敏.新环境下图书馆阅读推广工作探析——北京师范大学阅读推广实践与思考[J].大学图书馆学报，2014，32（05）：86-91.

[2]孔敏，鄒晖，黄智敏.高校图书馆阅读推广的现状分析与现实思考——以四川省高校图书馆为例[J].四川图书馆学报，2015（03）：41-43.