如何争做一名最美的农村小学班主任

王春梅

十年前我怀着一颗热忱而执着的心当上了一名农村小学教师。教师这神圣的岗位是我一直以来的梦想。十年的教师，十年的班主任，让我自豪过，也让我无奈过。当我看到工作中的点滴进步，孩子们快乐的笑脸时，我笑过，当我遇到棘手难以解决的问题时，我苦恼过。十年的教学和管理工作让我深深地感触到，要做一名优秀的农村小学教师很难，如何争做一名最美的农村小学班主任更难。

农村学校地处偏僻，交通不便，经济落后，加上大部分学生的家长在外打工，家中的孩子靠爺爷奶奶照顾。部分学生家离学校很远，寄宿在学校里，作为班主任老师你既要当好老师的角色，又要做好家长的角色，学习上要教导他，生活上要照顾他。作为班主任担子就更重了。如何才能做好班主任工作，怎样才能成为一名最美的农村小学班主任，下面我将结合我在农村当任班主任工作十年的经验，谈谈自己的一点体会。

一、全面了解学生和研究学生

班主任工作对象是学生，全面了解和研究学生是班主任正确有效地组织班级工作的前提条件，是班主任有的放矢地对学生进行教育和引导的基础。了解学生就是要了解学生的现状，经过自己分析研究，从不同的实际出发因材施教。

近三年我带的这个班情况非常复杂，班级人数较多，其中两个癫痫病患者，四个单亲家庭，十个留守儿童，七个寄宿制学生。还有一个学生母亲和孩子都是心理上有疾病的人。面对这样的班级我的压力不知多大呀！三年的班主任工作中我的付出远远超过了别人。但我结合我已有的经验，认真管理这个班。功夫不负有心人，孩子们还真为我争气，在学校的班级量化评比栏中，我们班几乎没有掉过第一、第二名，学习也在逐年提升。看到这些成绩，我真感到十分欣慰。

二、平等尊重，当学生的良师益友

班主任和学生朝夕相处，从心理上讲，老师最喜欢行为规范良好、成绩优秀的学生，但是一个班又难免有一些行为欠佳的学生，即使品行优秀的学生有时也难免不犯错误。在日常管理中，我平等对待每一个学生，尽量少些批评多些表扬，在师生关系中尽量营造和谐的气氛，尊重学生的人格和自尊心。多给学生一些关爱，让学生身上不好的一面通过老师的外在帮助内化为本身的需要。这样既保护了学生的自尊心，又能感化学生。课堂上我以老师的身份给学生上课，可后我以朋友的身份与学生相处。这样一来，我既能处理好与学生之间的关系，也能把整个班级有条不紊的管理好。

三、协调与家长的关系，多与家长沟通

班主任只凭自己的威信和力量是不能够教育成功的，他必须力争和家长取得联系，并时常与他们交换意见，要充分调动家长积极性，配合学校教育孩子。因此我定期与家长电话联系，积极主动家访，每学期认真组织好家长会。使家长对自己的孩子有个正确的认识，从而取得家长对教师的理解和支持。

四、加强学习，提高自身素质和修养

俗话说：“打铁得靠本身硬。”要做好班主任各项工作，必须加强自身建设，树立班主任的权威。班主任必须知识丰富、能力超众、人格高尚，在学生心目中才能树立起权威。所以我们必须不断地加强自身学习，不断地总结经验，努力提高自身素质和修养，才能成为学生心目中最美的班主任。

十年的班主任工作让我感慨万分。总之，我觉得只有关爱学生、理解学生、尊重学生，才能成为他们心目中最美的老师，最美的班主任。