浅析引导大学生树立诚信意识

孙岩

摘要：诚信是现代社会当中每个人所必备的素质。而高校大学生是一个国家未来的栋梁之材，大学生诚信素质的高低体现着一个国家的道德文明程度，更是检验高校思想政治工作的一把重要标尺。大学生诚信意识的正确树立不仅关系到其个人人格的塑造，关系到校园的和谐、社会的稳定，更关系到整个社会的道德建设与传承。但目前个别高校大学生的诚信意识缺失，诚信度仍有待提高。因此，引导大学生树立诚信意识具有十分重要的意义。

关键词：引导 大学生 诚信 意识

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）05-0136-02

自古以来，诚实守信便是中华民族的传统美德，是每个人立身处世之本。高校大学生是国家和民族的希望，他们的诚信水平关乎社会道德状况的发展与传承。但是随着市场经济的快速发展，当代个别高校大学生的诚信意识堪忧，由于诚信缺失而引发的社会矛盾频频出现，诚信问题日益凸显。长此以往，将会影响大学生的个人发展及社会的和谐稳定。因此，关注高校大学生的诚信问题，分析大学生诚信问题的成因，探索解决大学生诚信缺失的对策，对其进行正确的引导和诚信教育，具有重要的现实意义和时代价值。

一、引导大学生树立诚信意识的必要性

（一）树立高校大学生诚信意识是互联网经济健康发展的要求

随着互联网技术的不断进步，近几年互联网经济得到了迅猛的发展。从某种程度上来说，互联网经济是一种信用经济，而当代高校大学生又是互联网经济的重要参与者和消费的主力军。因此在互联网经济的大背景下，高校大学生的信用状况关系着互联网经济乃至市场经济能否快速、健康发展。因此，加强大学生诚信教育是社会主义市场经济健康发展的需要。

（二）树立高校大学生诚信意识是建设文明校园的客观要求

高校大学生诚信水平的高低，是高校文明建设的重要标志。但在社会环境快速变化的时代，校园诚信正受到前所未有的冲击，例如网络欺诈、考试诚信、行为失信等问题屡有发生，这些问题已经严重威胁到了校园文明建设。因此，树立高校大学生诚信意识是构建和谐校园的客观要求。

（三）树立高校大学生诚信意识是塑造高校大学生健康人格的需要

树立高校大學生诚信意识有助于帮助高校大学生塑造完整、健康的人格。如果在校园生活中，一个人经常言而无信，慢慢地他就会失去同学的信任，受到周围同学的冷落，影响同学之间的关系。久而久之其自身在心理上也会受到影响，出现孤僻、自闭甚至抑郁等心理问题。在高校大学生身心没有完全成熟的特殊时期，这些问题都会严重影响到其人格的最终形成。

（四）树立高校大学生诚信意识是解决高校大学生诚信缺失问题的迫切需要

目前，在高校教育中，大学生考试诚信、学术诚信等方面存在的问题表现得越来越突出。恶意拖欠学费、助学贷款偿还不及时、夸大贫困程度或制造假证明以骗取资助等现象屡见不鲜，简历造假等现象时有发生。因此，树立高校大学生诚信意识是解决当代大学生诚信危机的迫切要求。

二、高校大学生诚信问题产生的原因

（一）社会因素的影响

首先，我国诚信机制不健全，是导致高校大学生诚信缺失的原因之一。当前社会正处在转型时期，政治经济体制以及法律制度建设仍有待完善。诚信管理、评价等机制尚不健全，使得许多失信者或是失信行为无法追责，从而引发失信现象的出现，为大学生提供了错误的示范。大学生群体也很容易受到这种社会因素的影响，使其形成错误的世界观、人生观，甚至个别大学生效仿而作出失信行为。

其次，就业压力过大，也是高校大学生出现诚信缺失现象的催化剂。目前我国高校毕业生人数大幅度增长、社会宏观就业形势的变化以及受全球性金融危机的影响，使得近年来高校毕业生在就业方面存在压力。面对严峻的就业形势和激烈的竞争，个别毕业生便会在就业过程中寻找“捷径”，希望在竞争者当中脱颖而出，便出现了学历造假、实习经历造假，从而导致高校大学生诚信缺失现象的出现。

最后，网络环境不规范，为高校大学生出现诚信缺失行为提供了土壤。网络的虚拟性和匿名性为大学生诚信缺失行为提供了生存的环境和空间。同时，由于当前网络监督机制不健全，网络侦查技术仍有待提高，对网络失信甚至违法行为监管惩罚力度较小，失信成本较低，在某种程度上助长了大学生诚信缺失行为的产生。

（二）家庭因素的影响

在应试教育的背景之下，许多家长只重视孩子成绩，而轻视了孩子道德品质方面的培养，对子女成长当中出现的诚信缺失现象不予以重视和进行正确的引导，在很大程度上加剧了其失信行为的养成。同时，部分家长的失信行为也会潜移默化地影响到孩子本身，从而导致了大学生诚信习惯养成的缺失。

（三）学校因素的影响

学校对于诚信教育的重视程度不够，大部分高校将其看作一种“软指标”，在一定程度上造成大学生诚信意识缺乏。另外，学校的诚信教育的方式手段较为单一，大多是以公共课或是讲座的形式开展诚信教育，缺乏事例的直观引导以及师生间的互动沟通，难以让学生产生共鸣，从而使诚信教育的效果不够明显。此外，受诚信机制的影响，部分高校诚信奖惩机制仍不够完善，评价指标不统一，是造成大学生诚信缺失的又一因素。当前，大多数高校在奖惩机制上存在罚而不奖等现象，在评判标准及方式上过于重视硬性指标，这些都是造成当代大学生诚信缺失的原因。

三、引导大学生树立诚信意识的对策

（一）完善高校诚信教育体系

首先，发挥课堂教学的作用，提高对于大学生诚信教育的重视程度，运用灵活多样的教学方法和先进的教学载体来强化大学生诚信教育，提高大学生的诚信品质。其次，开展形式多样的校园诚信文化活动，诚信实践活动可以提高大学生对诚信意识的重视程度，确保诚信观念在大学生的内心深处生根发芽。最后，应加强高校师德建设，充分发挥教育者在大学生诚信教育中的表率作用。古人云：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不行。”因此，教育者首先要以身作则，增强诚信教育的说服力和感染力，使大学生诚信教育取得实效。

（二）创新高校大学生诚信制度建设

建立大学生诚信档案制度，将其纳入高校考核学生的重要标准。例如，可将其作为大学生入党、评优、申请资助、毕业的重要依据。同时，学校还应将诚信档案建成电子信誉档案，将学生的信誉状况纳入网络化管理，这样既使学生的诚信受到有效监督，又方便所在院校、就业单位查询，从而真正起到督促大学生不断加强自身修养、提高诚信意识的作用。

（三）营造良好的校园诚信文化氛围

良好的环境氛围对于学生的成长以及行为养成往往起着至关重要的作用，只有诚信成为一种良好的校园氛围，人人重诚信、人人守诚信，高等学校的诚信建设才能收到事半功倍的效果。因此，加强大学生的诚信教育应通过营造浓厚的校园诚信氛围，从而引导学生树立正确的诚信意识。学校应加大对学生诚信教育的宣传，将诚信教育纳入校园文化建设当中，让诚信意识充满校园，使大学生感受到诚信的力量，让学生沐浴在诚信的氛围中，接受潜移默化的感染。

参考文献：

[1]教育部思想政治工作司组.加强和改进大学生思想政治教育重要文献选编（1978—2008）[M].北京：中国人民大学出版社，2009：154.

[2]资帅.和谐社会与当代大学生诚信建设[J].张家口职业技术学院学报，2007（3）：29.

[3]杜岩刚.从国家助学贷款深析大学生诚信教育[J].中国校外教育，2008（8）：31.

责任编辑：景辰