高校图书馆移动阅读的推广创新途径研究

冀晓宏

伴随时代的不断发展，以及科学技术的不断进步，人们提出了移动阅读的理念，并采取开发软件的方式为移动阅读提供了建立数据库的支持。在移动阅读模式开展的情况下，改变了传统高校图书馆的阅读供给服务模式，为学生提供了更为多元化和多样性的阅读信息媒介，让学生更为便利的收集信息资源。但是，与此同时也带来了浅阅读的问题，希望能够得到进一步的优化和推广。

1 高校读者移动阅读需求分析

目前工科高校图书馆为满足师生移动阅读的需求，正加大信息化建设的步伐，逐渐由以图书馆为中心向以用户为中心的模式转变。目前，工科高校图书馆的信息服务不再仅限于网络平台，它还包括了更多空间意义上的服务，因此，工科高校图书馆应以大学生和教職工为调查对象，充分了解和掌握他们的信息需求。

1.1大学生的信息需求分析。目前，大学生的主体是00后，他们从小生活在网络环境下，对各类媒体软件、电脑或其他科技产品已经非常熟悉，手机已成为他们生活与学习的必需品。据了解，高校大学生的主要信息需求根据内容分为：学习、就业与娱乐。学习主要是专业知识、实践运用知识和感兴趣的其他学科知识等信息，就业主要是对专业发展前景、个人职业能力培养、择业技巧和社会对人才的要求等方面的信息，娱乐主要是小说、影视、娱乐新闻、游戏等方面的信息。信息时代移动网络给大学生带来了许多便利，他们在遇到问题时，可以随时拿出手机连接网络，通过网络平台获取自身需要的知识或信息。

1.2教师的信息需求分析。信息时代下，网络环境也潜移默化地改变了教师的教学方法，工科高校教师在授课过程中不再侧重于知识的灌输，更多地倾向于实践操作，将理论与实际操作相结合。他们根据自身职业的需要，主要获取关于专业知识、课堂实践方法和时事的信息。为了使课堂更为活跃，授课方式和授课内容更受00后学生喜欢，大部分教师获取信息时更多考虑当下的社会热点与实践运用。

1.3其他人员的信息需求分析。高校有很多实验、科研、工程管理及后勤服务人员，他们更多地是在实验室、车间和工地等地方工作，需要随时随地登录网络平台获取相关信息。他们的信息需求主要是实际操作知识和休闲娱乐。

2 高校移动图书馆精细化数字阅读推广的流程

2.1 高校移动图书馆精细化数字阅读推广的流程

移动阅读推广的目的是为了提高读者的阅读质量，尤其是满足读者的基本阅读需求。由于读者需求的多元化和动态化，高校移动图书馆移动阅读推广需要综合各种需求，制定合理的阅读推广流程。首先，在认真调查读者阅读情况的基础上，图书馆了解读者的阅读需求和兴趣点，这是进行阅读推广的前提，也是阅读推广的目的。其次，图书馆对调查数据进行分析，将读者的阅读需求进行分类，将具有相同阅读需求的读者划分为一类，根据类别进行相关的阅读推广策划，决定推广的主题和形式。最后，在活动推广的过程中，图书馆不仅要根据主题要求完成所有活动，而且要注意收集活动过程中读者的意见，以便对活动效果进行评价，并采取相应的改进措施。

2.2 高校图书馆移动阅读推广的前期准备

高校图书馆移动数字阅读推广的目的就是为了给读者提供个性化的阅读服务，因此，图书馆掌握读者的阅读需求和兴趣点是进行阅读推广的前提。现今，图书馆可以采取多种方式获取读者的阅读需求和爱好。图书馆除了采用问卷调查、座谈会、电话、邮件等传统形式进行数据收集外，还可以通过微博、微信等现代通信技术向读者征求意见。同时，图书馆也可以对浏览馆网的读者留下的海量数据进行分析，获取读者的阅读需求和兴趣点。

2.3 高校图书馆移动数字阅读推广的主题和形式

数据收集是为阅读推广活动策划服务的，在前期的准备过程中，图书馆要全面了解读者的阅读偏好和需求，这样就可以使活动策划更能吸引读者眼球，让读者积极参与阅读推广活动。根据阅读推广的主题和形式，阅读推广活动的策划必须遵循以下几个原则：具有创新性，活动策划不能因循守旧，而要充分发挥想象，推陈出新；活动策划要使读者感兴趣，这是顺利开展活动的前提，否则不管活动创意如何新颖，没有读者愿意参加都是失败的策划；活动策划一定要有宣传力度；活动策划要符合主流价值观，宣传内容要积极、健康、向上。

2.4 信息获取途径

高校的图书馆在建立移动阅读服务体系的过程中，主要依靠软件开发的企业提供相关的阅读信息和资料，但是这种长久的单一依赖方式对于高校图书馆的移动阅读工作发展具有一定的阻碍性，这也是高校图书馆主要的信息获取途径。高校能够意识到发展和进步的重要性，就应当根据自身发展的优势和特征进行信息获取路径的探索，提出针对性的开发意见和建议，提升高校内部图书馆的信息资源挖掘价值和效果，充分发挥图书馆移动阅读的服务效果及质量。

3 高校图书馆移动阅读服务模式的变革

信息网络的实时性和交互性资源不断的满足现代读者多样化的阅读需求，大大增强了移动阅读在生活中的影响力。随着时代的不断发展，生活节奏不断加快，快餐式阅读、互动式阅读、阅读即时性、阅读多样化成为时代标签，这种读者参与、互动共享的阅读方式也将是未来发展的方向。

3.1 数字资源的多元化建设

满足移动阅读服务首先要具备多元化的数字资源，作为高校图书馆要实现传统图书馆转型，不仅要完善纸质资源的建设，还要重视数字图书馆的建设。首先要将图书馆现有文献资料转化为电子资源，还要购买知网、万方、外文文献等数据库，同时对电子书数字资源也要有充分的储备。软件资源的建设过程中还要对硬件资源整合提出更高的要求。

3.2 客户端应用的推广及构建自主特色的公共阅读平台

微信、QQ、微博、网站、APP、WAP、SMS等多种移动终端阅读推广方式发展，电子书公司、商业数据库都推出移动阅读服务，不仅如此，我国的三大通信服务巨头也对移动阅读服务很感兴趣，相继推出具有自身特色的移动阅读项目。作为高校图书馆，要在做好相关推广服务的同时，还要构建属于自己的公共阅读平台。在大学校园里，相当于一个特殊的小团体，要有针对性地为师生服务，构建一个属于自己个性化的内部互动交流的公共阅读平台；把学科服务、教学指南、学校公告、师生交流、图书服务、互动学习等融为一体，构建成服务多元化的公共阅读平台。

3.3 图书管理员专业技术的提高

移動图书馆的发展，移动阅读的广泛应用，要求的专业技术能力是越来越高。作为数字资源的管理者，不仅要有训练有素的理论知识，还要有灵活多变的专业技术素养，时刻抓住读者阅读习惯和方式，顺应读者需求整合碎片化信息，制定出更具针对性的阅读，充分激发读者移动阅读的兴趣。图书管理员要与时俱进，不断学习新技术、新知识，把自我融入到信息化建设中去，提高自身的现代化信息建设。

3.4 移动阅读活动的开展及宣传

移动阅读活动中随意性、盲目性的阅读还是占据很高的比例，并且出现跳跃式阅读、浏览式阅读，正确引导这种不良的阅读方式事是非常必要的、迫在眉睫的。首先，要将传统的阅读指导服务延伸到移动阅读中去，指引读者正确阅读；其次，建立网络阅读交流平台（例如：聊天室、阅读讨论组、读书论坛），相互推荐阅读，交流心得体会；最后，开展多种读书活动（例如：读书节、校园经典文章赏析、文学讲座等），以书会友，相互促进。

4 总结

随着信息网络技术的快速发展，微信、QQ、微博、阅读APP等逐渐深入人们的日常生活，移动阅读也成为了人们日常生活不可或缺的一部分，不管是快餐式阅读，还是深度阅读均在改变着人们的生活及工作方式。在高校图书馆移动服务中，移动图书馆为广大用户提供了方便、快捷、有针对性的服务。高校图书馆服务对象是随着新技术新科技成长的新青年，因此，移动阅读也得以广泛应用，移动阅读方式也逐渐由“浅”阅读走向“深”阅读。

（作者单位：内蒙古财经大学图书馆）