高中语文个性化作文初探

耿佳琦

摘 要在素质教育的影响下，高中语文在不断进行改革，越来越重视人的个性化发展，因此作文内容也需要呈现出我们自己丰富多彩的世界，让写作更有意义。“以我之笔抒我之心”，是我进行写作的原则。

关键词高中语文；个性化；写作

中图分类号：A，G212.2 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）26-0103-01

我们作为二十一世纪的高中生，几乎每天都在被新事物冲击着，感受着国家的发展，时代的进步。个性化的时代需要个性化的人，同样也需要个性化的教育。高中语文写作是极具创新特点的语文活动，开展个性化作文写作显得尤为重要。“以我之笔抒我之心”，说真话，诉真情，对世界的认识和自我的理解有创造性的表达，多角度的观察生活，对事物的认识要有鲜明的观点。下面就谈谈我在进行写作时的几点见解。

一、自身健全人格的养成，是进行个性化写作的思想保证

作文是展示一个人思想价值观的平台，在进行写作时他的喜怒哀乐、特殊经历、价值观、审美观等都会在文章中得到体现。在这个经济越来越发达的社会，影响着人们对金钱消费的重新认识，随着网络的普及更是影响着高中生的生活，那么对这些事物有一个怎样的理解直接关系到写作方向的选择。我有个同学十分迷恋手机游戏，张口闭口就是谈论游戏，老师和家长对其教育都没起到作用，他声称“没有了手机我活不了”，家长被气得直掉眼泪，在写作时他也是大谈特谈网络游戏，这样一个不孝敬父母，忤逆长辈的人，是不能写出健康向上的好文章的。所以我们要注意自身素养的形成，热爱祖国，关爱他人，孝敬父母，诚实守信等基本做人的道理要懂得，并且付出行动，对其相悖的行为要敢于批判。因此，高中生自身健全人格的养成，是为写作打下牢固的思想基础。

二、增加课外阅读量，为个性化写作提供丰富的素材

要想展示出自己不同的见解，只靠一时的想法是无法阐述的，这还要依靠大量的引经据典去论证，依靠妙語连珠的词汇去包装，这就需要进行大量的课外阅读，它可以让我们开阔视野、丰富知识、增长智慧、扩大知识兴趣、培养自学能力和习惯，而且有利于巩固学生课内所学的字词和读写知识，对于提高写作能力也起着积极的作用。我比较喜欢看的有《读者》、《意林》、《特别关注》等文学杂志，《三国演义》、《平凡的世界》等名著，我也喜欢看流行的《盗墓笔记》之类的，我认为开卷有益，先从自己喜欢的内容入手。我建议大家边读还要边做笔记，否则就成狗熊掰棒子了，既然读了就让它为我所用，帮助我们积累语言材料、开拓写作思路，扩大和丰富词汇量，揣摩各种具有魅力的句子，积累课外知识和各种有用的信息。鲁迅说过：“文章应该怎么做，我说不出来，因为自己的文章是由于多看和练习，此外并无心得或方法。”他人的作品，是他人根据彼时彼地生活的独特感受写出来的，我们决不能简单地依赖模仿来代替自己的创造，但读多了、看多了，自然而然也会受到启发和熏陶，从中我们可以吸收养料、培养情趣、激发理想，有助于写作技能的提高。有时读得多了，自己都有一种想写一写的冲动，有了这种主动进行写作的意识是很宝贵的，不妨就刷刷刷来上几段，不求多么工整，这种真情的流露实在可贵。正所谓“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，就是这个道理。

三、学会走进生活、体味生活，让个性化写作接地气

叶圣陶先生说过：“生活就如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”回归生活是写作的大方向，我们必须学会走进生活、了解生活、懂得生活，在生活中发现真善美，假恶丑，才能找到情感的价值、审美的情趣、做人的标准。同时我们要去关注和思考发生在身边的大事小事，共享单车、移动支付、高铁的发展、反腐倡廉、精准扶贫等等这些当前话题，我们都要略知一二，并有自己独到的认识。例如精准扶贫，这是发生在我们身边的国家大事，我要知道国家为什么要扶贫，哪些人是扶贫对象，贫困户可以享受哪些优惠政策，或是切实了解一下周围贫困户的情况，这些生活中的素材会极大的丰富我们的写作内容。我们要利用假期走进大自然，不应该总是闷在屋里，闭门造车，生活是多么的美好。我们可以和朋友一起爬爬山，滑滑雪，多角度的观察生活，发现生活的丰富多彩，再进行写作时就不会只是依靠想象了。当大家明白了写作并不是一件困难的事，写作文就是写自己身边的人和事、抒写自己对生活的感受，解除了心理的压力，写作的兴趣也就提高了。

四、写作思维要灵活

我们在进行写作时不要拘于一格，敢于打破思维定势，跳出传统的框框，找到新的突破口。我们只有把握好了时代的脉搏，才能写出具有新意的文章。例如“王婆卖瓜，自卖自夸”总是用来讽刺那些自我炫耀的人，但我们也发现在当前市场经济下，就得发扬“王婆”的这种自卖自夸，电视上做广告的谁不是夸自己的产品好哇，这样产品才能得到推广。旧的思维定势打破了，让人有一种耳目一新的感觉，必定是一篇不错的文章。我们就要学会多思维，多角度的阐述问题，不要总钻一个牛角尖。逆向思维，反弹琵琶，往往这种独到的见解，更会给人留下深刻的印象。例如，我们可以利用否定名言的方式来表达自己对生活的独到见解，还具有一定的哲理性呢，“酒香不怕巷子深之酒香也怕巷子深”，反其道而行之，出奇制胜。

五、个性化的语言彰显文章的独特

语言个性化是指语言富有个性色彩。我们在写作时要形成自己独特的语言特点，它可以体现出作者独特的生命力。文学作品中的人物语言符合人物的地位、身份和教养，能充分表现各种不同人物的性格特征。如在老舍的话剧本《龙须沟》里，当程疯子被恶霸的狗腿子打了之后，说了这样的话：“我是好人，二姑娘，好人要是没有力气呵，就成了受气包儿！打人是不对的，老老实实地挨打也不对！可是，我只能老老实实地挨打……打不过他们，我会躲！”这段语言个性化的描写，便表现了程疯子正直、善良又很软弱的性格特征，对人物形象的塑造具有明显的作用。

总之，我认为高中语文写作应该走个性化的道路，在文中展示自己的真情实感，运用个性化的语言描写生动的人物，用灵活的思维找准写作方向，多读书，读好书，学会走进生活，观察生活，为写作积累丰富的素材，相信大家通过持之以恒的努力，写作水平会有很大提高。