新媒体视域下高校学生党员教育培养研究

宋雨

【摘 要】本文立足于时下流行的新社交媒体现象，总结了当代大学生的人格特点，并以高校微党课为例，阐述新媒体对高校学生党员的正确引导作用，回归中心论点：现如今，高校学生综合素质日渐提升，以往的教育结构面临调整，学生获取信息的渠道愈加广泛，我们针对在校大学生党员思想政治教育工作进行分析，并在加强和改进工作方面提出了一些对策，希望提高大学生党员教育途径的实效性。文章最后简明扼要地指出：高校学生党员肩负着实现中华民族伟大复兴的中国梦的重任，更应扎实做好自身思想教育，凝聚广泛力量，为实现伟大复兴中国梦而不懈奋斗。

【关键词】新媒体；微党课；大学生；微博；党员教育

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2018）02-0140-02

在文化传播与科学技术日益发展的今天，新媒体对人们的日常生活、社交、行为习惯等方面产生了深刻影响，也为高校学生党员培养塑造了新的契机，同时也带来了更多挑战。比如近年来受到学生追捧的微博、微信等社交工具，丰富了学生对世界的认知，但受信息传播的真实性影响，新媒体也存在着一些弊端。对于高校党务工作者而言，如何结合新媒体平台的优势做好学生党员教育培养工作，不断增强大学生党建工作的活力，已经成为了国内高校党建工作的崭新命题。得益于掌上阅读的及时性和高效性，以微信、微博为首的新媒体应用逐渐走入大学生视野，为学生党员提供了学习交流的新渠道。

一、高校学生党员思想政治教育工作特征

新媒体不仅为学生党员充分了解社会主流思想提供了学习平台，而且在一定程度上为高校学生党员之间实现信息资源交流互换提供了广阔的空间。习总书记在2017年10月18日召开的中共十九大会议上代表第十八届中央委员会向大会作报告时强调，要“坚定文化自信，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，更好地构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引。”这就要求高校思想政治教育工作者要将思想政治教育内容融入青年学生的日常工作学习之中，创新大学生思想政治教育形式，共享新媒体形式信息资源，增加思想政治教育的吸引力，发挥隐性思想政治教育的功能，在潜移默化中影响学生党员，教育学生党员。

对于教育者本身而言，高校党员思想政治的内容和途径十分广泛，而新媒体时代的到来为高校思想政治工作教育者提供了一个崭新的命题：应如何以增强党性、提高素质作为前提，充分借助新媒体平台优势，做好高校学生党员的教育工作，以建立健全大学生党员教育管理培养体系。事实上，当代大学生的媒介素养较为欠缺，部分学生只熟悉书本知识，生活常识及运用能力不够；部分学生过分依赖网络，忽略信息真实性，存在着追星等现象。大学生的一些行为反映出其自律意识薄、批判能力欠缺、道德水平有待提高。诚然，这与新媒体发展还不够完善有关，这也为新时期高校学生党员的教育发展带来了新的挑战，需要党组织及教育工作者对年轻党员加以正确引导，使他们拥有健康的媒体道德与法制观念，在信息洪流中找准方向，不迷失自我。

二、新媒体环境下高校学生党员培养举措

（一）增强创新意识，不断丰富党员教育的活动形式和载体。《中国传媒发展蓝皮书》显示，在微博发布的信息中，原创内容为主的微博占54.2%。新媒体提倡“平视角沟通”，以其平易近人的低姿态获得了用户的青睐。内容方面，新媒体具有图文并茂、形式多样等与传统媒体有显著区别的鲜明特点并深受大学生喜爱。利用微博、微信的文字和影像宣传方式，引发学生关注时事政治，通过新媒体的数字化和开放性的特点，将教育内容发布在学院微信平台、微信群和微博公众号上，便于学生党员再学习，再巩固，实现和学生课后的互动研讨。坚持用新时代中国特色社会主义观点对学生进行思想教育指导。辽宁师范大学影视艺术学院依托学院特色教育平台，利用新媒体工具以及实地考察等方式对学生党员进行素质教育培训，培训以授课、专题讨论、讲座、参观博物馆、民主生活会、观看“党的十九大”直播等多种形式展开，此外，辽宁师范大学影视艺术学院注重微信平台“影视青年”建设，学生党支部在对应的节日或工作日，通过微信平台向同学推送种类丰富的学习材料，为学生党员创造了更多的学习渠道，丰富了他们对党的光辉历史以及对优秀共产党员事迹的认识。

（二）创新与传统并行的“微党课”实践。微型党课是高校学生党员教育的新载体，作为传统党课的创新形式，微党课具有“时间虽短但内容丰富、以小见大、见微知著”的特点，在影视艺术学院学生党支部，经过教师的指导，学生党员通过分組完成了“微党课”系列视频作品，视频作品的内容包含对党章党史的介绍，在作品形式上，由学院播音与主持专业的学生党员担任主持人，娓娓道来的语言讲述与动画和音频元素相结合，影像与党课知识相辅相成，符合新时代大学生的审美观念，蕴含宝贵的学习价值。微党课系列作品在学院微信平台“影视青年”推送后，以其新颖的形式、丰富的表现力、正确的价值观和核心的凝聚力吸引了很多学生自发转发点赞。

以时长五分钟的第一期微党课为例，由学院广播电视编导专业、动画专业、播音与主持专（下接第142页）业的三名学生党员依托自身专业特色合作完成，他们从习总书记出席全国高校思想政治工作会议发表的重要讲话入手，逐一解答了国家为何重视高等教育、培养人才为谁服务以及如何培养人才等问题，对于参与制作“微党课”的学生党员而言，通过创作的过程，他们实现了信息共享，专业互补，完成了由受教者到教育者身份的转变，在学习专业课程和完成学生工作的同时，自觉学习党章党规，阅读党建、党史及党员先进事迹的书籍和报刊等，不断加强对党的路线、方针和政策的理解，唱响社会主旋律，传递校园正能量。

（三）建立健全监督机制，优化新媒体信息传播环境。新媒体是一把双刃剑，面对新媒体带来的一些良莠不齐的信息，从内容方面，高校思想政治工作者应当强化监管力度，召开民主生活会，要求学生适时向党组织汇报近期的思想动态，使得教师能够准确了解学生思想动态。通过加强校园新媒体平台管理，过滤不实信息，净化校园新媒体环境，努力使新媒体成为学生自我监督自我管理的有效工具。建立长效的监督机制，为高校思想政治教育工作提供良好的学习氛围。

三、结语

新媒体发展受众的速度是极其惊人的，李开复曾说：“一种传播媒体普及到5000万人，收音机用了38年，电视用了13年，互联网用了4年，而微博只用了14个月。”与传统媒体的漫长发展史不同，新媒体用几十年时间迅速在媒体市场占有一席之地。在它蓬勃发展的过程当中，参与者可以感受到新媒体是伴随着媒体发生和发展在不断变化的，微博、微信、各大视频网站为大学生提供了功能强大的搜索引擎的同时，也在潜移默化地改变着高校学生的认知和思维方式，而学生党员是高校学生中综合素质较为优秀，思想较为进步的群体，而如何通过对学生党员加强教育培养，以提升他们的党性，是始终值得我们思考与探讨的。

“我们正处在一个转换的社会——全新的交流社会正在代替老朽的、运转不灵的传播社会。如果我们还没能跟上它的脚步，那么就可能会被这个时代抛弃。”社会性媒体记者，网络趋势研究先锋、《微博力》作者谢尔·以色列这样认为。文化内容已经逐渐成为媒体产业核心竞争力，适应社会群众和市场需求的媒体行业将继续保持活力。以辽宁师范大学影视艺术学院为例，高校对学生党员的教育方式拥有了更多机遇的同时，也在面临着挑战。作为实现伟大复兴中国梦的中坚力量，站在时代前沿的学生群体，学生党员要本着务实求真的态度，与高校思想政治教育工作共同成长，并肩前行。

参考文献：

[1]刘新跃，张筱荣，魏骅.注重运用新媒体，推进大学生就业思想政治教育[J].经济师，2012（1）.