漆艺教学的课程内容和方法分析

王维珍

其实在漆艺领域，现代的很多作品都是在古老漆艺制作手法上进行的，有很多作品都可以看到传统漆艺制品的影子。所以，针对漆艺开展课程教学，也要注重现代与传统的有效结合，在基础教学框架的基础上，融入一些新的内容，从而实现漆艺教学课程的丰富与创新，为学生深入掌握漆艺文化，促进漆艺文化深入发展与传承做铺垫。

漆艺教学的重要性分析

漆艺作为我国传统艺术，所呈现的文化内涵极为丰富。漆艺不仅在国内艺术领域具有很强的影响力，在国际艺术领域也享受一定盛名。通过漆艺文化，让国外对国内艺术文化、传统文化有了更深层次的了解和认知。可以说漆艺文化的存在，证明了我们自己，提升了我国在国际艺术领域的整体影响力。与其他传统工艺存在较大不同的是，随着时代进步以及文化的发展，我国的漆艺文化并没有随着时间的流逝消逝在历史长河当中。而是以一种别致的艺术风格，存在于现代化生活当中。因此，为了培养更多专业的漆艺人才，学校必须重视漆艺教学，优化课程设计。从而确保学生所掌握到的漆艺知识更加全面、系统。让更多的人了解漆艺文化，传承者要让漆艺文化持续不断地活跃在现代化生产生活当中。

漆艺教学的課程内容与方法优化举措探究

根据学生实际需求，明确漆艺课程定位

关于漆艺课程课时安排，不同学校在课时安排细则上存在着较大不同。尤其是对综合性学校来讲，学生美术基础是最关键的教育因素。而漆艺所包含的文化内涵极为丰富，更重点考查着学生的漆艺技能。可以说，在短暂的时间内，学生很难有效完成漆艺技巧掌握。相反地，学校应当根据学生的实际美术基础，制定系统性、分层次的漆艺课程，从理论到实践，一步步帮助学生建立漆艺文化认知。倘若学生没有经历过漆艺文化理论培训，而是直接进入到实践部分，对某一具体漆画进行现场制作。那么，所呈现的教学效果，学生对于所学习的漆艺技能要领模棱两可。同时因为漆艺知识跨度太大，学生感到学习压力很大，将逐渐丧失对漆艺学习热情。因此，学校针对这一现状应对漆艺课程做出重新调整。在初始阶段，教师以学生漆艺实验阶段为主，鼓励学生根据漆艺教程进行模仿与实验，逐步了解漆艺制作技巧。之后，教师鼓励学生进行漆艺实践制作，从画稿设计，再到技巧安排，系统性开展漆艺课程学习。最后，在漆艺课程体系中还要包括立体成型课程设计，确保学生所掌握的漆艺知识、技能更加完善、具体。

与其他专业相结合，进行对比和关联性教学

漆艺课程不同于其他学科以独立专业存在，而是与其他课程一起，共同归属于装饰学科或者工艺学科。在此环境下，漆艺教学方法也要有所创新。作为漆艺教师，应当引导学生激发创新思维，将漆艺与其他工艺相结合，从而使整个专业内部的各个课程之间的关联性更强。将漆艺与其他材料对比，能够使漆艺教学更具有前瞻性和创新性。比如，教师不妨引导学生将国画创作与漆艺课程相融合，学习国画的面画肌理，然后想办法与漆艺相结合。或者，教师可以引导学生将漆艺与雕塑、陶艺相结合，鼓励学生善于总结，善于创新。这样，学生才能够在完善性的课程体系下，通过独立思考与自主探究，逐渐使漆艺与其他专业密切融合，整体提升学生的专业素养。

与市场结合，进行产学研的方法分析

据了解，任何一项新事物的发展，都必须经历市场和实践的佐证。漆艺教学也是如此，若想创新漆艺课程体系，教师必须注重关注漆艺文化发展新动态、新举措。虽然，漆艺文化在我国由来已久，但是对现代人来讲，还有很大一部分人并不熟知漆艺文化。直到近几年，漆艺制品才重新回到人们视野，被人们再一次重视。因此，学校作为人才培养重要基地，理应承担起漆艺文化传承与发展的重要使命。与漆艺文化机构相协作，掌握漆艺市场最新动态。同时，学校应当注重与社会漆艺制作企业建立合作意向。利用企业资金条件，建立漆艺专业实践基地。让学生在校园期间，能够拥有良好的实训条件，深化漆艺文化掌握要领。此外，相关企业应当为漆艺专业学生提供相应的实训机会，鼓励学生进入企业市场环境。这样，能够让学生对当前漆艺市场了解得更加透彻，同时，也能够为学生未来实现良好就业奠定良好基础。高校针对漆艺专业所进行的课程改革工作，不是一蹴而就的，这是一项漫长的、长期的工作项目。高校教师应当定时关注漆艺市场动态，从而不断调整漆艺课程内容，优化漆艺教学体系。只有这样，学生才能够在漆艺领域获得更深造诣，为漆艺文化传承与发展提供人才动力。

结语

对于学校来讲，设置漆艺课程，是对漆艺文化传承的一种承担，也是教学创新的一种全新尝试。尤其是现在漆艺市场不断创新和发展，漆艺在艺术领域所呈现的效果也越发显著。因此，学校应当针对当前学生漆艺学习实际要求，构建系统性、完善性的漆艺课程体系，从而确保学生所掌握的漆艺文化更加丰富、透彻。