管孩子，你家这台“戏”怎么唱？

山药蛋之没有派

老话常说，管孩子要一个唱“白脸”一个唱“红脸”，打一巴掌再给个甜枣。如今老话新说，各种版本的“虎妈猫爸”“虎爸猫妈”层出不穷。小编想问问：你家里这台戏，又是怎么唱的呢？

 主要观点：我的妈妈，是个坏人

 代表人物： 叮当，27岁，知乎用户

工作之余，我喜欢追剧，热播剧《我们这一天》（This is us）里有个场景让我很触动，主人公杰克和丽贝卡有三个聪明可爱的孩子。这个家庭的日常是，白天杰克去上班，丽贝卡照顾孩子，做家务，下午杰克回家，和孩子们玩耍，和妻子聊聊天。看起来，这是个完美的家庭，家庭成员之间彼此关爱，尤其是父亲杰克，似乎永远都那么有耐心去倾听孩子们的烦恼。然而，有一天，丽贝卡再次发现杰克偷偷带超重的女儿凯特去吃冰淇淋的时候，她感到很苦闷。为了照顾孩子她放弃了自己热爱的歌唱事业，成了全职主妇，但她仿佛总是家里的“坏人”：女儿严重超重，她要控制女儿吃甜食不能过量;儿子太好动学习精力不集中，她要控制他坐下来看书，而当丈夫杰克回到家，兴高采烈地向孩子们宣布：“快去收拾东西，我们去郊游吧！”孩子们尖叫着扑向他们的父亲，因为他就是救星是超级大好人。但当有一天，凯特进入了青春期，她终于意识到了自己的体重问题，变得很自卑，而父亲杰克还在夸她是世界上最美的小公主，凯特崩溃了，向父亲大喊：为什么别人眼中的我和你眼中的我根本不一样？你为什么要骗我？

毋庸置疑，丽贝卡和杰克都非常爱他们的孩子，但在有些时候，杰克的教育方式是失衡的，他总是给予孩子爱、赞美和鼓励，就显得丽贝卡没那么通情达理、善解人意。那一集中，当孩子们欢呼着扑向野营基地的时候，杰克问丽贝卡：“你不高兴吗？”丽贝卡回答：“不，我只是在想，为什么野营这件事，不能由我来说。”也许杰克自己都没有意识到，他其实是在回避孩子成长过程中需要矫正、扭转的棘手问题，他在潜意识里扮演了一个有求必应的父亲。

传统社会中的父母分工，多半是“严父慈母”为主，父亲通常不苟言笑、令孩子难以接近。但随着时代变迁，因为工作忙和孩子相处时间较少的爸爸们，反而常化身讨好孩子的“红脸”慈父角色，而在衣食住行、子女教育等生活方面要求较严格的妈妈则成了不讨喜的啰嗦“白脸”，于是“严母慈父”反倒是现今许多家庭的真实写照。

可能很多人会想到对孩子如何如何影响，可我想说的是，我在这部剧中看到了父亲的逃避和母亲的委屈，但母亲也渴望孩子的崇拜和爱戴，她并不应该承受所有的琐碎和委屈，这对母亲来说不公平。

主要观点：这“红脸”，是你给的

代表人物：岩辉，27岁，《伴侣》读者

很多人说现代家庭中，父亲往往扮演着“红脸”，显得很懦弱，那是因为家里的事他说了不算，包括孩子的教育。

我想问：“如果男人回家参与到教育中来，会发生什么？”

在很多家庭中，父亲都会说道：“我也知道得教育孩子，但是我一带孩子，哎呦你看孩子他妈妈那个反应，我就这也不行那也不行了。”这时候你会有一种感觉，妈妈不允许爸爸在教育孩子中产生任何误差（还不是差错），导致爸爸在教育过程中，充满了低自尊体验。

《伴侣》在今年第四期刊登了一篇名为《逼儿子留学引发悲剧：疯狂的母爱是一把带血的刀》的文章，故事的主人公是家境平平的一家三口，望子成龙心切，父母将所有心血投入到孩子身上。高考时儿子仅考上了三本，本来丈夫和儿子都挺满意，但母亲不愿接受这个事实，不顾丈夫和儿子的反对，也不顾公公患癌急需救命钱的现状，以死相逼卖房供儿子去国外留学。后来，儿子如她所愿去了加拿大留学，却在一年后因为成绩太差被退了学。回国后，儿子在母亲不满的谩骂声中度日如年，最终患上了重度抑郁症。儿子糟糕的状况和父亲的去世也让丈夫和妻子的关系恶化到了极点。最终，儿子自杀、夫妻离婚，这个家就此破碎。

这个故事中的父亲不是没有抗争过，可强势的妻子除了抱怨他没有本事送孩子出国留学，就是以死相逼要他交出房产证。这样的父亲，除了唱“红脸”，还有得可选吗？

然而，一味的退让可能会换来一时的太平，但这绝对不是一个有活力、有弹性、有生命力的婚姻。这种家庭关系如同多米诺骨牌，当矛盾环环相扣、处处引爆，必然会出现大厦将倾的危机。

有时候，父亲的“红脸”很无奈，它不是夫妻相互合作和协商的结果，而是妻子硬给的。这样一台戏，也只能唱成独角戏了。

 主要观点：“红白脸”，让孩子无所适从

  代表人物： 李格非，37岁，国家二级心理咨询师

“妈妈说买电脑给我玩，爸爸说不给，我讨厌他！”“我喜欢妈妈，因为她很听我的话，我叫她做什么她就做什么。”“妈妈好。爸爸打我时，妈妈帮我对付爸爸。”

从这些稚言稚语中可以看出，在家庭教育中，这种“红白脸”的教育方式屡见不鲜。即父亲与母亲在教育孩子时，常常扮演两个截然相反的脸谱：一个演“白脸”，打、骂、训;另一个则唱“红脸”，哄、逗、护。出现这种狀况，一方面是父母双方故意为之，希望给孩子一个有人疼、又有人管的环境，另一方面是在潜意识中自然而然形成的。殊不知，对孩子的教育态度和要求不一致，会导致不良的后果。

1.首当其冲的，是影响孩子是非观念的形成。

父母在家教中扮演不同的脸谱，对孩子做的同一件事作出不同的评判，采取不同的态度，容易使孩子是非混淆、无所适从，不知道应该听谁的，很不利于孩子是非观念的形成。

2.不利于孩子性格的全面发展

如果父母在家教中分工，一惩一纵，一严一松，很容易使孩子在家里只怕一个人，只听一个人的话，使孩子把父母分成谁好谁坏，喜欢溺爱、袒护自己的一方，而远离严格要求的另一方。

3.影响教育的时效和效果

孩子犯错误时，需要父母立即进行相应的教育，告诉他们错在哪里？为什么会错？以后如何改正？适时的教育不仅效果好，孩子也会心服口服。如果在孩子出现过错时，唱“红脸”的包容袒护或不管不问，等到唱“白脸”的回来再旧事重提，不仅教育效果会大打折扣，还会让孩子形成父母爱翻旧账的印象。

4.影响孩子的心理健康

“红白脸”教育让孩子学会钻空子，谁能答应他的要求，他就去磨谁，甚至因为逃避责罚或迎合表扬而隐瞒过失、撒谎骗人。对一个家庭来说，孩子所受到的教育应该都是来自一个合力，即父母双方取长补短形成的最佳合力，既不是“严父慈母””，也不是“严母慈父”，而是每个家庭成员要在孩子的教育上态度一致，需要严的时候严得起来，需要慈的时候能真正有慈，如此配合默契才能取得孩子的信任和尊重，也才能给孩子最有利的成长环境。

5.影响夫妻感情、破坏家庭气氛

孩子也可能会利用爸妈的争执矛盾来当护身符，认为“妈妈不让我看电視没关系，我去找爸爸。亲近“红脸”、疏离“白脸”，让身为“白脸”的一方更挫败、亲子关系更紧张。如果教养态度长期不一致，进而会影响夫妻感情、破坏家庭气氛。

对此，我想给父母们两点建议：

1.在教育过程中互相配合。当孩子犯错时，其中一方批评教育孩子时，另一方不要袒护，尤其不要在孩子面前指责对方，应该互相配合、协调一致。

2.对孩子所提的要求一致。对孩子的情感前后要一致，不要一会儿爱个不够，一会儿又打又骂，这样会使孩子的反抗期表现延长、甚至加重。

主要观点：有时候，“红白脸”并非没有益处

代表人物：陈姣伶，46岁，幼儿教师

对李格非的观点，陈姣伶老师有不同意见，在某些特殊情况下，爸妈分饰唱“红白脸”，其实是有需要的。

比方说，面对挑食的孩子，母子对峙的当下，孩子的情绪已濒临失控，爸爸若一起高压威逼，对孩子而言只是雪上加霜;反之，如果爸爸软言劝哄、安慰孩子“先吃一点点，妈妈就高兴了”，给孩子一点儿支持，反而有安抚、缓冲的效果。因为在某些情况下，让孩子有适度的压力又能得到温软的抚慰，这种巧妙运用的红白脸策略，并不会让孩子造成混淆，反而会比爸妈在教养孩子时一致采取负面态度，如：极度权威、不打不成器、放任不管等效果会更好。

不过，如果爸妈在教养孩子时的“红脸”“白脸”并非预先沟通的角色分配，而是由于教养观念与方式不一致，那又另当别论了。

多数人都是在有孩子之后才开始学做爸妈的，且由于原生家庭不同，童年经验、成长过程及上一代的教养方式所造成的影响，即使原本感情和睦、个性契合的两个人，常常在遇到育儿问题时，才猛然发现夫妻之间的教养观念竟然南辕北辙，发生争执或冲突便在所难免。

以下几个建议供参考：

1.“红脸”“白脸”可兼任或交替扮演

父母应该是互相补位的育儿伙伴，不用固定负责某个角色，可采取“一个人兼任红、白脸”的方法。例如，妈妈因孩子犯错而处罚他，爸爸便应把事后解释和原谅的工作留给妈妈完成，除了让孩子明白妈妈的想法，也知道爸妈是原则明确、态度一致的。

2.夫妻应互相体谅、互相信任

有些夫妻缺乏沟通，互相有心结或误解，很容易就把情绪带到教养中。如果你是一个相当重视教育的妈妈，丈夫却大而化之，不太能体会你的用心，还常在孩子面前示范坏习惯。与其批评或争吵，不如尝试理解丈夫这么做的原因。例如：已过了睡觉时间，爸爸还在陪孩子看电视或玩耍，可能只是因为他刚下班、想多和孩子相处一下。有时稍微冷静思考，就能免去一场争执。

3.找出平衡点，达成教养共识

育儿初期，父母首先练习的应该是沟通、认识及尊重彼此教养观的差异，找出共通点。不管夫妻双方的教养观点有多不同，共通点都是对孩子的爱与关注，以此为出发点，记住沟通的目标不在赢过对方，而是努力找到双方的平衡点，并兼顾双方的坚持与期待。

4.选择合适的沟通时机

在沟通教养观点的时候，若发现自己或对方已情绪不佳，建议先暂停讨论，等双方的情绪都较缓和时，再重新开始沟通。因为，当两人处于稳定的情绪状态下，才听得进去对方的想法，而非只顾着强调自己的观点。遇到意见分歧时，应在孩子不在场时再作讨论，更别要孩子选边站。面对大人的争执，无论爸妈谁争赢了，都会让孩子感到紧张和不安。

责编/樊婷