在《中国服装史》课程中引入“架空”影视案例的教学研究

摘 要：在传统教学模式中，《中国服装史》教师照本宣科难以难以达到教学效果。近年来，各类“架空”古装剧深受年轻人喜爱。对服装史一知半解的年轻人易被剧中服饰误导。然而，要求其设计完全符合历史是不现实也不合理的。将“架空”影视案例引入《中国服装史》可在二者中找到一个平衡点。

关键词：《中国服装史》，“架空”

一、“架空”

“架空”既虚拟、虚构之意。

“架空”古风影视服饰具有年代感、地域感模糊的特征。其涉及的题材广泛，服务于角色性格特征，注重形式美，忽略实用性，风格走向可唯美、时尚也可荒诞怪异。

“架空”古风影视服饰的应用范畴主要在时空完全或部分虚拟的影视剧。有些剧虽未虚拟时空，但服饰在剧中不承担交代故事背景的任务，因此也可应用“架空”设计。

二、《中国服装史》教学中遇到的问题

1.《中国服装史》难以引起学生的积极性和兴趣。

《中国服装史》是高校服装专业的必修课，对学生了解服装发展规律，汲取设计灵感，提升审美，树立民族自信心有重要意义。但在传统教学模式中，教师对本宣科，书上图文史料有限，难免让学生觉得枯燥，对课堂缺乏兴趣，以至难以达到教学效果。

2.近年来各类“架空”古装剧层出不穷，设计者中不乏大师，但深受年轻人喜爱的优秀影视服饰案例却未被引入课堂。

近年来，仙侠、剑侠、奇幻、魔幻等题材的作品深受年轻人喜爱。尽管这些剧无明确的时间、地点设定，担忧“架空”服饰误导观众和指责设计师不尊重历史的声音仍此起彼伏。

普通大眾在生活中很少接触中国传统服饰文化，部分青少年所拥有的中国服装史知识不足。而现在娱乐化古装剧的受众主要定位在年轻人。这些人的确易被眼花缭乱的古风服饰误导。然而，要求魔幻、仙侠、奇幻等题材的剧目设计完全符合历史是不现实也不合理的。

天津师范大学美术与设计学院院长华梅教授曾说“古装剧服饰错误百出，设计师对服装史了解不够，但也可能是为视觉效果做出的改变。”从中看出，华梅教授一方面指出现在多数古装剧的服饰不符合历史，另一方面也承认设计师从视觉效果出发对影视服饰进行改良。

在高校，教师课上主要教授《中国服装史》中严谨传统的古装知识，未涉及对“架空”古风服饰的分析。这在一定程度上导致一些对服装史一知半解的学生看不懂“架空”古风服饰，一些学生将古风玄幻剧服饰拿来与历史服饰对比，质疑其不符历史。对于较严谨的古装剧，一些保守的年轻人也会纠结服饰是否完全符合历史，而忽视了影视服饰应有的的视觉效果。殊不知玄幻剧服饰设计得像历史剧也是问题。以上现象均体现出年轻人对“架空”古装和传统古装概念的混淆。

“架空”古风影视服饰有其存在意义，也可能对年轻人产生误导。要解决这个问题一方面要重视传统服装史论的教学，另一方面也需将“架空”影视服饰形象引入课堂。教师向学生讲解二者区别，并让学生从设计师角度体会到传统古装与“架空”古风服饰的魅力。

实际上，“架空”古风服饰看似天马行空，设计灵感却非凭空出现，其设计元素往往源于某时期甚至某几个时期的真实服饰形象。设计师也注重古风元素与中外时尚元素甚至流行趋势的结合。秀场上很多先进的材料和工艺都被引入“架空”古风服饰设计。

3D打印技术被时尚人士看做未来服装设计制作的趋势，仙侠剧《青云志》的配饰制作已采用此技术。此外，剧中面料柔美的渐变效果全部通过数码喷绘技术表现。为达到2016年国际色彩权威机构的流行色标准，该剧服饰的色彩较对用了五十多天。

三、在《中国服装史》课程中引入“架空”影视案例的意义

此举主要意义在于：

1.为枯燥的服装史增加趣味性，以学生乐于接受的形式扩充学生思维。

2.一方面尽量减免学生被古装剧服饰误导的可能性，另一方面将“架空”古风影视服饰的优势发挥出来。

“架空”古风服饰的时尚感强、发挥空间大。体现了中国传统元素在服饰设计中的活用。热衷“架空”设计的人中不乏吴宝玲、陈敏正、叶锦添、张叔平这样的大师。加之近年来IP改编剧的兴起，“架空”古风服饰的舞台越来越广阔。

“架空”古装剧目更新快，可搜寻的材料丰富，有图、影两种形式，能够引起学生的兴趣并对活跃课堂气氛起到良好作用。

将“架空”服饰与传统古装进行对比不单有助于解决正统古装与“架空”古装的概念混淆问题，更有助于培养学生具体问题具体分析的能力。且“架空”古装的巨大发挥空间可以锻炼学生的创意思维，在鉴赏或调研众多影视材料的过程中，学生可充分发挥主动性，提升学习兴趣，接触到更多先进的工艺、新颖的材料、了解到传统元素与时尚元素结合的案例。

四、小结

综上“架空”古风影视服饰的引入可以引起学生共鸣；激发学生学习兴趣；使学生了获得课本外的大量设计素材与设计知识，具有重要的现实意义。

参考文献

[1]高雅.中国“架空”古风影视服饰探究[D].天津：天津工业大学，2015.

[2]苗钰.探讨电视剧《花千骨》中花千骨妖神造型的对比分析[J].艺术空间，2015（12）：169.

[3]红青年.从概念出发做电影——新一代电影美术师董承光[Z/OL]：爱拍戏，2013-07-31.