一根木柴燃不旺众人拾柴火焰高

胡光启

对于学生来说，高中阶段的学习是尤为关键的，它起到了一个承上启下的作用，同时还关系到学生的未来发展，其重要性不言而喻，而要想让学生的高中学习更加顺利，就要从学习的学习环境来考虑，良好的学习环境或者说良好的班级氛围，能让学生更好地投入到课堂学习中去。作为班主任以及任课教师应该多研究创新型教学，积极地开展班级文化活动，让学生能够主动地参与到此类的活动中，才能够调动学生的学习积极性与主动性，让学生逐渐养成良好的习惯，对他们以后的学习也有一定的帮助。对于学生来说，良好的习惯也能够直接影响到人的品质。本文就对高中班级文化建设的策略进行分析。高中班级文化建设的策略分析做好班级的物质文化建设做好班级的物质文化建设在高中班级文化建设中起到了十分重要的作用，可以在班级内进行物质文化的建设，营造出一种良好的氛围，让学生更加热爱自己的班集体，对于教室的整体环境学生也可以根据自己的想法来设计，如对教室的布局、标语、桌凳等等，教师要做到让班级的每一个部分都能够发挥出价值，教师也要多征集学生的意见与建议，或者以开班会的形式来进行表决，从而讨论出最合理的方案。也可以在课堂的其他地方挂上条幅，并定期地进行更换。时刻激励学生，作为教师还要多叮嘱学生做好每日的班级卫生，定期进行教室的大扫除，桌椅板凳也要摆放整齐，确保班级的环境良好，也能够在学生的学习与生活上提供一些帮助。制定班级文化制度在进行高中班级文化建设的时候，完善和具体的方案是必不可少的，当然要充分地结合学生的实际情况来进行制定，其中一定要突出管理的主要特点，设定好班级活动的具体时间与方式，能够明确活动内容，让全校的学生都能够主动地参与到其中，也可以让学生提出一些意见，并且要尊重学生的建议，这样能够为班集体文化建设打下基础。班集体是具有凝聚力的团队，每一个学生都有着自己的特点，沉闷的学习会使得他们压力较大，尤其是在高中阶段学习任务重，更应该多给学生一些放松的机会，让他们能够进行彼此之间的沟通与学习，调动他们的积极性与主动性，还有一些教师未能与学生进行很好的沟通，与学生之间有一定的距离，要想完善班级文化建设，突出班级的优良作风，就应该加强师生之间的互动，教师要多与学生进行交流，当教师真正地走进学生的心里就能够懂得他们的需求，也能够做到对症下药帮助他们解决问题，当然这些也需要获得学生家长的支持，作为教师应该多与学生家长进行沟通，多了解学生的心理变化，以及在家里的表现情况，如果教师能够与学生成为朋友，那么对了解他们会更有帮助。强化自主化管理的重要性高中阶段是学生学习道路上的重要时期，也是他们人生道路上的重要时期，作为学生的班主任责任是很重的，要时刻关注他们的学习情况以及生活方面的问题，尽自己最大的努力来帮助他们，对于一些情感比较细腻的学生要足够尊重他们的意见，考虑他们的感受与自尊，多用比较生动、活泼的教学方式激发他们的兴趣，让学生们愿意将自己的心里话，将自己的想法与意见表达出来，利用自主化的方式就能够很好地实现这一目标，自主化管理能够开辟出高中教育的新天地，也能够形成具有特点的管理，班级在学生自主化管理中形成了一定的规定，实施生活学习方面的计划能够让学生养成自我管理的好习惯，也可以让学生参与到管理过程中，增强他们的自律意识，有利于确保学生的主人翁地位，使学生能够进行沟通与理解，他们的自我综合素质也能够得到提高，因此让学生进入到自主化管理的模式中，对他们以后的发展有着十分重要的作用。结语综上所述，主要对高中班级文化建设的策略进行分析，可以看出，高中阶段学生要想学到更多的知识，离不开高中教师的引导，作为教师要重视对班级文化的建设，为学生打造良好的、积极向上的班级环境与氛围，不断地豐富班级活动，给学生更多交流与沟通的机会，让学生在以后的学习道路上走得更远。作为教师也应该不断地提高自己的能力与素质，真正做到榜样示范的作用，让学生能够学到更多有用的知识，为他们以后走上社会打下基础。