春风不化雨

赫淏琨

人言，为人师者，有春风化雨之态，有可亲可敬之姿。

我说，春风从来不化雨，此句形容老班甚为贴切。

老班不老，二十有五。可管起班来，就两个字：厉害。有多厉害，随我去看看，你就知道了。

青春年代，大多信奉“生命就是大闹一场，然后寂然而去”。于是班中日夜人心浮动，聊天的内容从公式、哲学一路下降至游戏、小说，眼见当年壮志初心不保。老班静观其变，等待浪子回头。可惜我们硬生生演成了得寸进尺，终于将平日欠的学习债，在月考时一股脑还了。

这时，老班才慢悠悠地说：“我看了你们的卷子，只给你们两个字：活该！你们玩得高兴时，就该想到有这么一天。现在该罚的罚，该检讨的检讨，以观后效！”你听听，有理，但真挺硬的。当即在成绩与活该的双重打击下，吓哭了好几个女生。

有效吗？有！我们班从此一派向学之气，拜他所赐。

我曾零距离领教过他的厉害。那天听写时，我忘记写名字就交了卷。其实事儿本来不大，可坏就坏在我不承认上了。

发卷时，老班发现了某张没写名儿的卷子。问了几遍，没人承认，于是便打开投影，展示出来，再问是谁的。我一看，是我的，可上面红叉很多，便不愿意说是自己的。其实只想逃过错一改十的抄写。于是抿嘴不作声，任老班一遍遍地问。老班一看没人应声，就马上辨笔迹找人。我一看，逃不过了，只好承认。

于是一盆狗血淋头而下，在老师的办公室中我被说的一佛出世，二佛升天。这不是你错多少道题的问题，而是你有没有承担后果的责任心和改正的决心！

厉害不，厉害！作用大大的有，领教过厉害的我，从此痛改前非，之后一直被他人赞许是个很有责任心的人。

厉害有效，但不大讨喜。尤其是隔壁班头春风化雨，和蔼可亲的形象，更加重了我们内心的碎碎念。老班，你这哪叫春风化雨，叫狂风暴雨差不多，咋个就摊上了这么个班头呢！

但事实上，老班并不是我们想的那样。

那天，如果不是有人临时早到，老班6：30就到班里帮我们整理桌椅的事儿，就没人知道。还有一天下雨，老班亲自下楼与我们一起和卫生区里堵住的下水道作战，弄得满身脏水，那副狼狈的样子还真有些可爱。

我们说老班作业看得太严，评语批的不留情面。但想一下，我们只做一本还嫌烦。他一个人要看60多本，还得一个一个地写下评语，不是更辛苦嘛。我們认为他不知与生同乐，不好亲近。但是，每次我们看他找的纪录片时，他都坐在教室的最后面一样津津有味地看。

我们觉得学习生活很轻松，却不知他在帮我们分担不容易。

我们承认他不如其他班头温柔好处，但在他的严厉之下，我们学会听话，懂事，有礼貌，更重要的是可以规划自己学习的小目标与时间表，明白了孰为孰不为和向上好学。

他的春风从来不化雨，却带着我们学会长大。

人言，春风化雨滋新苗，任君新绿一碧枝。

我道：春风催苗不化雨，待秋看取果满枝。