浅析民族民间舞蹈教学中舞蹈表现力的提高

杨蕾

【摘要】随着经济的发展与腾飞，人们在满足了物质需要的情况下，已经开始注重精神层面的提高，文化的繁荣昌盛。传统舞蹈作为古老而又神秘的艺术形式已经受到了高度的认可和广泛的关注，热爱传统舞蹈并且想要深入学习了解传统舞蹈的人也越来越多。在这个契机下，许多高校和民间艺术家开办了民族民间舞蹈课程，充分体现了对于舞蹈专业性的重视。这样不仅能够使学生们系统专业地学习民族民间舞，而且还能够使得我国传统舞蹈得到继承和弘扬，提高舞蹈艺术水平。但是，在实际教学过程中却出现了许多令人头疼的问题，各个高校和舞蹈老师们的专业水平表现出参差不齐的状态，使得学生们对于舞蹈的理解能力和表现能力受到了一定的制约。所以，在舞蹈教学过程中，老师应该提升自己的专业水平，根据学生的实际情况，一定程度的提高舞蹈表现能力，从而整体上提高学生的舞蹈表现能力。[1]

【关键词】高校；民族民间舞蹈教学；舞蹈表现力；提高

【中图分类号】J712 【文献标识码】A

引言

国内民族民间舞蹈文化发展和教育的主阵地是各大高校，所以学生的舞蹈表现力是不是够专业，水平是不是够高，和高效的舞蹈教学水平有不可分割的关系。[2]目前来看，许多高校的舞蹈教学存在着教职人员不足或缺失，即使拥有教职人员，其水平也都无法担任教育的主力军。学校舞蹈教学的设施不够完善，这些方面都或多或少地制约了学生的舞蹈水平，进而制约了学生对于舞蹈表现力的提高。我们应该深入思考问题出现的原因，然后对症下药，争取使得我国传统民族民间舞能够得到真正的继承和发扬，学生们的舞蹈表现力也能得到进一步的提高。[3]

一、舞蹈表现力的含义

舞蹈表现力，顾名思义，就是在舞蹈表演的过程中，为了充分表现自己对舞蹈作品的理解，从而充分调动自己四肢甚至面部表情来展现舞蹈作品。不同的舞蹈具有不同的表现方式，但是同一舞蹈不同舞者表现出来的内含也不尽相同，最直观的差距就是表现水平的高低，或者更加通俗地说，如果一个舞者的舞蹈能够深深地打动你，让你产生共鸣，让你觉得他的舞蹈符合舞蹈作品的本身所要反映出来的意境，那么他的舞蹈表现能力就是强的，她的舞蹈表现能力就高；反之，一个舞者的舞蹈让你觉得没有办法入境，甚至觉得毫无感觉，干涩，那么他的舞蹈表现能力就是差的。学生们若是既没有相关的体验和经历，也没有相应的理解能力，更没有用心去理解感受的话，即使他的动作再标准，技巧再娴熟，他也不具有充分的舞蹈表现能力。所以说，充分提高学生的舞蹈艺术表现力成为民族民间舞蹈教学的关键所在。

二、高校民族民间舞蹈提高舞蹈表现力的对策

（一）加强舞蹈作品的深入体验

传统舞蹈并不是凭空出现的产物，而是经过了许多年的自然地理、人文等汇聚而成，与其环境具有充分紧密的联系。因此应该通过民间看舞蹈，通过民间了解舞蹈，这种了解不能停留在浅层次的表面了解，而是应该深入到民间生活中去，从民间生活中感悟民间传统舞蹈的真谛。如果一味地只靠自己凭空的毫无实际的臆想，而不去深入了解民间文化的起源和民间舞蹈的联系，就算将整个舞蹈烂熟于心，就算将技巧掌握得滴水不漏，在舞台表现上看来，这种舞蹈也毫无能够打动人心的地方。

（二）营造舞蹈环境教学情景

民族民间舞蹈的发源地是民间，民族民间舞蹈通过一系列的肢体动作富有美感地将民间人民生活的现状反映出来。劳动人民在闲暇过程当中，利用自身所拥有的条件，在田间、在村落间起舞，并且通过肢体动作细腻、有感情地表达出来。足以可见，民族民间舞蹈与其产生的地理环境和人文环境具有不可分割的紧密联系。然而，在舞蹈教学中，最难得就是创造这种真正的环境让同学们体验。这种条件的缺失是多少堂理论课都没有办法弥补的。为了尽可能弥补这一问题，教师就要动用自己的教学经历和先进的教学思维，要模仿民间营造出相对应的舞蹈环境教学情景。教师可以利用先进的多媒体技术和网络技术，通过观看影片和音乐等使同学们直观地进行感受和体验，进而提高舞蹈表现力。

（三）教师科学的引导与示范

教师要在教学过程中充分发挥自己的引导作用。教师要提高自己的科研调查能力，要深入了解民间舞蹈的广泛背景，教师要不断地收集、整理民族民间舞蹈信息，从而详细了解舞蹈发源地、地区人们生活状态、历史发展及审美习惯等，教师最好能够进行实地考察走访，这样有利于收集到第一手资料并且在和民间艺术家们的相处中对民间舞蹈有更深层次的了解，从而提高自己的表现能力，才能够在教学中为学生做出良好的示范。在舞蹈教学过程中，不要忘记时刻提醒同学们，从而提高舞蹈表现能力。

三、结束语

在民族民间舞蹈教学中，培养舞蹈表现力是十分重要的。作为学生，不仅要多了解民族民间舞蹈的相关知识，还要丰富自己对民族文化的了解，以更好地表现舞蹈。

参考文献

[1]周璐.高校民族民间舞蹈教学中舞蹈表现力提高思考[J].艺术评鉴，2017（22）：132-133.

[2]劉明霞.高校民族民间舞蹈教学中如何提高舞蹈表现力[J].戏剧之家，2016（12）：145.

[3]董晶晶.高校民族民间舞蹈教学中舞蹈表现力的提高分析[J].艺术教育，2017（06）：111，120.