民办高校篮球运动对校园体育文化的影响研究——以广东科技学院体育文化为例

李金 唐泽良 王磊 林继东

CUBA是全中国大学生实现篮球梦的大舞台，备受全国高校的关注，广东科技学院代表广东省参加并承办第十三届CUBA中国大学生篮球联赛(阳光组)，它给承办的民办高校带来了巨大的影响。高校具有优良的校园体育文化，良好的体育氛围可以使广大的师生员工得到深刻的熏陶，养成良好运动习惯，形成健康积极的运动生活方式行，校园体育文化一旦形成，标志着民族传统体育文化与学校传统体育的继承和发扬。

1. 校园体育文化内涵

卢元镇在《体育的社会文化审视》一文中如是说：“校园体育文化，是学校环境中，师生员工在体育教学和活动等过程中创造出来的物质和精神的所有内容；从狭义上讲，校园体育文化是指在学校教学环境下，以学生为主体，以教师为主导，在各种体育活动中相互作用创造出的校园文化心态之一，包括体育活动能力、体育观念和体育精神。”[1]校园体育文化是指全校师生在校园环境中围绕体育或依托于体育运动而创造和形成的一切物质和精神财富，包括体育场地、器材设施、体育制度、体育道德、体育观念、体育精神等。高校校园体育精神文化是校园体育文化的精髓和核心，有利于培养大学生乐观的性格特点，团结互助的思想观念，遵纪守法的契约精神，顽强拼搏的意志品质。

2. 研究对象与方法

2.1 研究对象

本文以广东科技学院在校大学生为研究对象，抽取了14级、15级、16级及17级学生800人为样本。

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

查阅篮球文化和高校体育文化的相关文献资料，查阅50余篇相关文献，有重点的采集与本研究相关的部分进行创造性的思维加工，为本研究打下理论基础。

2.2.2 问卷调查法

笔者针对广东科技学院14级、15级、16级及17级在校学生400人为样本，进行了问卷发放，发放了800份问卷，共回收800份，回收率100%,有效份数748份，有效回收率93.5%。

2.2.3 数理统计法

应用Microsoft office Excel 2013办公软件和Spss17.0进行数据统计分析。

2.2.4 逻辑分析法

笔者根据文献材料和问卷调查分析结果按逻辑思维的规律、规则形成概念对广东科技学院篮球篮球运动与高校体育文化影响作出判断并进行推理。

3. 结果与分析

3.1 民办高校篮球运动对校园体育物质文化影响

3.1.1 篮球运动对广东科技学院篮球场地和器材设施影响

广东科技学院的共有19块标准的篮球场，北门篮球场6个、南门篮球场2个、半坡篮球场5个和东门灯光篮球场5个，篮球馆1个，篮球场画线清晰，底片平整、磨砂颜料规整，篮筐高度标准，球网完整，其中东门篮球场每晚7点后有灯光开放供学生打球，篮球馆室内球场可容纳7000人，配备中央空调，大屏幕两块，小屏幕两块，两套标准的全电子计时系统，承办了2017年全国CUBA(阳光足)篮球联赛，有自主的线上篮球比赛直播间，广东科技学院的篮球场地和器材设备为开展篮球运动发展校园体育文化提供了强大的硬件支撑。

3.1.2 篮球运动对广东科技学院学生体育产品的消费影响

篮球运动中需要的篮球服、篮球鞋、篮球和篮球护具是学生在进行篮球运动时常消费的物品，通过学生对篮球的消费情况可知其对篮球产品兴趣与爱好。

从上图数据可知：广东科技学院学生主要是篮球鞋和篮球服装的消费，篮球鞋的消费比例79.2%最高，篮球服装的消费70.1%，篮球护具的消费比例22.3%，篮球消费11.8%;从上述篮球鞋的消费数据中可以推断学生对篮球鞋和篮球服装关注度很高，在篮球服装方面很多学生偏爱个性化街球风格个性化特点，在篮球鞋方面很注重在进行篮球运动时脚的舒适性、功能性和保护作用。学生进行篮球鞋消费时必然会对篮球鞋的属性了解一番，根据自身特点选择高、中、低帮篮球鞋。从学生对篮球鞋、服装的消费比例可以推断出，学生喜爱较关注篮球鞋和服装，对篮球鞋和服装的属性有一定的了解，在同辈群体中形成了一定的篮球穿戴文化。

3.2 民办高校篮球运动对高校校园体育制度文化影响

表1 学校体育制度情况表

高校学生的心理意识和行为方式在一定程度上受校园体育制度的约束，因此，加强校园体育制度建设有利于培养大学生适应社会能力和形成服从管理、遵守公共道德的意识[2]。广东科技学院篮球运动的开展在一定程度上受校园制度和办学条件的制约，为了促进校园体育工作的开展，打造广东科技学院篮球品牌，制定了学校体育制度。

3.2.1 广东科技学院体育机制对篮球运动开展的影响

通过问卷调查表1可知，广东科技学院体育教研室有明确的体育场地、器材管理、竞赛奖励和教师科研奖励制度。篮球场地、器材设备管理条例；篮球队训练津贴补助，篮球队比赛获奖奖励机制等。体育器材管理制度有利于篮球场、器材设备的维护和保养；篮球协会规章制度对学生全方位地培养；体育奖励机制如训练补助、获奖奖励和科研奖励大大提高了提高教师和学生参与篮球运动积极性，有利于发挥教师、学生参与篮球训练的积极性。广东科技学院建立的体育场地、器材管理制度、竞赛奖励制度和教师科研奖励机制等规章制度规范下篮球运动开展有了准则依据，是篮球运动健康发展的有力保证。

3.2.2 篮球运动对广东科技学院体育制度文化开展影响

广东科技学院从建立体育制度到不断的实践完善过程中不断取得喜人成绩。篮球协会每年举办三人篮球赛、班级篮球对联赛、东莞草根篮球联赛等赛事选拔本校优秀的篮球人才，磨练篮球队员的实战技巧，积累经验。在2016年第二届、2017年第三届全国CUBA大学生篮球联赛均取得全国季军成绩，获得广东宏远俱乐部的青睐，建立了合作关系，广东科技学院举办大型高校篮球赛事有杜锋、易建联等明星教练和球星空降广东科技学院篮球馆助威打气。

3.2.3 篮球运动成为广东科技学院的校园体育传统

体育传统是指在体育活动方面，学校养成并流行的一种积极体育行为风尚，这种集体体育行为风尚有普遍性、重复性和相对稳定的特点[3]。广东科技学院以篮球项目为载体，经过长时间的积淀，在开展校园篮球运动中形成了广东科技学院独特的体育篮球文化，篮球运动已经成为广东科技学院体育文化建设中的一个品牌特色。

表2 广东科技学院篮球传统现状的调查情况

通过表2可知，组织校内篮球联赛，院系篮球赛及篮球协会组织的篮球裁判知识培训，形成了良好的篮球传统。在东莞篮球氛围的影响之下，篮球运动是广东科技学院开展最普及，最受欢迎的项目。篮球运动的开展与篮球文化的形成，对大学生体育观念和体育行为习惯的养成有着促进作用，篮球运动成为了广东科技学院校园文化建设的特色品牌项目，篮球运动成为了广东科技学院的体育传统项目。

3.3 民办高校篮球运动对高校校园体育精神文化影响

所谓高校体育精神，是指为了实现教育目标，高校在一定条件下，经过长期的校园文化建设逐步积淀、整合、提炼出来的理念[4]。校园体育精神包括五个方面：创新精神、拼搏精神、竞争精神、遵纪守法精神和团结协作精神[5]。篮球运动可以培养学生的创新精神；历炼学生坚韧的意志品质，提高面对困难的自信心和勇气；增强竞争意识，激发学生的上进心；加强团队意识，培养团结协作的能力，以篮球运动独特的体育精神，发挥其独特的育人功能。

通过调查数据统计可知，认为篮球能体现团队协作、拼搏进取、公平竞争、创新和遵纪守法精神的分别是75%、71.5%、77%、24.8%和66.9%。

3.3.1 对学生团结协作精神影响

篮球运动中传球配合能够充分体现出团结协作精神占75%。篮球是团体运动，学生在日复一日的篮球运动中，逐渐培养的团队配合意识，迁移到日常生活中。

3.3.2 对学生拼搏进取精神的影响

篮球能够体现拼搏进取精神的比例为71.5%，从这项数据大部分学生在参与篮球运动时能够感受到篮球运动中抢篮板、投篮和突破等技术体现的拼搏精神。社会经济精神财富与物质财富发展不均衡，在安逸的家庭环境中成长，大多数学生在精神上存在一定欠缺，缺乏勇气与拼搏精神，篮球运动发展能锻炼个人与对手抗衡的勇气，培养学生的拼搏精神。

3.3.3 对学生公平竞争精神的影响

篮球运动是一个公平竞争的舞台，任何人均可同场平等竞技，能够体现出公平竞争精神占77%。竞争精神已经成为现代人必备的素质之一，有竞争才能有发展，有个人能力的提高[7]。大学生在学校里存在各种竞争，即将毕业时要为就业与其他院校的应届生竞争，在工作岗位上还要与同行竞争，篮球运动培养了学生的竞争意识，为学生步入社会提前做好准备。

3.3.4 对学生创新精神的影响

篮球运动能够培养学生创新精神程度的比例24.8%，学生对篮球运动体现出来的创新性认识不够全面。穷则变，变则通，通则久[6]是当前世界篮球哲学的根本，面临不能改变的现状，只有变革和创新才能所向披靡。

3.3.5 对学生遵纪守法精神影响

在篮球规则约束下，参与篮球运动，能充分体现个人遵纪守法的精神占66.9%。篮球运动是一项在篮球裁判规则约束下进行的体育运动，大学生在篮球规则约束下进行篮球运动时会潜移默化的形成遵纪守法的意识，从而形成遵守学校规章制度和国家法律法规。

3.4 球星易建联对高校体育文化的影响

广东宏远俱乐部与广东科技学院是合作单位，广东科技学院经常组织学生亲临广东宏远队主场观看CBA比赛，广东宏远队各大易建联等是东莞CBA的本土球星，经常出席高校大型篮球赛事活动，对高校体育文化产生了较好的影响。易建联在CBA大获成功，获得过CBA最年轻MVP，CBA总冠军，中国十佳运动员，亚锦赛冠军；2007年NBA首轮选秀第六位被密沃尔基雄鹿队选中，辗转多支球队最重回CBA；重回CBA舞台再度夺冠，2016年再度进军 NBA被湖人队裁掉，重返CBA打球。

通过易建联的发展履历可知其光鲜靓丽却不乏坎坷，虽然没有达到姚明在篮球事业上的成就高度，但其在人生之路上不断努力追求更高成就，屡败屡战的坚韧意志品质深深令人折服，易建联的人生经历分享是对当代大学生体育精神文化的塑造与洗礼。

4. 结论与建议

4.1 结论

4.1.2 广东科技学院篮球场地、器材设施比较先进，能够承办大型的全国篮球赛事，学生喜爱购买篮球鞋、篮球服、篮球护具等，对篮球鞋和服装功能有一定的辨别能力，形成了一定的物质文化。

4.1.2 广东科技学院有效的体育场地器材管理制度，科研训练奖励机制，为科研训练指明了方向。

4.1.3 在广东科技学院浓厚的篮球氛围熏陶下，促进学生身心健康，增进友谊和培养良好的个人品格。

4.1.4 球星易建联明星效应提高了大学生对体育文化的鉴赏能力，丰富了学生的校园体育文化生活内容，规范了大学生对体育道德的认知，促进了大学生形成优良的个性品质。

4.2 建议

4.2.1 参与篮球运动的男女比例不均衡，应大胆创造机会，开展女子篮球联赛，塑造女子篮球文化，提高女学生参与篮球运动的兴趣，增加学校体育人口，扩大篮球传统项目的影响范围。

4.2.2 完善体育制度文化，加强体育制建设的深入发展，促进校园体育文化的全面发展。

4.2.3 培养体育道德认知，加强对大学生自身优良品质的塑造与形成，加大体育知识宣传力度，提高大学生体育鉴赏能力。

4.2.4 增加现场观看CBA联赛学生名额，奖励优秀学生现场观看CBA联赛资格，多途径培养学生体育文化的欣赏能力。

:

[1] 卢元镇.《体育的社会文化审视》[M].1998.

[2] 周征.浅谈校园体育文化建设[J].体育学刊.1997(3):60-61.

[3] 韦继康，徐远香.论学校体育传统与风气[J].昆明大学学报.1999(2):72..

[4] 闵健.论校园体育精神的特质与价值向度[J].西安体育学院学报.2002(1):22-24.

[5] 卢立宝.篮球运动对高校校园文化影响的研究[D]. 西安交通大学2012届硕士研究生学位论文.2012：12.

[6] 秦泉.《易经》[M].外文出版社.2012年04月.

[7] 甄凯.篮球运动对高校校园体育精神文化的影响的研究[D].2007届硕士研究生学位论文.2017:18.