社会保障实务课程学生实践能力培养模式探究

肖艳杰

目前需要的应用人才对综合能力和专业能力具有较高要求，社会保障课程不仅要学习基础的社会保障理论知识，还要注重德智体的全面发展，培养学生的实践能力。

实践能力培养是目前高职学生培养任务中的重要组成部分。社会保障实务课程是社区管理与服务专业的必修课程，主要是为了培养应用型人才，即能将所学的专业知识有效地应用于实际社会需求中。

1 培养社会保障实务课程学生实践能力的必要性

学生实践能力的培养是教学过程中一种特殊的认知过程，同时也是一个促进学生身心发展的过程。在教学过程中，学生是在教师有目的有计划的指导下，积极主动地去掌握系统的文化科学基础知识和基本技能。这些基本技能和知识都是通过前人的“间接经验”而学到的，它不同于自己在实践中总结出来的新经验和新知识，如果不是通过实践的应用来提升为新认知，就很难形成一种“能力”。

在社会保障实务教学过程中，要求学生掌握基本的概念、理论、方法，偏重于对知识的记忆、理解、辨析。其艺术性体现在社会保障实务教学过程中，要求学生能够灵活运用所学知识、解决实际问题，偏重于对实践应用能力的培养。随着市场经济的发展，用人单位对人才提出了更高的要求，尤其重视毕业生解决实际问题的能力。各个高职院校对于培养应用型人才达成了共识，积极进行教学改革，加大实践教学的比例和投入。社会保障实务作为社区管理与服务专业的一门专业核心课程，本课程的主要内容包括社会保障的基础知识及我国社会保障体系中社会保险、社会救助、社会福利、社会优抚和补充保障的基本内容、适用对象、适用条件及具体操作程序，其课程特点决定了社会保障实务课程必须高度重视实践教学，积极改进，大胆探索培养学生实践应用能力的新方法、新模式。要求学生依据课本知识，积极参与到实践中去，在实践中发展，将自己培养成具备一定实践能力的应用型人才。

2 培养学生社会保障课程实践能力的有效途径

2.1 实行教学改革，增加课内实践和校外实习的机会。

首先要从教学方法上实行改革，教师不能只重视社会保障课程课堂理论知识的教学，而忽视实践教学的重要性，应增加社会保障实务课程社会实践机会，培养学生们的创新能力和实践能力。提高学生对本课程的兴趣，将理论与实践有机结合，不能单纯以一张试卷的分数来评判一个学生的优劣，忽视学生实践活动中的能力。另外参与实习是将理论与实践相结合的过程，是培养综合性人才的有效途径。提高学生实践能力是实践教学的重点之一。学生通过实习可以将理论知识转化为现场操作，不仅锻炼了学生的实践能力，同时也能调动学生积极主动工作的热情，为今后走向工作岗位奠定基础，也减少了学校对实践课程的教学成本，这也是学生们所喜爱的实践方式。

2.2 角色扮演体验教学法

角色扮演体验教学法是一种情景模拟教学活动，将一些教材中的案例编制成一套与该角色实际相似的测试项目，让学生在模拟的、逼真的工作环境中进行案例重现。要求学生处理出现的各种问题，通过多种方法来提高学生的心理素质、挖掘学生的潜在能力。学生通过对角色的扮演，可以体验到各类角色的心理感受，能够进行换位思考，从而可以培养学生多角度看待问题的思维能力，通过处理各种问题可以培养学生面对真实环境时的应变决策能力。教师在整个角色扮演体验教学法中要起到主导作用，教师应该事先做好完整的计划，每个教学环节都要设计好，不能在教学过程中忙中出错。对于学生所扮演的角色既要有一定的规则限制，避免在角色扮演时随意发挥，同时又不能因限制所有的环节而影响了学生的思维创造性，而应在规范角色扮演过程的同时给学生提供足够的发挥创造空间。另外角色扮演是在模拟状态下进行的，学生可以尽可能的按照自己的意愿去完成，不需要考虑在实际工作中因为决策的失误带来工作绩效的下降或失败等问题。学生只要充分地扮演好角色就行，没必要为自己的行为担心，因为这只是角色扮演行为，没有这样的顾虑学生更能够发挥自己的创造能力。

2.3 提高教师实践教学水平

在大众眼中，教师是知识的化身。学生是在听其言观其行，亲其师而信其道。作为教师，要想给学生一碗水，自己就应该有一桶水甚至更多。这就要求教师要不断地学习来充实自己、更新自己。特别是在实践能力培养上，要向成功教学实例学习，要向一线工作人员学习，不断地充实完善自己。在教学过程中可以聘请一些具备教师能力的一线工作人员。让他们带领学生参与“实践教学”，发挥他们的优势。同时可以安排教师带领学生随同实习，即有利于教师补充“实践教学”经验不足之弊端，教师通过参加实践，可以提高自身的实践能力。另外可以将教师分批分期派往到一线顶岗学习、开拓视野，提高实践教学水平。

总之，提高学生的社会保障实务课程实践能力，不仅要学好课本上的理论知识，还要将理论知识转化为实际工作中的能力，学生们要从自身出发，积极地参加实践活动，学校也要积极组织和帮助学生们完善实践活动。对于社区管理与服务专业的学生，应积极地了解社会动态，参与社会活动，从实践中提高自身综合能力，为步入社会打下坚实的基础。

基金项目：本文系辽宁石化职业技术学院2017年度学院課题（LSHYY1734）成果。

（作者单位：辽宁石化职业技术学院）