创新中职学校毒品预防教育的做法与思考

黄立

摘要：面对越来越严重的毒情蔓延与越来越低龄化的毒品犯罪，毒品预防教育变得极为重要。文章结合中职学校青少年毒品预防教育实践，探讨了在学校开展毒品预防教育的方法与路径。

关键词：毒品预防教育；中职学校；班级禁毒宣传委员

据国家禁毒办近几年发布的中国毒品形势报告，2015年全国共抓获毒品犯罪嫌疑人员19.4万名，其中未成年人3588名，在册登记的未成年吸毒人员达4.3万名，占全国吸毒总人数234.5万名的1.8%，比2014年净增1.4万名，年增幅超过48%。2016年，未成年吸毒人员2.2万名，占全国吸毒总人数250.5万名的0.9%。2017年，未成年吸毒人员1.5万名，占全国吸毒总人数255.3万名的0.6%。虽然近两年来青少年吸毒犯罪人数显著减少，但形势不容乐观，学校仍是禁毒教育主战场[1]。

由于青少年正处于价值观形成期，易受不良思想的影响，因此学校的毒品预防教育尤为重要。在学校范围内采取有效的教育教学方式进行禁毒教育，增强学生禁毒意识，养成自觉拒绝毒品、远离毒品的态度，是学校教育的必然要求和使命担当[2]。我国一贯重视青少年群体的毒品预防教育。2008年开始实施《中华人民共和国禁毒法》。习近平总书记在2015年接见全国禁毒工作先进集体代表和先进个人时强调，禁毒工作要从青少年教育抓起，要从人民群众教育和防范抓起。2015年制定的《全国青少年毒品预防教育规划（2016—2018）》更是明确了学校禁毒教育的重要性，为学校开展毒品预防教育指明了方向。

长沙高新技术工程学校近些年在青少年毒品预防教育方面进行了积极探索与创新，取得了良好的工作成效。2017年2月28日学校接受了国家禁毒办的督导调研，并获得了充分肯定，湖南省内多家媒体近几年刊载了学校毒品预防教育做法与经验介绍，《中国禁毒报》对学校的毒品预防教育工作作了专题报道。学校在毒品预防教育方面的许多模式和做法值得推广。

一、全员参与聚合力，建立健全良好的常态运行机制

（一）上下齐抓

一是实施“一把手工程”。学校成立毒品预防教育工作领导小组，校长任组长，书记分管，并将毒品预防教育列入学校常规工作。二是落实全员责任。学校把毒品预防教育作为重要内容纳入教学管理、部门绩效考核、党风廉洁及师德师风考核，将具体任务分配到部门及个人，做到人人有责。三是完善工作机制[3]。学校建立了党总支指导、教务科和文明办为主、其他部门协作的“6·27工程”实施网络，做到每周有布置、每月有调度、每季有通报、每期有总结。

（二）內外联动

一是警校共建。学校在聘请法制副校长的基础上，于2016年9月又聘请了长沙高新区公安禁毒大队的警官担任学校毒品预防教育副校长，负责指导学校禁毒教育工作。学校与禁毒大队、禁毒协会等联合开展禁毒教育活动，师生与干警、禁毒协会领导通过QQ、微信等进行经常性学习交流。二是家校联防。学校将毒品预防教育列入家长委员会工作职能，利用家校通平台，发布禁毒知识和毒品预防教育相关链接；学校每学期期末都会利用邮寄成绩通知单的机会，向家长寄送禁毒知识小报、毒品预防温馨提示等资料，动员家长一起参与禁毒教育。2017年共向家长发送出322份禁毒知识小报，2018年寒假给每位家长写了一封《致家长关于禁毒的一封信》。三是校企协作。学校与企业合作，对学生在实习期间及毕业后的毒品预防教育实行跟踪管理。将毒品预防教育作为学生岗前实习培训的必修课。学校积极开展关于实习生与毕业生毒品预防教育情况调查，及时掌握一手资料，并开展有针对性的教育和指导，2016年、2017年连续两年对在17家企业实习的学生开展相关问卷调研。

（三）师生共促

一是“教师也当学生”。学校把禁毒教育列为师训必修课，在每年寒暑假的教师培训中都开设该专题，聘请禁毒一线警察、专家讲课。校级领导与行政人员每人一本学校通用教材《禁毒教育》进行学习，学习完之后必须下到班级上一堂禁毒教育课。每个教职工必须关注“长沙高新综治政法”“长沙禁毒”“湖南禁毒”及“中国禁毒报”等微信公众号。学校经常以微信或短信的形式向教职工推送禁毒知识。二是“学生也当教师”。自2015年开始，学校学生会设立禁毒宣传部，班级委员会设立禁毒宣传委员，专门负责毒品预防教育宣传工作。学校还成立了禁毒教育学生宣讲团，近3年来，宣讲团多次深入社区、企业开展禁毒宣讲活动，社会反响良好。三是“师生互相监督”。学校要求教师关注每一名学生，不让任何一名学生涉毒，同时也要求教师言传身教，为学生树立好榜样，主动接受学生的监督。对涉毒的教师，严格按照法律法规及教师职业道德规范进行处理。

二、夯实阵地建设，切实加强毒品预防教育宣传

（一）建好“三个窗口”

一是建设禁毒宣传走廊。在学生活动区域设置了10多块宣传展板，连成走廊，作为安全综治宣传教育专门阵地，内容每个季度更新一次，每期都有毒品预防教育内容。二是设置禁毒宣传屏。学校在教学楼、宿舍、食堂、实训室等12个地点设置了电子显示屏，将毒品预防教育相关知识和新闻在电子屏上滚动播放。三是开辟禁毒宣传角。学校每个班级设立了禁毒知识宣传角，用于摆放禁毒宣传书籍，供学生查阅学习。禁毒宣传角由学生自主管理，定期更新宣传内容。

（二）抓好“三个纳入”

一是将毒品预防教育纳入学生综合素养教育体系。学校坚持育才先育人，坚持将禁毒、防毒作为学校德育和教学工作的重点，将不涉毒作为学生综合素养评估的基本要求。二是将毒品预防教育纳入文明创建管理范畴。学校坚持将毒品预防教育与文明创建、文明校园建设同部署、同检查、同考核。三是将毒品预防教育纳入学校道德讲堂建设。每学期组织一场以禁毒为主题的班级道德讲堂活动，学生人人参与，科任老师、联班党员、德育辅导员也一起参加，与学生交流互动。这成为自2014年起学校道德讲堂活动的重要组成部分。

（三）做好“三个宣讲”

一是课上宣讲。严格落实毒品预防教育进校园、进课程、进课堂相关要求，学校制定了《学校禁毒教育教学进课堂的实施办法》，实行教师人人讲禁毒，要求班主任在每学期开学第一课必讲，科任老师在第一个学月内至少讲5分钟的禁毒知识，班主任和科任老师每学期对学生进行3次以上毒品预防教育宣讲，上述任务纳入教学常规督导检查范畴，教案提交教务科备查。二是会上宣讲。学校领导及相关部门负责人在德育管理、安全管理、文明创建等相关会议上，对毒品预防教育工作坚持“次次讲、回回念”。三是随时宣讲。学校和教师利用一切合适的机会，就毒品预防教育进行“婆婆嘴、碎碎念”。

三、开展丰富多彩的活动，提高毒品预防教育效果

（一）征订禁毒教材，学生每人一本

学校每年通过政府采购征订《校园安全读本》《禁毒教育》，学生人手一册，以促进学校毒品预防教育系统科学开展。

（二）设立禁毒教室，重在培養宣传骨干

根据禁毒教育的一些特殊要求，学校设立了集图片展览、视频播放、实物展示、资料查阅于一体的多功能禁毒教室，配置了各类毒品模型、禁毒书籍等，每学期分班分批组织学生上禁毒专题课，并重点对班级禁毒宣传委员、班主任、各专业群德育与心理教学负责人进行宣讲。同时，成立了学校禁毒宣讲团，培养了一支禁毒宣传骨干队伍。禁毒教室改变了过去开大会讲大话的做法，使毒品预防教育更加入脑入心。

（三）坚持“每日一读”，创新学习方法

全校各班禁毒宣传委员每天利用早上、中午与晚自习时间，在黑板上写一至两条禁毒小知识，供全班同学学习，学校还组织检查，督促“每日一读”的落实。该办法于2016年10月开始实施，两年来取得了良好的效果。

（四）参与组织禁毒相关活动，扩大社会影响

学校每年组织一次禁毒宣传月活动，面向全体师生开展拒毒防毒宣誓和签名等活动，包括“禁毒漫画展览”“禁毒演讲比赛”“禁毒知识抢答赛”等，面向教师开展“禁毒知识钢笔字比赛”“禁毒教育专家讲座”等活动，组织师生参观高新区禁毒教育基地。近两年学校共组织各类毒品预防教育活动20余次。学校每年都会组织学生到学校周边社区开展毒情调研，利用马拉松长跑等大型社会活动开展禁毒宣传。学校师生还积极排演以毒品预防为主题的文艺节目，深入社区、企业进行巡回表演。2016年长沙市“6·26”禁毒文艺汇演，学校学生节目《少年中国说》获得一等奖，2017年在长沙高新区禁毒文艺汇演中获第一名。

（五）加强考核评价，师生共同接受考核

学校将毒品预防知识纳入学生学业成绩考核范畴，期中期末法律或职业道德科目试卷上禁毒知识题不少于2个，计分不少于5分。学校领导与教师年度述职中要求必须谈及禁毒教育。全校师生对禁毒基本知识知晓率达100%。学校每年开展“禁毒宣传优秀班级”“禁毒宣传优秀个人”评选活动，并给予表彰和奖励。通过考核和激励，有效提高了毒品预防教育效果。

参考文献

[1]中国国家禁毒委员会办公室.2015年中国毒品形势报告[R]. http：//www.nncc626.com/2016-02/18/c_128731173_2.htm，2016-02-18.[2]中国国家禁毒委员会办公室.2014年中国毒品形势报告[R]. http：//www.nncc626.com/2015-06/24/c_127945747.htm，2015-06-24.

[3]陈烈全.禁毒教育[M].湖南：湖南教育出版社，2011.