浅谈以社会主义核心价值观引领青少年思想道德教育

张惠娴

众所周知青少年是祖国的未来，跨世纪的建设者。青少年的健康成长是关系到祖国前途和民族命运的大事，他们的思想境界和道德水平关系民族未来、国家前途和社会兴衰。所以对青少年开展有效的思想道德教育，引领其建立正确的价值观是全社会都有义不容辞的责任。尤其是在新旧体制转变过程中，如果不认真地抓好青少年思想道德教育，将要贻误一代人甚至几代人。党的“十八大”报告提出，“倡导富强、民主、文明、和谐；倡导自由、平等、公正、法治；倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”报告以简洁凝练的“三个倡导”、二十四个字对社会主义核心价值观做出了最新概括，突出了社会主义核心价值体系建设的重要地位，为青少年思想道德教育指明了方向。

一、深入理解社会主义核心价值观

（一）社会主义核心价值观

“富强、民主、文明、和谐”这是全国人民的共同心愿和追求，也符合人民的共同利益。中华民族的伟大复兴需要几代建设者的不懈努力，在这场接力赛中，即将接过下一棒的青少年需要有明确的奋斗目标才能取得新的胜利。“自由、平等、公正、法治”反映了现代文明社会的共同特征，对于加快改变社会现象，剔除现落后的观念，构建合理的体制，调整社会关系具有重要意义。青少年若能建立这样的基本价值观将对建成和谐社会起到积极作用。“爱国、敬业、诚信、友善”给我们提出了道德准则，体现了社会主义价值标准和现代公民道德原则的有机统一，是对全体公民行为规范的基本要求。为青少年思想道德教育提供了必要的理论指导。

（二）以社会主义核心价值观引领青少年思想道德教育的方向

目前，我国正处于全面建成小康社会的关键时期，社会结构发生了深刻变化，在此过程中，我们必须牢牢把握青少年思想道德成长的正确方向，增强青少年明辨是非的能力，以抵御腐朽思想文化的渗透，切实维护国家文化安全和社会稳定。十八大的战略部署明确了青少年的价值观培养方向，要求全社会特别是教育工作者要积极帮助青少年理解并践行社会主义核心价值观，努力把青少年培养成为中国特色社会主义事业可靠的接班人和合格的建设者。因此，用社会主义核心价值观指引青少年思想道德教育、实现对青少年价值引领，是我国思想政治教育工作的长期战略任务。

二、青少年思想道德教育现状分析

（一）青少年成长的社会环境发生深刻变化

我国改革开放三十多年来取得了举世瞩目的辉煌成就，人民生活水平不断提高。当代青少年正处于有史以来最好的成长环境——优越的物质文化生活条件和开放的信息文化环境。相比于父辈，一方面，他们的眼界更开阔，思维更活跃，获取信息的渠道更丰富，接受新知识、新技术、新观念的能力更强；另一方面，由于市场经济所产生的功利主义、拜金思想、个人利益至上等负面因素对青少年有一定的潜在威胁，青少年的价值观更易被干扰，容易出现功利思想严重、价值取向扭曲、责任意识淡化的现象。

（二）青少年思想道德教育存在的不足

1.学校教育重视不足、手段僵化

2.社会教育环境复杂

3.家庭教育错位

4.信息多元化的考验

三、以社会主义核心价值观引领青少年思想道德教育的有效途径

（一）更新观念，充分重视青少年思想道德教育

新形势下，全社会要更加重视青少年的思想道德教育，齐抓共管，通力合作，共同努力推进这项工作。

1.各级部门要更新观念

要将青少年思想道德教育提升到与经济建设同等重要的地位，结合思想道德教育的特点制定科学合理的管理评估机制，避免过度依赖数字指标。

2.学校教育体系要变革教育理念

要將“三个倡导”落到实处，取消形式主义，将思想道德教育放到重要的位置上来，将培养合格的中国特色社会主义事业接班人、塑造现代社会公民作为重要任务。“师者，所以传道授业解惑也。”

3.教育工作者要树立理想信念

教育者要积极提升自身理论素养，认真领会“三个倡导”所包含的科学理念，主动学习，积极把握一切有助于提升自身理论水平和职业能力的机会。管理部门应建立制度化培训机制，为理论工作者和教育工作者创造学习交流的条件，促进教育水平的持续提升。

（二）开拓思路，丰富青少年思想道德教育手段

青少年在接受思想道德教育的过程中排斥僵化的单一说教方式，喜欢活泼多变的教育手段。这就要求教育工作者要适时创新，教育手段多样化。

1.学校教育：坚守正面灌输主阵地

在现有的教育条件下，学校是青少年接受教育的主渠道，必须牢牢占领这一主阵地，充分发挥学校、课堂在青少年思想道德教育中的主渠道作用。

2.家庭教育：探索启发式教育新模式

家庭是青少年接受教育的基本场所，温馨和谐的家庭环境最适合进行启发式教育。

3.社会教育：全社会协同疏通沟通渠道

在对青少年的思想道德教育不仅仅是家庭和学校的任务，而应全社会协同合作，疏通青少年发表意见的沟通渠道，通过新媒体提供的多种平台为广大青少年创造讨论空间，鼓励他们积极参与公共事务，发表个人见解，在广泛的争鸣中实现对其的价值引导。

（三）把握原则，培养青少年终身学习意识

知识经济时代是终身学习的时代，对于社会成员而言，除了具体的专业技能，终身学习的首要内容是不断促进个人思想道德素质的提升，有意识地自我完善是一个有责任感的社会主义公民的终身使命，“三个提倡”表述的内容需要每一个人终生学习体会。在青少年阶段，思想道德教育的主要方式是接受家庭、学校、社会教育；在成年阶段需要不断地自我教育，主动自省，及时提升个人思想道德修养。对青少年的思想道德教育除了解决其成长中的具体问题，更重要的是培养他们终身学习的意识，以高度的责任感和使命感不断提高思想道德水平。

终身学习始终要把握正确的方向，要想青少年思想道德素养的提升就必须以社会主义核心价值观为导向，以中华民族的伟大复兴为己任，以“三个提倡”的标准随时审视、反思自身思想言行，为早日圆梦而努力培养合格的建设者。