论《土建CAD》课程的实践教学

摘 要：《土建CAD》是建筑大类专业必修课，是走上社会工作岗位必须的基本技能。按照“以能力为本为，以职业实践为主线，以核心课程+项目实践教学的专业课程体系”的总体设计要求，彻底打破学科课程的设计思路，突出工作任务与知识的联系，构建实践课程教学和考核体系，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，进而提高学生的就业能力。

关键词：土建CAD；实践教学；职业岗位能力；建筑施工图

随着房地产市场的火爆和计算机技术的发展，计算机辅助制图软件遍地开花，其中Auto CAD是应用最为广泛的是制图软件之一。该软件在建筑领域中随处可见，必不可少，渗透于教学、设计、施工、造价等各个环节。高等院校、中职院校建筑相关专业已经把《土建CAD》列为必修的专业课，该课程的实践教学有着举足轻重的意义。

一、《土建CAD》课程的实践教学内容组成

（1）Auto CAD软件的常规应用。Auto CAD广泛应用于建筑、航天、机械制造、工业设计等各个领域，是工科类专业必修技能之一。软件强大的二维和三维绘图功能解放了设计师的双手，取代10年前丁字尺、绘图仪、针管笔等手工绘图工具，这不仅提高了设计师的制图效率，更提高了制图的质量和精度。作为工科专业的通用软件，基础绘图功能有绘制点、线、面、体、尺寸标注、文字注释等内容。其绘图方式分为菜单命令和快捷键命令两种，对于基础功能的命令，要求学生熟练掌握快捷键命令。

（2）Auto CAD软件的扩展应用。针对建筑行业，工程图纸必须按照《建筑制图标准》进行规范化制图。《建筑制图标准》规定了图形比例、图例、标注、文字样式、制图深度、平面图、立面图、剖面图等画法规则，目的在于使工程图纸具有通识通用性。软件绘图时，各种要求可在Auto CAD软件设置，也可以在Auto CAD软件的基础上，安装建筑行业专用的第三方软件，如建筑设计用的天正建筑，理正建筑；结构设计用的广厦CAD、PKPM、探索者等。针对《土建CAD》课程的教学内容，结合目前社会工作的实践需要，天正建筑应用最为广泛。天正建筑已经把《建筑制图标准》的要求设计于菜单中，无需用户手动进行繁杂的设置，绘图更智能快捷。其绘图界面主要以菜单操作为主。

（3） 建筑施工图知识与软件应用有机结合。

软件是表达建筑施工图知识的一个工具，因此必要的施工图基础知识储备尤为重要。在软件应用过程中，学生通过实践将所学的知识进行强化加深。

工程图纸的组成与实践教学安排。一栋建筑物，与其相关的专业有建筑、结构、給排水、暖通、电气以及装饰装修几类，每个专业各司其职。建筑专业负责建筑的功能、造型、审美、艺术感的设计，图纸应符合规范和建筑规划的要求，并用可实现的方式表达出来。结构专业根据建筑图的功能、造型、层数、层高等信息，结合工程地质勘查报告、楼层荷载信息、风荷载和地震作用等，受力分析计算出基础、梁、板、柱、墙等配筋，并用平法的形式表达为结构图。给排水、暖通、电气均属于公共设备专业，需要用到天正电气、天正给排水、天正暖通等软件绘制系统图，明确表达给水、排水路径，管径、位置、流量等；强电、弱点、配电室、消火栓、空调、暖气设备等内容。所有这些专业图纸均应满足现行规范的要求。

二、实行教学、实践与考试相结合的进程性评价体系

通过教学与考试改革，提高实践教学的比例，对接行业产业的专业课程标准，改善实践教学的教学效果，并将考试成绩融入到整个教学过程中，实现学生成绩进程性评价。最终使学生能在本门课学习后，该软件应用达到初级岗技能要求的标准，与“双证融通”接轨。

（一）考核形式：理论考试+上机操作+企业实践三合一

（二）教学效果与学生能力目标

（1） 知识目标：使学生具备从事本职业的终极技术应用型人才所必需的识、绘图能力，具备相关软件的操作能力和知识。掌握建筑识图与构造的基础知识、正确应用软件菜单和快捷键的应用，重点考查学生施工图的读图、组成与分解和正确绘制施工图的能力，提高绘图速度。

（2）能力目标：掌握土建CAD软件的基本菜单操作，能绘制简单的建筑施工图。培养学生善于观察、善于思考的学习习，培养学生利用电脑软件进行分析、思考及解决工程造价问题的能力。能具有一定的对图纸技术要求的分析能力。理解建筑施工图的组成、深化建筑施工图绘制标准的规范要求。

（3）素质目标：培养学生严谨细致、遇到问题积极通过各种途径解决、虚心求学的心态，培养团队合作精神。培养学生爱岗敬业、探究务实的职业精神和技术意识。

总之，结合当前高职土建类Auto CAD教学的现状，介绍运用“阶段式”、“针对目标、因人施教”等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的绘图水平和技巧、创新意识和应变能力，使学生掌握土建CAD软件应用与专业知识融会贯通。

参考文献：

[1]张渝生.土建工程CAD.中国建筑工业出版社，2011.05.

[2]王征.AutoCAD2010实用教程.清华大学出版社，2012.08.

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[5]余成，乾俊.变电站土建工程施工采用CAD放样策划的运用[J].湖北电力，2010.

基金项目：重庆应用技术职业学院教育教学改革课题“基于产教融合的教学改革探究——以《土建CAD》课程为例”，课题编号JG201605

作者简介：肖晓芳（1984），女，工学学士，讲师，重庆人，2006年毕业于广西工学院土建系土木工程专业，现任教于重庆应用技术职业学院建筑工程系。