青少年毒品预防教育教案

李章平 谭海泉

一、教学内容分析

毒品问题日益成为当今世界面临的严重社会问题。据有关资料统计，在我国青少年吸毒人数呈上升趋势，并正在向低龄化趋势发展，青少年成为毒品侵害的高危人群，青少年吸毒不但严重损害身体健康、心理健康，还会诱发大量刑事犯罪案件，影响社会稳定。对中小学生进行毒品预防专题教育势在必行。

二、学生情况分析

本课的教学对象是七年级学生，七年级学生依然天真、好奇，求知欲望旺盛，跃跃欲试、敢作敢为，初步具备了独立思考、辨别是非的能力。处在这个年龄阶段的学生自我防范能力、自我控制能力、抵制抗拒诱惑的能力还比较弱，好冲动、爱冒险，最容易受不良行为、习惯的影响。

三、教学目的

1.知道什么是毒品，了解毒品的种类、来源以及对毒品认识的误区，知道毒品对个人、家庭、社会所造成的危害；

2.懂得一些远离毒品、自我保护的常识和方法，能够自觉拒绝和远离毒品；

3.培养学生对生命负责的态度，并养成宣传毒品危害的责任意识。

四、教学重难点

1.知道什么是毒品，认识毒品对个人、家庭、社会的危害；

2.知道怎样预防毒品，提高学生抵制毒品的能力。

五、教学准备

1.电教室；

2. 搜集有关毒品危害的资料，制作 “珍爱生命，远离毒品”多媒体课件。

六、教学过程

（一）视频播放，引入课题

老师：同学们，你们觉得现在的生活幸福吗？

学生：（幸福）

老师：是的，我们每天穿着漂亮的衣服，吃着可口的饭菜，饭来张口，衣来伸手，在家有爸爸妈妈的呵护，在学校有老师同学的关心照顾，我们的生活很是幸福！用一句流行的话来说，你们就像是一朵朵美丽娇嫩的花儿，在阳光雨露的滋润下竞相开放。可是，也有那么多的生命却在如花的季节悄然凋谢！不信，请看如下视频：

（播放视频：《鬼一样的活着----大学女生亲述吸毒经历》）

老师：同学们，聆听了这个真实的故事，观看了这些辛酸的画面，此时此刻你有何感想？

（学生畅所欲言，老师请三五个学生说，其他的同学同桌交流）

教师引出课题《珍爱生命 远离毒品》

（二）了解毒品

1.说说你们所知道的毒品。（指名三四个学生说）

2.老师讲解：《中華人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

3.毒品的种类 （多媒体课件出示）

第一种 麻醉药品（大麻、可卡因、海洛因）

第二种 精神药品（甲基苯丙胺、咖啡因）

4.毒品的来源（多媒体课件出示）

第一类 天然毒品（鸦片、大麻）

第二类 半合成毒品（海洛因、是从鸦片中提取乙酰合成海洛因）

第三类 人工合成毒品 （天然没有，完全人工合成，如冰毒、氯胺酮等）

5.毒品认识的几大误区（多媒体课件出示）

（三）认识毒品的危害，痛恨毒品

1.教师出示相关网址，给学生充分的时间在网上浏览一些吸毒者惨状的图片，案例，视频，了解毒品对个人，对家庭，对社会的危害。

2.小组交流汇报，老师归纳小结：（多媒体课件出示）

（1）毒品摧残人的身体

（2）毒品破坏家庭生活，倾家荡产，家破人亡，

（3）吸毒导致堕落、走上犯罪道路

（4）吸毒危害社会，成为世界公害

3. 探究青少年吸毒的主要原因

4. 学生交流，老师归纳总结：（多媒体课件出示）

（四）抵制毒品，向毒品说“不”

1.教师：同学们，我们面对的社会非常的复杂，一些丧心病狂的贩毒分子利用我们的单纯、无知，想方设法、采用各种手段来引诱我们吸食毒品，以求中饱他们罪恶的私囊。因此，我们必须高度警惕！

2.分小组讨论：（1）怎样识别吸毒者？（2）吸食、贩卖、运输、制造、种植毒品应承担的法律后果？（3）中学生应如何拒绝毒品？

3.学生交流后老师归纳总结：（多媒体课件出示）

（1）怎样识别吸毒者？

首先，从吸食毒品场所来看，吸食海洛因等麻醉类毒品人员一般会选择比较隐蔽、安静的地方，吸食人数上从一人到数人不等；而摇头丸、K粉等兴奋剂类毒品的吸食地点大多集中在迪吧、KTV包房等娱乐场所、宾馆客房和汽车等处，吸食人数一般在两人以上。其次，从吸食毒品方式上看，海洛因的吸食方式有口服、鼻吸、注射、烟抽，杜冷丁通常是注射，摇头丸一般为口服，K粉大多是鼻吸。

（2）吸食、贩卖、运输、制造、种植毒品应承担的法律后果？

吸食、注射毒品的，由公安机关处15日以下拘留，可以单处或者并处2000元以下罚款，并没收毒品和吸食、注射器具。吸食、注射毒品成瘾的，还应予以强制戒除，进行治疗、教育。强制戒除后又吸食、注射毒品的，可以实行劳动教养，并在劳动教养中强制戒毒。

走私、贩卖、运输、制造毒品，无论数量多少，都应当追究刑事责任，予以刑事处罚。

（3）中学生应如何拒绝毒品？

①在毒品面前不能存在一丝一毫的好奇心。

②注意交友，不结交不良朋友

③不要和陌生人说话。不拿陌生人给的赠品，如：饮料、香烟等

④提高自己分析问题、辨别是非的能力

⑤做禁毒宣传员，让广大青少年懂得珍爱生命。

（五）拓展延升，当好禁毒宣传员

让学生设计毒品宣传教育的方法。

（六）总结升华

老师：同学们，通过今天的学习，我们对毒品有了一定的了解。现在，让我们大家一起携手，远离毒品，珍爱生命，为如花的你唱响生命的赞歌！

七、教学反思

本节课主要采用讲授法、讨论法、探究法等教学手段，通过创设情景、借助网络和多媒体等，指导学生观察、分析、了解毒品的危害，从而懂得一些自我保护的常识和远离毒品的方法，学生受到了一次生动、形象的自我教育。特别是通过浏览老师为他们提供的相关网站上的视频、案例、图片等资料，学生们通过用眼看，用耳听和亲自操作，最大限度地调动了学生的积极性，不仅增进了课程的现实性和亲近性，而且大大地丰富了课程内涵，在课堂上，各小组通过交流、讨论并派代表把查找到的资料及自己的感受介绍给同学，学生心灵上受到了强烈的震撼，收到了较好的效果。