大学生社区体育服务模式探究

王健

摘要：文章以皖西学院为例，分析了大学生社区体育服务的供需现状，旨在为大学生社区体育服务实践提供理论依据，有效满足社区体育发展的需求，体现大学生社区体育服务的价值。

关键词：大学生；社区体育；服务模式

一、大学生社区体育服务的供需现状

通过对大学生社区体育服务中心项目的调查研究发现，社区体育需求较以往有很大的提升，与有限的社会体育资源之间的矛盾日益突显。目前，我国的社区体育存在诸多问题，如运动场馆少、健身器材陈旧、体育活动缺乏指导、活动经费少等，甚至一些社区没有公共体育设施。传统的高校体育专业教学缺乏对口专业实践的机会，严重制约学生的个性发展，导致学生体育基础知识与专业技能均处于较低的水平[1]。高校可以通过合理充分利用体育资源如体育信息、场地、人才等，满足附近社区居民基本的体育需求，既能缓解社区体育服务的紧张状态，又能提高体育教学质量。

大学生社区体育服务应结合高校体育与社区体育的优势，打破之前的封闭状态，通过互动合作，实现双赢。在确保正常教学秩序和居民安全的前提下，做到社区体育制度开放化、管理规范化、运动全面化，切实提高居民身体素质，锻炼大学生专业实践能力，创造生机盎然的社区与校园。

要实现学校体育与社区体育的双赢，就要充分利用政府与学校这两只看得见的手，坚持政府主导、高校运作的理念，将其有机融合为一个整体，产生协同效应，建立相对稳定的组织分工构架，确保学校体育与社区体育的一体化发展[2]。让社区和学校实现硬件与软件资源共享， 以社区和学校为基地， 解决 “走出去”和“引进来” 的问题，使场地管理、设备保养、活动组织策划等条理化， 促进两者相互交流， 实现共同发展。

社区体育缺乏健身专业指导人员和有管理经验的活动组织人员，如何调动大学生专业体育人才的积极性，更好地“走出去”，加强其技术技能的实践锻炼，这是高校体育所面临的问题。如何让更多被闲置的专业体育人才发挥所长，走进社区，为居民提供科学健身指导和丰富的体育活动，更好地诠释“引进来”，这是社区体育所面临的问题。

二、大学生社区体育服务模式

结合大学生社区体育服务中心项目定位和实际发展情况可以发现，在全民健身建设不足的情况下，要实现学校与地方政府的合作的确存在一定的困难。为此，皖西学院在校政结合模式、一体化模式、商业体育模式、资源共享模式的基础上探索出“志愿公益+商业开发”模式，供大学生参考实践[3]。

當前六安市大学生社区体育服务较之前有了质的飞跃，但是社区体育的场地设施、活动组织、专业指导等仍不能满足社区体育项目多元化需求。皖西学院结合校团委志愿服务工作，依靠体育学院学生会和校团委进行“公益模式”营销，免费为居民提供体育服务，在校园周边的社区体育服务中心成功开展相关活动，形成良好的社会效应。

大学生社区体育服务是一种新的尝试，在发展初期缺乏管理经验。学校可公布开放时间，社区居民在开设时间内来学校进行体育锻炼，以方便学校管理。

加强社区与学校的联系，重视大学生社区体育服务。引导大学生积极主动参与社区组织策划活动，积极与居民沟通、交流，为居民提供咨询服务。同时，制订大学生社区活动相关规范，杜绝大学生的懒散行为，确保大学生社区体育服务有效开展。

加强培养高校专业体育人才的社区体育服务意识，提高他们的社区服务能力。完善大学生社区体育服务组织机构，切实推进“校政”双方合作。另外，学校和政府可出台一些激励机制，调动大学生的积极性。

三、总结

高校体育与社区体育各有优势与不足，两者具有较强的互补性，需不断探索、改进、完善，在确保正常教学秩序和居民安全的前提下，做到社区体育管理规范化、运动全面化。此举既能提高居民身体素质，又能锻炼大学生专业实践能力，营造和谐运动氛围，创造生机盎然的社区与校园。

参考文献

[1]王爱萍.山西省社区体育服务现状调查与对策研究[D].山西师范大学，2014.

[2]张琼.上海社区体育服务现状调查与对策研究[D].华东师范大学，2008.

[3]张美玲.对体育院系学生参与社区体育服务的探讨[J].新乡教育学院学报，2007（1）：104-105.