践行弟子规，教孩子从小学会做人

李虹

一、问题的提出

2017年11月12日，就读于湖南省益阳沅江市第三中学的16岁高中生罗军，在办公室将自己的班主任鲍方刺死。原因竟是因为抗拒老师布置的作业。这实在令人震惊。一不如意就杀人，这还是人的行为吗？这样让人震惊的事件，应该引发我们对于教育的深度思考。一方面，学生学习压力很重，心态不好，但更重要的是说明我们培养的学生心理素质是很脆弱的。还有，社会普遍存在只重成绩不重品德教育的状况。学生成绩再好，品德不好，思想出问题，素质不高，这样的学生不仅不能成为国家栋梁，反倒会成为害人之马。血的教训，提醒我们现在的孩子已经不会做人了。

自从国家推行独生子女政策以来，家家把孩子当成小皇帝、小公主，衣来伸手、饭来张口，无条件、无节制的溺爱。学校教育重视成绩、升学率而忽略了对学生思想品德的教育，特别是如何做人的教育。社会媒体宣传的导向是崇尚金钱、权力、享受，很少宣扬孝道、勤俭、礼让等传统美德。结果使多数孩子养成自私、懒惰的习惯。好享乐，不能吃苦。缺乏基本的社会公德。不仅无德，而且无能。好多大学生没有基本的生活自理能力。他们凡事以自我为中心，在家不干任何家务，上大学了都不洗衣服、袜子，不收拾宿舍。生活中，家长你伺候我、满足我是理所当然的。不孝、顶撞父母比比皆是。曾有网上流传一个男孩子抓扯母亲头发的视频。更有甚者，杀父杀母。同学之间，稍有不合即动手、动刀。

这还是一个正常的人吗？没有最基本的生活自理能力，不知道感恩父母、老师，不知道孝顺、恭敬父母、老师。

二、为什么要提倡践行弟子规

（一）帮助学生明白如何孝顺父母

孝者，德之本也。孝顺父母，是一个人做人的本分与基础。“父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须静听 父母责 须顺承”。一个“须”字，没有商量，必须这样随顺父母，哪能顶撞、打骂、杀害父母。冬温夏清、晨省昏定、出告返面，“居有常 业无变”，“事虽小 勿擅为 物虽小 勿私藏 亲所好 力为具 亲所恶 谨为去。”“亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床 丧三年 常悲咽 居处辨 酒肉绝”。为人子必须这样对待父母，你才够得上一个真正的人。一个人如果从小把这些灌输给他并引导他付诸实际，那么他必定是一个孝顺父母的人。

（二）帮助学生明白如何尊敬长辈

“兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中 财物轻 怨何生 言语忍 忿自泯”。告诉我们兄弟姐妹、同学之间如何和睦相处。“或饮食 或坐走 长者先 幼者後 称尊长 勿呼名 对尊长 勿显能 路遇长 疾趋拜 长无言 退恭立 长者立 幼者立 长者坐 命乃坐 尊长前 声要低 低不闻 却非宜”。告诉我们如何与长辈、老师和谐相处。践行弟子规，给孩子从小种下尊敬长辈、友爱同学的种子。

（三）帮助学生养成谨言慎行、诚信的好习惯

“朝起早 夜眠迟 老易至 惜此时 晨必盥 兼漱口 便溺回 辄净手 冠必正 纽必结 袜与履 俱紧结 置冠服 有定位 衣贵洁 不贵华上循分 下称家”。告诉我们要珍惜光阴、讲究卫生、物有定位，生活节俭。“步从容 立端正 揖深圆 拜恭敬 勿践阈 勿跛倚 勿箕踞 勿摇髀 ”。告诉我们行、住、坐、卧都要有一定的威仪，可懒散、随意。“凡出言 信为先 诈与妄 奚可焉 事非宜 勿轻诺 苟轻诺 进退错 见人善 即思齐 纵去远 以渐跻 若衣服 若饮食 不如人 勿生戚 惟德学 惟才艺 不如人 当自励 闻誉恐 闻过欣”。告诉我们言而有信、见贤思齐、正确对待别人的劝告，不能注重衣食的好坏，而应注重品学的高下。“闻过怒 闻誉乐 损友来 益友却 闻誉恐 闻过欣 直谅士 渐相亲。无心非 名为错 有心非 名为恶 过能改 归于无 倘掩饰 增一辜”。告诉我们如何对待别人的毁誉和自己的过错。践行弟子规，让孩子从小懂得待人接物的道理。

（四）帮助学生培养爱人之心和亲近有德之人

“凡是人 皆须爱 天同覆 地同载。己有能 勿自私 人所能 勿轻訾 勿谄富 勿骄贫 勿厌故 勿喜新人不闲 勿事搅 人不安 勿话扰人有短 切莫揭 人有私 切莫说 道人善 即是善 人知之 愈思勉。扬人恶 既是恶 疾之甚 祸且作 善相劝 德皆建 过不规 道两亏”。教育我们对他人要有无私的爱心，隐恶扬善，劝善规過。“能亲仁 无限好 德日进 过日少 不亲仁 无限害 小人进 百事坏”，教育我们要亲近仁德之人远离小人。

（五）帮助学生解行并进，明白学习的方法

“不力行 但学文 长浮华 成何人 但力行 不学文 任己见 昧理真”教育我们学习必须与实践相结合，把学到的道理真正落实到日常生活当中，不可学一套，做一套。

三、如何践行弟子规

（一）学校方面

1.学校一把手校长的高度重视

校长的理念和态度直接影响弟子规的推行力度。每周开一次践行弟子规总结，分享成绩，指出不足。校长自己以身作则，孝敬双亲，为全校师生树立了孝亲的榜样。

2.班主任的正确引导

通过各种方法把弟子规落实在日常的生活和学习当中。通过背诵，熟悉弟子规内容，才能在遇到事情时脑子里立马浮现出弟子规的教导，从而对照弟子规修正自己的行为。先让学生背诵弟子规，背诵的基础上充分利用机会教育，巧妙地引导学生践行弟子规。

（二）家庭方面

父母必须和孩子一起学习弟子规，提高自己的道德素养，为孩子作好表率。积极配合学校老师督促孩子把弟子规落到实处。

（三）社会方面

社会媒体应该多多地宣传孝亲尊师、诚实守信、乐于助人、自强不息、刻苦学习、勤俭节约这些方面的榜样人物，让学生有所仿效，而不是鼓吹与宣扬崇尚金钱、权力、享乐等价值观念。

为了孩子的健康成长，让我们学校、家庭、社会三方合作，引导孩子践行弟子规，从小学会做人，将来成为一个合格的社会公民，服务社会。