中长跑专项耐力训练方法研究
2018-05-26刘少虎刘梦辰
刘少虎 刘梦辰
摘 要:中长跑是一项较为传统的运动项目,其作为青少年体质健康测试的考量标准,体现了在运动训练中的重要地位。为此,文章分析影响中长跑成绩的主要因素,并对中长跑的训练方法进行探讨。
关键词:中长跑;体育教学;运动训练;专项耐力
中图分类号:G822.2;G822.3 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2018)12-0085-01
当前,人们缺乏锻炼而造成不同程度的亚健康,因此,人们对运动越来越重视。随着新课改的不断推进,体育运动的训练方法也迎来了机遇和挑战。中长跑是一项较为传统的运动项目,已成为青少年体质健康测试的考量标准。为此,本文对影响中长跑成绩的主要因素和中长跑的训练方法进行探讨。
一、影响中长跑成绩的主要因素
(1)生理影响因素。中长跑运动员受身体外部特征的影响,在先天身体形态上就决定了竞技成绩的好坏。优秀中长跑运动员体型较为匀称,体重较轻,跟腱较为明显,在运动过程中能很快地进行糖酵解有氧代谢,肌肉疲劳程度较轻。此外,臀围较小、身材适中以及红肌纤维较为发达的运动员能够跑出更好的成绩。这是因为肌肉类型分为红肌和白肌,红肌纤维有较多的线粒体,其体积较大、数目较多。线粒体中有氧代谢酶活性较高,肌红蛋白的含量也比较丰富,毛细血管网较为发达,使肌肉在长时间运动中不易疲劳。中长跑对人体机能要求较高,不仅包括耐力素质,速度素质也尤为重要。耐力素质是运动员从事该项目的基础和保证,在后天可以通过锻炼得到一定程度的增强,而速度素质是决定能否有较高成绩的核心。
(2)心理因素。中长跑是一项有较大难度的运动项目,心理也是决定运动员成绩的有利因素。端正动机能有效减轻压力,使比赛拥有实质上的意义。意志是自我支配在实际行动中克服困难的强大武器,是对自身行为的控制,是中长跑运动员必须具备的良好品质。情绪波动较小的运动员,在赛中能够减轻外界因素的干扰,使比赛顺利进行。同时,在中长跑项目中能够调动机体积极性,保持比赛的最佳状态,是取得较好成绩的保证。不良的情绪将会造成运动员比赛时技术动作变形,体力分配不合理,机体能量消耗较多,致使比赛无法进行或者以失败告终。因此,在赛前应对运动员进行心理暗示,防止不良情绪的干扰。
二、中长跑训练方法
(1)间歇训练法。间歇训练法是指运动员进行一定强度的训练之后,在不完全恢复的情况下,反复进行练习。在这种状态下,运动员能够将心率保持在适宜区间内,达到提升运动成绩的效果。也就是说在进行严格训练后,运动员应让自己的身体处于恢复和训练之间的状态。针对中长跑项目的特点,制订合理的训练计划,通过控制运动强度,保持负荷心率的刺激,能使机体产生适应性变化,提高耐酸能力,保持身体机能持续运转。同时,控制运动间歇时间,提升运动员对技术动作的巩固,能增加乳酸能和有氧代谢综合供能能力,从而提高运动成绩。间歇训练法是提升中长跑运动员成绩的有效方法,运动员通过短时间休息能够保持运动心率,在比赛过程中保持较快速度,有效发展速度能力和速度耐力,提升竞技能力。
(2)持续训练法。持續训练是训练过程中无间断地进行练习的训练方法,具有强度低和时间长等特点。持续训练是一种能够有效提升中长跑运动员成绩的训练方法,不仅能提升运动员机体的有氧耐力,还能在较短时间内提升运动员的耐力素质。中长跑是短时间大强度的运动项目,要求人体必须拥有较好的耐力和较强的心理素质。人体在剧烈运动时,由于器官的惰性使内脏器官的活动能力不能满足机体的需要,出现呼吸急促、乳酸堆积、情绪低落等现象,称之为“极点”。心率控制在合理范围内,能够提高心脏循环机能、呼吸的恢复能力以及对运动负荷的耐受能力。当极点出现后凭借意志力坚持运动,随着机体的自动调节和运动器官的改善,乳酸得到缓解,出现的一系列抑制运动因素也逐渐消失,身体机能达到正常运行,此时出现“第二次呼吸”。因此,在进行持续训练法时,要进行自我暗示,合理训练,才能达到预期效果。
(3)重复训练法。重复训练法是指在不改变动作结构及其外部运动负荷的情况下,按一定要求反复练习,各次(组)练习之间的间歇时间要使运动员完全恢复,每一次练习都要在完全恢复条件下进行的训练方法。此训练方法重在提升中长跑运动员的速度素质,主要是调节运动员身体机能,强调条件发射。在采用该方法进行训练时,重复训练中每组的运动强度较为稳定,受到刺激也相差无几,有利于提升运动员的适应能力。除此之外,重复训练法在多次训练之后消耗大量能量,使ATP-CP、乳酸能(LA)系统综合功能得到提升,有利于中长跑运动员竞技能力的提升。
三、结束语
中长跑运动项目的训练方法多样,间歇训练法和重复训练法能够有效增加机体耐酸耐受能力,相对于持续训练法效果更为明显。将三种训练方法有机结合进行组合训练,能够达到更为明显的训练效果。因此,教练在制订训练计划时,应根据运动员实际情况,在提高训练成绩的同时促进运动员的全面发展。
参考文献:
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