高职院校留学生教育管理问题探讨

耿雯

[摘 要] 随着中国经济的迅速发展和国民生活水平的不断提高，外国学生选择到中国交流学习的现象屡见不鲜。高职院校根据学校的具体情况积极招收外来留学生，虽然在一定程度上促进了院校国际化的发展，但是由于院校经验不足、制度不合理等一系列状况，在管理方面还是存在着一些问题。因此，高职院校需要对留学生的教育管理问题有一个深刻的认识，积极探索相应的解决途径，以推动国际教育事业的不断发展。

[关 键 词] 高职院校；留学生；教育管理；问题探讨

[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）17-0278-01

随着中国外交政策的确立和改革开放政策的实施，我国与许多国家都签订了友好合作的关系。国家与国家之间建立这种关系不仅顺应了和平与发展的时代主题，而且还有利于推动互派留学生的进程。大量的外来留学生来中国学习深造，一方面推动了中国高等教育国际化的进程，另一方面也为我国院校提供一批高素质人才。但是，与经验丰富、留学生招生多年的本科院校相比，高职院校在留学生教育管理方面还是有一些差距。

一、高职院校留学生教育管理存在的问题

（一）留学生教育理念陈旧

高职院校的教育者应该认识到留学生之所以选择到中国进行学习，不只是为了体验不同的教学模式、提高自身的中文口语交际能力，更是为了学习我国的优秀传统文化，体验中国人民的风俗人情，从而进一步提高自己的能力。在大部分高职院校中，教育者都把外国留学生的知识教育作为教学工作的重点，这种陈旧的教育理念虽然可以促进教学任务的顺利完成，但是长此以往却影响了外来留学生看待事物的广度与深度，是不利于他们自身能力发展的。

（二）留學生管理理念有待更新

目前来说，大部分高职院校管理留学生的模式是比较科学的，也是比较精细的，但是正因如此，高职院校在管理的过程中往往更容易忽视留学生的个体性，因而不能很好地做到“以人为本”。这样的管理理念不仅影响了高职院校留学生的教育管理水平，而且还不利于他们对中国教育管理模式的适应。而且，在一些高职院校中，外国留学生与普通学生的待遇是有差别的，教育方式、学习条件等都不太一样，这样的差别对待特别容易使校方或者普通学生与外来留学生在交流的过程中出现一些问题。

（三）留学生生源质量参差不齐

在对留学生进行管理的过程中，高职院校与经验丰富、留学生招生多年的本科院校相比，是有一定差距的。面对这种竞争压力，高职院校会想方设法扩大留学生的招生资源，降低对留学生的招生标准。如一些高职院校会降低对留学生语言能力和学习能力的要求，以此来扩大留学生的招生规模。这样一来，高职院校留学生的质量得不到充分保证，使院校在以后的教育管理过程中增加了教学难度。

二、解决高职院校留学生教育管理的对策

（一）采取灵活多样的教学方式，提高教学质量

一般来说，国内教育与国外教育是有很大区别的。因此，不同国家留学生的基础水平也是不同的。例如非洲国家与中国的语言系统差别很大，这类留学生在学习汉语的过程中会觉得难以适应，学习过程也会比较艰难，因而他们学习汉语的难度是相对较大的。如果此时教育者还是没有改进教学方式，依然按部就班地按照以前的教学理念来教学的话，学生的汉语水平是很难有很大突破的。而亚洲学生学习汉语的能力相对较强，他们对中国的教学模式也比较适应，但是如果将这些不同国家的留学生分在一个班级进行教学活动，教师很难掌握教学进度，而且因为留学生的学习程度不同，教育者教学起来也是比较困难的。因此，教育者要改变排班方式，转变传统的教学模式，在课上采取因材施教的方式来对留学生进行教学，在课后也要监督他们对所学内容进行复习巩固，这样不仅能够提高留学生学习汉语的热情，而且还有利于提高他们的汉语水平。

（二）适应当代留学生的心理和行为特点

不同的国家有不同的风俗习惯和地域人情。由于留学生来自不同的国家，因此留学生在中国学习的过程中会有诸多不适应。另外，留学生的思维方式、文化信念都与中国学生不一样，他们比中国学生更具有表现欲和竞争力，因此他们在学习过程中会不满足于课本知识和教师教学，而是积极探索生活中的问题，并积极思考解决方式，这样的思维习惯是中国式教学所不能培养的。因此，高职院校要适应当代留学生的心理和行为特点，不要给他们施加过多的压力，而是给予他们适当的开放空间，促进他们在高职院校中更好地学习和思考。

（三）完善留学生管理规章制度

高职院校在对留学生教育管理的过程中，要对留学生的管理方式和教育方式进行改善，尽量使教育方式与留学生在本国学校接受到的教育方式保持一致，这样就能很好地适应留学生的思维方式。另外，在生活方面，校方在条件允许的情况下尽量满足他们的需要，这样留学生才会更好地融入中国这个大家庭，院校也会减少因为文化差异带来的管理问题。

总之，高职院校需要高度重视留学生在教育管理方面存在的问题，结合实际情况积极探讨相关的解决对策，争取提高本院校的国际办学水平，推进国际教育事业更美好的发展。

参考文献：

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[3]孙晓茜.高职院校来华留学生管理工作的问题与对策[J].现代教育，2013（10）：8-9.