高中英语学习提升英语口语能力的方法和技巧

周倩怡

对我们高中生来说，英语学习很重要。而在现阶段素质教育下，学习英语不仅要会写，还要会说，加强对英语的实际应用能力。我们很多同学在口语学习中出现了力不从心的问题，究其原因，是没有选择高效的学习方法。本文就根据英语口语学习中出现的问题，分享一些学习方法。

英語口语能力的提高不是一蹴而就的，需要我们花时间、花精力进行练习。口语的学习要和英语其它方面的学习之间相互配合，例如要掌握必要的语法知识、语言习惯和增加词汇储备等。口语能力的提高有助于英语学习，因此我们应该加强这方面的学习。

英语口语学习中的问题

发音、词汇问题。在口语学习中，发音需要标准，这样才能让别人听懂。然而我们很多同学发音还不够准确，有的同学有很强的中式英语味道，还有的分不清重音和轻音。这样就会导致在说英语的时候状况百出。例如有的同学在读英语时，不能正确把握节奏，停顿有误。除此之外，口语需要大量的词汇积累，有的同学不多，也不喜欢背单词，想要提高英语口语能力是不可能的。在口语练习中，还有的同学会出现错读单词的现象，这也是单词基础不牢固。

心理问题。口语能力要想提高，就要多说多练。然而有的同学因为自己英语基础不好，害怕说英语被别人嘲笑，从来不开口读英语。还有的同学自认为英语基础很好，没必要在口语练习上浪费时间，不重视口语练习。这几种心理状况都不正确，都会阻碍我们英语的学习。口语是英语学习的重要组成部分，抛开口语学习对英语学习不利。我们不要害怕去说英语，多说是口语能力提升的重要方法。也许同学刚开始因为基础差，口语说的不够好，但随着练习时间的增长，口语能力会逐渐提升。

提升英语口语能力的方法

多进行句型练习。在口语学习过程中，加强句型练习很有必要，这是提升口语能力的重要步骤。选择练习的句型时，要注意合理选择句子的难易程度。一般刚开始进行练习的时候，挑选结构不那么复杂的句型。待学习到一定程度之后，再选择结构复杂的句型练习。在学习时，需要我们牢记句型。那么怎么牢记句型呢？就是在理解句型的前提下，不断重复记忆，多花时间去记忆，使在说英语时，能够脱口而出。此外，又要根据实际灵活变化和应用。同学们要注意句型适用的语言情境，积极主动地去学习。

多听、多读、多背英语。听是说的前提，在我们说英语之前，首先就要学会听。只有把别人说的话听准确了，才能更好进行口头表达。如果我们都还没有听明白英语对话，说就很难表达准确，从而会对口语失去学习的积极性。听同时也是增强我们英语语感的一种方式，有助于英语学习。除此之外，在听别人说英语的过程中，我们可以模仿其语调、语音。高中生课业繁重，我们可以利用零碎的时间，多听英语对话和新闻，增强听的能力。

除了多听，多读、多背英语也是提升口语能力的重要方法。多读、多背英语可以增强对句子、单词的记忆，有利于纠正发音和语调，从中领悟到口语的技巧。对于我们高中生来说，可以利用早晨晨读的时间，开口读课本、读单词，加强对单词、句子的熟知程度。多读、多背英语也能帮助提升口语表达能力。读英语要求大声朗读，而且要带有目的性的读，不能读完就毫无印象。朗读时要注意句子中每一个单词的发音，注意停顿、重读、轻读和语调。把握不准的要多问老师或查阅书籍。有的同学会出现这样的情况，朗读、背诵了几天英语之后，觉得没有效果就放弃了。实际上口语能力提高需要长时间的努力，坚持好的学习习惯，掌握正确的学习方法才能学有所成。

进行对话练习。英语对话更加考验我们的口语能力和随机应变能力，因此我们要重视对话练习。对话练习不是个人的学习活动，是合作学习。我们在进行对话练习时，要重视对方说的话，重视双方意见的交换。在通常情况下，对话不是三言两语就可以说清楚的，需要对话双方掌握足够的口语能力。对话能够是人际交往的重要方式，口语练习成果最终会反映在对话中。在进行对话练习时，要选择和自己实际能力匹配的难易度。刚开始练习可以进行日常对话，这样帮助掌握口语日常用语。等口语实力增强后，可以开始自由对话练习。高中生大部分时间都在学校，人际交往范围有限，我们可以找口语实力差不多或更高层次的同学练习。

进行口头作文练习。口头作文练习能够帮助我们把思想集中起来，使说英语时表达连贯，顺畅。在练习时没有必要过分强调准确度。在选择作文的方向时，可以先从生活中的事人手，表达自己的看法。在进行口头作文练习时，最好能够用录音机录下来，这样能够便于回顾。

综上所述，英语口语学习需要循序渐进，要想提升口语能力，必须先掌握有效的学习方法。对于我们高中生来说，学习不能偷懒，要多听、多读、多背英语。同时学习要灵活，同学之间互相学习和帮助，尽可能多进行对话练习，帮助取得更好学习效果。