信息化视角下计算机教改思路探讨

吴琼

[摘 要] 当前，信息技术已成为各领域行业中不可缺少的应用元素，在其快速发展的背景下，计算机教育教学也迎来了新的机遇和挑战，其必须对自身的计算机教学体系进行全面的创新和变革，这样才能适应信息化背景下我国职业教育可持续发展的需求，进而为社会培养更多优秀的计算机人才。

[关 键 词] 信息化视角；计算机；教学改革；优化措施

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）17-0086-01

当下信息技术的不断发展和应用对计算机教育事业提出了很高的要求。为了更好地顺应时代潮流，满足社会对计算机人才的迫切需求，相关院校必须从信息化视角出发，对现行计算机教学进行全方位的变革。本文针对这一话题进行深入的分析，并结合存在的具体问题，提出行之有效的优化措施，以便为相关教师作参考。

一、信息化视角下计算机教学改革现状

（一）缺乏良好的教改理念

尽管现下我国大多数职业院校都能意识到计算机教学改革的重要性，但仍有部分院校教师缺少良好的教改理念，依然采用传统教学理念和方法来进行课堂教学，进而使计算机教改水平大大下降。

（二）缺乏强有力的师资力量

要想做好信息化视角下计算机教学改革工作，前提条件就是要保证相关计算机教师的专业素质和专业能力。但是我国大多数职业院校计算机教学的教师，尽管都是具有丰富教学经验的老教师，但是在计算机专业改革方面的认知和能力还达不到相应的规范要求，这样就使职业院校计算机教学人才大大缺乏，给信息化计算机教学改革创新发展也带来很多不利因素。

（三）缺乏创新性教改教学方式

在信息化视角下计算机教学改革工作中，教学方法的创新是最为重要的环节内容，然而，由于部分教师所秉持的教学理念极为传统，对计算机教学改革缺少正确的认知，不仅严重影响了学生对新计算机知识的有效掌握，还会降低学生对计算机学习的兴趣，降低其专业能力。

二、相关优化措施

（一）全面培养计算机教改理念

为了进一步促进计算机教学改革更好地适应现下信息化发展需求，相关院校和专业教师就要从自身抓起，不断树立计算机教改发展理念，并将这种理念有效引入计算机教学改革工作中，这样才能达到预期教改效果，实现良好的发展目标。在实际运行时，具体可以从以下几方面入手：

（1）相关职业院校应大范围开展计算机教育改革宣传活动，以便使广大教师和学生能够正确认知计算机教学改革工作。（2）要根据信息化发展特点，为计算机专业教学创建优质的教学环境和教学工具，以便可以进一步推进计算机专业教学改革的顺利开展。（3）职业计算机教师要不断提高自身的教学创新意识，要充分认识到计算机教改的重要性，进而采用现代化的教学方法进行课堂教学，这样才能保证各项教改工作的有效落实，为计算机专业学生的日后发展奠定扎实的基础。

（二）完善计算机教改师资力量

计算机专业教学改革的顺利开展，离不开高校师资团队的大力支持。因此，为了提高信息化视角下我国职业院校计算机专业教学改革水平，相关教师就要通过不断的学习，来完善自身的教学理念和教学方法，并针对现下计算机专业发展趋势，设计一些符合当代职业学生个性化发展的教改课程，这样才能在实现计算机教学革新的基础上，增强自身的教学素质，为社会培养更多优秀的计算机人才。

（三）科学设置计算机教改课程

从信息化视角来看，职业院校计算机专业教学改革，还要对原有的基础课程进行适当的调整，可以多设置一些与互联网设计和信息采集有关的专业课程，以便让学生掌握更多现代化的信息技术和计算机知识。此外，还要确保新课程内容的实用性和可行性，尽量根据现下职业学生的学习特点和学习能力来进行，这样才能增强计算机教改课程的科技含量，满足计算机专业教学改革发展的需求。

（四）创新计算机教改教学方式

教学方法的革新是信息化视角下计算机教改工作的重中之重，其在具體执行时，必须结合当前职业院校学生的接受能力和实际发展需求来进行，并增强相关教师的教改意识，使之能够对计算机教学改革给予正确的认知，采用现代化的教学理念来开展教改工作。例如，对计算机基础课程教学方法进行改革时，教师应针对学生的接受能力和学习特点，采用分层分组式教学方法进行课堂教学，尽量将学生作为课堂主体，不仅要对其进行理论指导，还要加强学生实践能力的培养，这样才能激发学生学习计算机的兴趣，达到理想的教学改革效果。

（五）大力开展计算机教改实践活动

由于计算机是一门专业性和实践性极强的学科，所以在进行计算机教学改革工作时，还要注重计算机教改实践活动的有效开展。相关教师可以设计一些计算机比赛活动来让学生参加，如，计算机设计比赛、编程比赛等，这样学生在参加比赛的过程中，既可以加深对专业知识的理解，体验到学习计算机的乐趣，又能充分锻炼自身的实践操作技能和利用信息技术解决计算机问题的能力，进而为日后良好就业提供可靠的保障。

综上所述，信息化视角下的计算机教学改革工作具有很实际的意义，不仅可以推进我国职业教育的发展，而且对计算机人才的培养也有着很大的推动作用。因此，相关院校教师必须充分认识计算机教改的重要性，并采取有效的改革创新手段来落实具体工作，这样才能达到预期效果。

参考文献：

[1]谭浩.中职学校计算机基础教育改革思路分析[J].计算机教育，2017（10）：33-34.

[2]冯博.计算机基础教育新阶段的教学改革研究[J].中国大学教育，2017（6）：14-15.