用智能手机测量加速度的探究

初海友 吕存章

“数字化探究实验室”的实验教学传感器（DIS传感器）设备昂贵，其功能虽然具有更多指向性，但操作稍显复杂，不如智能手机传感器更容易测量和普及。本文通过对智能手机传感器功能（sensor sense磁强计）在高中物理力学实验中测量加速度的实验探究，对比分析不同实验方法测量加速度的误差分析，开发智能手机功能，輔助物理实验教学，起到了较好的教育教学效果。