项目教学法在中职机械制图教学中的应用刍探

2018-05-22陆芸芸

成才之路 2018年8期

陆芸芸

摘要：项目教学法可以培养学生的创新能力、动手能力以及团队合作精神。文章对项目教学法的特点，项目教学法应用于中职机械制图教学中的作用以及方法进行研究，以提高中职机械制图课程的教学质量和效率。

关键词：项目教学法；中职；机械制图；应用；教学质量；创新能力；实践能力

中图分类号：G718.3 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）08-0046-01

项目教学法是指师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动，这种方法在以提升学生动手实践能力为主的职业教育中多有体现。中职机械制图是机械类专业的主要课程，这一课程具有很强的实践性。新课改要求培养学生严谨的空间想象能力及实践操作能力，而项目教學法刚好能满足这一要求。在机械制图教学中应用项目教学法时，教师需要将理论教学与实践教学紧密结合，以培养学生的自主学习能力和创新能力。

一、项目教学法的特点

随着社会的进步及时代的发展，机械制图学科也得到了一定的发展。然而传统的教学方法往往更偏重理论教学，忽略了学生的动手能力。作为一种新兴的教学方法——项目教学法，则更重视学生的实践，完美地将项目工作与教学过程融为一体。项目教学法提倡师生以合作的方式共同完成项目工作，能促进学生的自主学习及发展。

项目教学法的特点主要体现在以下几个方面：一是突出了学生的地位，可以促进学生对新知识的吸收和学习，能增强学生学习的信心，提高教师的教学效率。二是把项目当作教学中心，提倡学生们进行合作学习、自主学习，能激发学生的求知欲望，培养学生的交流协作能力，提升学生的实践操作能力。三是各项目可以对教学内容进行延伸，能拓宽学生的视野，促进学生的发展。四是长期运用项目教学法，可以提升整体教学水平，培养出优秀的师资队伍。五是随着不同项目的引入，理论教学与实践教学的结合能得到加强，对中职机械制图教学有深远的影响。

二、项目教学法应用于中职机械制图教学的作用

传统的教学模式，通常是以教材为依据开展教学任务。而项目教学法则更加重视培养学生的实践能力和自主意识，并且通过不同项目的引入，能拓宽学生的视野，促进学生对理论知识的理解和实际运用，提高学生的动手实践能力及团结协作能力。总之，项目教学法应用于中职机械制图教学的作用，可以归结为以下几点：其一，培养学生对机械制图课程的主观能动性。其二，促进学生对机械制图理论知识的理解和记忆，提高学生的动手能力及综合素质。其三，培养学生的团队合作精神及创新精神。其四，提高机械制图课程的教学效率。

三、项目教学法在中职机械制图教学中的应用方法

机械制图具有很强的理论性、实践性，是机械专业的重要课程之一。这门课程要求学生拥有很强的逻辑思维能力和空间想象能力。而项目教学法提倡将学生作为主体，师生构成合作团体，这在一定程度上，能充分锻炼学生各方面的能力，还对培养实用型专业人才起到积极的作用。

（1）在课堂知识讲解中的应用。中职学生的理论知识一般比较薄弱，正常的讲解方式无法引起他们的兴趣，而项目教学法可以将枯燥的知识通过让学生动手实践的方式变得生动有趣。教师可以让学生准备教学模型，动手制作简易物体，也可借助三维软件使理论知识更加生动。比如在“组合体绘图”的教学过程中，可以让学生将组合体三维图在Pro/E上绘制出来，学生通过绘制可以了解组合体的形成过程及绘图步骤。

（2）在基本功练习中的应用。机械制图课程主要培养学生的理论知识水平与实际识图绘图的能力。在机械制图教学中应用项目教学法时，教师可以通过“点线面”“基本体到组合体”“零件图到装配图”等，有序地加强学生的基础绘图功底，培养学生的动手能力，从而提高其实践能力。

（3）在小组学习中的应用。项目教学法也可以应用在小组合作学习中，具体教学时，教师可以结合具体的情况，给各小组制定不同的任务书以及项目流程，各小组则依照教师制定好的内容和流程进行讨论、设计、制作，要凭借自己在课堂教学中所学到的理论知识制作出零件的草图。在整个项目的开展过程中，学生们能够相互学习，取长补短，共同进步。

（4）在学习效果展示中的应用。随着项目的不断推进，学生们不停地分析和解决问题。而在项目结束之后，教师应对每个小组的实际情况进行评估，然后倡导学生们将自己的实践成果进行展示，让学生们互相学习，促进团队的交流。通过与同学之间的交流学习，学生可以认识到自己能力的不足之处，从而加以改进，得到更进一步的提高。

四、结束语

将项目教学法应用在中职机械制图课程中，可以有效推进中职学校的教学革新，为学生营造浓厚的学习气氛。项目教学法不但可以应用现代化的教学方法使学生进行知识的综合演练，还能将教师的引领作用充分发挥出来，并将学生置于学习主体地位。项目教学法充分体现了现代职业教育中的“以学生为主，以能力为本”，提升了教学效率，培养了学生的主观能动性和团结合作精神以及创新精神，对于把学生培养成为专业型人才具有重要的促进作用。