习作因积累而精彩

贺文斌

“每一个学习国文的人应该认清楚：得到阅读和写作的知识，从而养成阅读和写作的习惯，就是学习国文的目标。”叶老先生的这句话表明，培养学生良好的阅读与习作习惯是教师的职责。“读书破万卷，下笔如有神”，杜甫的这句诗一语道破阅读与写作的关系：要想写得精彩，达到出神入化的境地，就要先读书万卷，有丰厚的积累。阅读可以丰富语言，让学生快速增加识字量，较准确地把握词语。阅读可以丰富写法，让学生学习文章之道。阅读可以丰富情感，让学生的心灵越来越丰盈。同时，学生大量的阅读积累也为写作奠定了坚实的基础。

一、丰富的词句积累让学生的文章文采飞扬

学生在阅读中积累的词句，根据写作的需要恰当地运用到自己的作文中，往往会引起阅卷教师的共鸣。以学生程昕宇中考作文中的一段为例：

走进文学之门，我懂得了思乡。“夕阳西下，断肠人在天涯”，那是马致远在低吟游子的心碎;“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，那是范仲淹杀敌报国时深切的思乡情;“儿童相见不相识，笑问客从何处来”，那是贺知章沧桑的故乡眷恋;“乡书何处达，归雁洛阳边”，那是客居他乡的王湾淡淡的思乡之情……读着这些诗词，我的心灵被思乡之情净化，禁不住关心起家乡的发展，感觉灵魂有了归依之处，心中是那样的平和、安详。

从这段文字中我们可以看出，学生将平时背诵积累的诗文巧妙地糅合在一起，写成了排比句，以总分总的结构安排段落，让人顿感新颖别致！

二、丰富的写法积累让学生的文章摇曳多姿

学生在习作中，可将学习过的手法巧妙运用，彰显特色。学生杨楠在以“习惯”为话题作文时，就巧妙地将《周总理，你在哪里》的诗歌写法加以创新，写出了别具一格的抒情文章。

秀美公园，微波轻漾。

我们追随你的脚步，你却不见了踪迹。

我们对着大地喊：“好习惯，你在哪里？”

大地回音：“在这里，在这里，你不见那垃圾桶旁，还留着小女孩的呢喃。”

垃圾筒说：“那个小女孩，不仅衣衫靓丽，心灵更是美丽，你看她还喂了我一块香蕉皮，只可惜她的小手上沾满了泥，但她一点儿也不介意！”

哦，好习惯，原来你和爱护环境的美德在一起，我们将永远追随你，和你在一起，永不分离。

这样的文章是仿写，更是创新，将多种写法综合于一处，达到水乳交融的效果，令人赞叹。

三、丰富的情感积累让学生的文章感人心扉

阅读中，学生的情感体验得到积累，心灵也随之丰富，有时甚至达到物我两忘的境界。学生王昊在他的作文《多情，才是真正的苏轼》中      写道：

你霎时无语，提笔写来，一气呵成，一首新词诞生。我手捧细读，情到深处，眼泪不禁滑落。是啊，生死相别十年，只剩一座孤坟，“何处话凄凉”？纵使有还生之药能令爱妻返生，也应不相识了吧，只因“尘满面，鬓如霜”。你说你昨夜又梦到了那个深藏着两人爱恋的地方，看见她“小轩窗，正梳妆”，你激动不已，泪流满面，匆匆走到她的面前，见她容颜未老，青春依旧，悲喜交集，“相顾无言，唯有泪千行”。

我是谁？我是苏轼，苏轼即我，我还是我。只有让情感的体验深入至此，学生笔下才会再现当年的此情此景！

四、丰富的阅读积累让学生的文章气象万千

大量的阅读让学生“胸中有丘壑”，自然下笔如有神。例如王明渊在他的《红榜记》中写道：

嗟夫！予尝求成绩一贯名列前茅的同学之心，或异二者之为，何哉？胜不骄，败不馁。考试进步之后，则总结经验，发扬光大，继续努力;考试退步之后，则总结教训，弥补不足，迎头赶上，对自己说一声“没事，失败是成功之母”，接着，便以更高的积极性，投入到今后的学习中。是进亦进，退则以退为进。然则何时而退耶？其必曰：“学无止境，永不后退”乎。

这样的仿写，尚还稚嫩，但其创新之精神，情感之阳光，足以令人钦佩。

“文章本天成，妙手偶得之。”只有讓学生养成多读书、读好书的习惯，只有让学生养成爱写作、多写作的习惯，我们的教学才会展开双翼，“抟扶摇而上九万里”。

观影天地

心若赤子，无问西东

《无问西东》，感动多于震撼。

跟随影片，看那些曾经的生命的传奇，也许他只是历史书中的一个名字，也许连名字都没有留下，却真真切切在世界上存在过。他们勇敢、无畏、温暖、善良，在最好的年纪里经受考验，在最坏的境遇里绽放青春。

四个时代，四种青春。关于方向，关于选择。串联起来，是清华百年校史的再现，光影交叠间，可见大学精神的传承。

影片所涉及的最基本的问题，就是吴岭澜最初的疑惑：“我的人生到底应该怎样度过？”梅贻琦和泰戈尔给出的答案是：“不要忘记对生命的思索，对自己的真实。”什么是真实？梅贻琦说：“什么是真实，做什么和谁在一起，你看到什么，听到什么，是否有一种从内心深处满溢出来的，不懊悔也不羞耻的平和和喜悦。”

雪中的清华，梦幻美丽，像圣堂。四代清华人的青春中承载着这样的善意和希望，像一把火炬，代代传承，光亮不熄。四代清华人都曾面临选择，最终都遵从本心。

愿你永葆赤子之心，无惧世俗恶意。

愿你永存温暖善意，无畏冷漠艰险。

愿你永远选择相信，手捧火炬，照亮自己，同时给别人一份希望。