叙事类材料作文题如何快速准确立意

2018-05-23仲彩燕

中学课程辅导高考版·学生版 2018年5期

每次考试，有许多同学的作文分数在45分（满分70）以下，甚至更低。其主要原因是偏题，立意不准。在考场上，很多同学往往急于求成，忽视审题，于是随便抓住材料中的一个词或一句话，不管是不是关键词或关键句，下笔就写，殊不知这常常是下笔千言，却已离题万里。下面，我们试图依据思维流程，通过具体的方法和步骤，让同学们能准确、快速地审准题意，为写出高质量的作文打下坚实的基础。

请看下面一道文题：

根据以下材料，选好角度，自拟标题，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

中国科学院博士杨风亭，为完成论文从繁华的北京、书籍成堆的实验室申请来到江西省泰和县灌溪镇千烟洲养鸡站。她顶着异样的眼光出色完成了论文，同时也利用自己的身份和对互联网的熟悉，帮助当地百姓改良、开发、推销新品种，成了站长、董事长和形象大使，结果又遭到了异样的眼光。

我们先来阅读、思考：

1.材料是写作的根据，是题目自拟、选取角度、确定立意、构思行文的出发点和凭借。

2.这是叙事类的材料。

首先，要抓住人、事及其倾向性（显性、隐性）。

人：博士杨风亭，站长、董事长和形象大使。

别人：异样的眼光，异样的眼光。

事：完成论文，离开繁华都城、离开书斋，学习、生活、工作在养鸡站，出色完成了论文，巧妙利用身份和优势帮助当地百姓，成了站长、董事长和形象大使。

倾向性：对博士杨风亭顶着“异样的眼光”表示赞赏钦佩（显性），对有“异样的眼光”表示否定（隐性）。

其次，从“人、事及其倾向性（显性、隐性）”中提炼出“理”，即作文的立意。

人：博士杨风亭，站长、董事长和形象大使——理：人的身份（角色）多种多样，身份（角色）和努力的程度相匹配……

别人：异样的眼光，异样的眼光——理：走自己的路，让别人“看”去吧；异样的眼光是种动力；在异样的眼光里作出异样的努力；异样的眼光真“异”；何惧“异样的眼光”……

事：为完成论文，离开繁华都城、离开书斋，学习、生活、工作在养鸡站，出色完成了论文，巧妙利用身份和优势帮助当地百姓，成了站长、董事长和形象大使——理：“知”在“行”中升华；“知”“行”相互促进更有价值；亮出自己的优势；自己就是最好的“名片”；实践是人成长的最好土壤；学以致用；走出书斋，拥抱广阔的天地；书斋小天地，天地大书斋；丢得下繁华，拾得果实……

倾向性：对博士杨风亭顶着“异样的眼光”表示赞扬钦佩（显性），对有“异样的眼光”表示否定（隐性）——理：何处眼光不异样；不要被“异样的眼光”同化；他人不是“我”的尺……

再次，对提炼出的“立意”进行取舍——要符合公理、真理、社会发展趋势、知和行、异和同、行和果、己和他……

最后，适合自己又有新意的立意，才是最好的立意。不人云亦云，也不刻意求新求异，还要合理调用自己所掌握的材料。

根据上面这则材料的阅读、分析，我们可以提炼出思维流程：

（1）圈划关键信息，抓核心事件、核心词语或核心矛盾。

（2）把握事件，概括主要内容，寻找主体对象（人、物）。

（3）把握材料主旨（抓关键句法）/理清前因后果（由果溯因法）/确定命题者情感倾向（明确褒贬法）。

（4）联系社会、生活，挖掘深意。

（5）基于自我，筛选、确定立意。

（6）回扣材料，检查立意。

请你试试。

根据以下材料，选好角度，自拟标题，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。