观察鸟卵的结构教学设计
2018-05-14刘晓焰
刘晓焰
一、教学目标
(1)知识目标:描述鸟的生殖和发育过程。
说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。
(2)技能目标:通过对鸟卵结构的观察,提高学生动手探究、观察实验等能力。
(3)情感目标:关注鸟类与人类生活的关系,树立爱鸟护鸟的意识。
了解鸟类哺育的艰辛,树立关爱父母的意识。
二、教学内容及重难点分析
(1)教学内容
“鸟的生殖和发育”是人教版八年级《生物学》下册第七单元第一章第四节。按照课程标准的要求,生物的生殖、发育和遗传等生命基本特征是初中生物学的重要内容。作为本章最后一节的“鸟的生殖和发育”,是学习完植物的有性生殖和无性生殖、动物中的昆虫和两栖类动物的生殖和发育等内容后开课的。
本节教材主要通过对鸟卵结构的探究来认识鸟的生殖和发育,设有观察与思考等探究活動,有很大的活动拓展空间。教材在引导学生认识鸟的生殖过程和特点的同时,突出鸟的生殖和发育与其生活环境相适应的特点。
(2)教学重点
鸟卵的结构特点和生殖发育过程
(3)教学难点
鸟的生殖、发育过程
三、学情分析
学生对鸡蛋较熟悉,但对其中结构了解不够细致,只会土名,没有对各结构的功能做深层次的了解;学生对鸟的繁殖也很感兴趣,但对各种行为的作用不了解。
四、设计思路
通过引导学生对实物的观察探究,体现互动合作,使课堂活跃、充实,通过播放视频,使学生了解鸟类的生殖和发育的过程,提高学生学习兴趣,促进学生主动学习,主动发展。
五、教学用具
鸡蛋、镊子、注射器、解剖针、解剖剪、放大镜,大烧杯、热水
六、教学过程描述
七、教学反思
本节课的教学设计,作为中学生科学素养教育的一个重要环节,始终是以学生活动为思路设计教学,体现了新课程“自主、合作、探究”的改革理念。在激发学生学习兴趣的基础上,学到文化知识,更促进了动手、分析、思维、归纳等多种能力的提高,展现了“教”与“学”的和谐。播放视频,使学生认识鸟类生殖和发育的过程。使抽象的内容形象化,使繁索的内容简单化,学生在图文并茂的氛围中学会知识,从而突破难点。