抗战歌曲对公安院校思想政治教育功能分析

王宇龙

【摘要】思想政治教育是公安院校的重要工作之一，随着社会形势的发展变化，公安院校思想政治教育面临着新情况和新问题，为了提升思想政治教育的有效性，必须创新教育模式。抗战歌曲是以抗日战争为背景而创作的歌曲，为中国人民的抗战注入了血液和精神，蕴含着丰富的思想政治教育资源，是公安院校开展思想政治教育的有效载体。本文主要分析了抗战歌曲的思想政治教育功能，提出了公安院校运用抗战歌曲开展思想政治教育工作的途径。

【关键词】抗战歌曲；公安院校思想政治教育；途径

【中图分类号】G633.95 【文献标识码】A

公安院校与一般的高校不同，其毕业生就业岗位特殊，对学生的思想政治教育是公安教育的生命线。为了培养出更多、更优秀的政治坚定、作风优良的公安人才，思想政治教育工作必须提高针对性和时效性。抗战歌曲的运用是公安院校思想政治教育工作的创新，是提高思想政治教育有效性的良好途径。

一、抗战歌曲的思想政治教育功能

（一）抗战歌曲的概念及特点

从本质上来看，抗战歌曲是一种音乐形式，单从“抗战歌曲”这一专业术语看，它因当时的时代背景而得名。抗战歌曲是音乐人对抗日图存的现实的提炼，是从1931年到1945年抗战胜利这一阶段所产生的与“抗战”这一主题有关的各类乐曲。抗战歌曲有如下特点：

第一，鲜明的政治导向性。抗战歌曲不是为了娱乐而歌唱的，而是具有鲜明的政治导向性，它号召全国人民在中国共产党的领导下团结一心坚决抵抗侵略者，激发了人们的爱国意识，铸就了保家卫国的坚固阵地。

第二，强烈的民族性。中华民族的抗日战争关乎民族生死存亡，抗战歌曲与民族音乐息息相关，重视民族音乐的创新和发展，例如《垦春泥》《松花江上》等，具有强烈的民族性，为民族的生存吹响了战斗号角。

第三，激烈的战斗性。抗战歌曲是人民群众从内心深处发出的对战争呼号，是战斗状况的再现，是提升军民士气的战鼓。抗战歌曲是抗日战争时期的最强音，是伟大的战斗号角，激发了军民的战斗热情，如《大刀进行曲》《保衛黄河》等。

（二）抗战歌曲与思想政治教育的联系

第一，抗战歌曲与思想政治教育的目的一致。思想政治教育的目的在于使受教育主体能够按照一定的要求集中思想和行动。在战火纷飞的抗战时期，国家危亡，思想政治教育的目的是驱除侵略者，实现民族独立。有的抗战歌曲揭露了日本侵略着的罪恶，唤醒民众的抗争意识；有的是提升军民士气，鼓舞斗志。

第二，抗战歌曲蕴含着丰富的政治教育资源。政治观方面，抗战时期的政治教育观主要包含在爱国主义教育中，目的是为了提升民众的爱国意识，引导民众的政治行为，如《热血歌》《义勇军进行曲》等。人生观方面，抗战时期条件十分艰苦，抗战歌曲主要是激发民众艰苦奋斗的精神，为抗战提供强大的精神支撑，如《为祖国战争》。道德观方面，抗战时期出现了众多英雄人物，他们是榜样和模范，抗战歌曲对抗日英雄的赞扬指导了人们的行动，如《战士哀歌》。

第三，抗战歌曲是思想政治教育的有效载体。思想政治教育需要一定的载体，只有合适的载体才能够保证思想政治教育的有效性。一方面，抗战歌曲能够承载思想政治教育的目的、任务等，另外还能够与受教育者开展互动。抗战歌曲语言通俗易懂，但包含了丰富的意义，能够实现主体和客体的互动，进而发挥思想政治教育的作用。另一方面，抗战歌曲的传唱符合群众的心理和生理特征，强调客体的主动性。在思想政治教育过程中抗战歌曲能够传递爱国精神、民族情感，是一种理想的教育模式。

二、抗战歌曲的主要内容及其思想政治教育的作用

（一）抗战歌曲的主要内容

第一，揭露了侵略者的侵略行为。抗战期间，中国在政治、经济和文化等方面饱受欺辱，抗战歌曲从这些方面揭露了侵略者的行为，促进了全民抗战局面的形成，如《红缨枪》《流民三千万》《保卫国土》《打回老家去》《莫提起》等。

第二，号召全面参与抗争。战争不仅需要强大的人力支持，同时也需要充足的物质和精神力量。因此，抗战歌曲中号召全面参与抗战，使每个人都能在这场战争中找到自己的位置，为国家做贡献。例如《青年进行曲》《卖报歌》《马儿真正好》等。

第三，宣传中国共产党全民族一致抗日的主张。在民族危亡之际，中共开始号召建立统一战线，全国人民也都渴盼者一致抗日，如《中国人不打中国人》《自由神》《救中国》《保卫卢沟桥》等。

第四，赞美抗战英雄。抗日战争的胜利离不开革命领袖的领导，离不开无数抗日将领和士兵以及普通群众的参与。为了使领袖人物、抗战英雄深入人心，抗战歌曲中有很多赞美抗战英雄的歌曲，如《五支花》《战士哀歌》《东方红》等。

第五，展现抗战时期的生活生产。抗战时期，前线的抗战需要后方的大生产运动的支持，由于各地地方特色的不同，一些歌曲反应了生产建设和民俗文化，反映了群众的文化生产生活，如《延安颂》《有吃有穿》《南泥湾》等。

（二）抗战歌曲在公安院校思想政治教育的作用

第一，有利于培养学生的民族主义。民族主义是一种引导民众提高爱国意识、增强爱国情感、维护国家统一的意识形态。一方面，它能够激发学生的民族耻辱意识。抗战歌曲将侵略者给中国造成的耻辱生动地告诉了学生，以极强的感染力深入到了学生心中。对公安院校学生来说，他们与一般高校的学生不同，间负着维护社会治安的重任，当听到抗战歌曲时，他们会不自觉地于自己未来所从事的职业——公安联系在一起，激发了学生的民族耻辱意识。另一方面，能够增进学生对民族文化的认同。抗战歌曲以强烈的民族自豪感向学生展示了中华民族博大精深的文化，有利于增强学生对民族文化的认同，激发了他们保卫祖国灿烂文化的决心。抗战歌曲所展现的团结统一、坚强不屈等精神能够激发学生为了国家不惜牺牲自己生命的风险精神，有利于塑造新时代公安队伍的新形象。此外，抗战歌曲中蕴含的坚定决心和信念给了学生建设和保卫国家的信心和勇气。

第二，有利于提高学生的政党认同。抗战歌曲树立了党的权威，让学生感受到了党的影响和力量，有利于学生保持政治忠诚，提升责任意识。同时抗战歌曲也让群众更加了解革命领袖人物，让学生更加拥护党的领导。

第三，有利于动员学生。抗战歌曲能够动员学生的保卫精神，使学生更加积极地投入到未来的公安生涯中，为社会稳定和谐贡献自己的力量。另外，抗战歌曲诞生于十分艰苦的抗战时期，歌曲所展现的艰苦奋斗、开拓进取的精神也能够动员学生无论在多么艰苦的环境中都要坚持爱国主义、坚定信念。

第四，有利于提升学生的道德水平。抗战歌曲的传唱能够充分发挥抗日英雄的育人作用。抗日英雄用鲜血和生命换来了今天的和平社会，虽然他们的生命终止了，但他们勇于拼搏和献身的精神却被抗战歌曲保留了下来，激励着学生的斗志，让学生在日常学习和生活以及未来的公安生涯中提升道德认知，强化道德信念，提升综合素质，还有利于公安队伍整体形象的提升。

第五，有利于发挥娱乐和审美功能。在抗战时期，民众的生活水平很低，抗战歌曲是广大群众“苦中作乐”，公安院校学生日常学习生活较为枯燥，抗战歌曲传唱能够培养学生不怕困难的乐观主义革命精神。另外，抗战歌曲的运用也能够丰富学生的审美教育形式，提升学生对美的感受，培养学生对美的鉴赏，有利于减轻学生的学习压力，提高教育教学质量。

三、发挥抗战歌曲在公安院校思想政治教育功能的途径

（一）有关部门要提高重视

有关部门要加强政策扶持，给予必要领导，将抗战歌曲列入社会主义精神文明建设的重要工程，例如为“抗战歌曲进校园”提供一定的经费支持，使其能够在“劳动节”、“青年节”“国庆节”等重要节日中能够为公安院校的师生带来高质量的抗战歌曲节目。

（二）开展丰富多样的有关抗战歌曲的活动

为了提高抗战歌曲在公安院校思想政治教育中的作用，公安院校應组织丰富多样的抗战歌曲传唱活动，例如可以开展“抗战歌曲大汇演”，让学生在演出的过程中加强对抗战歌曲内涵的了解，进而实现抗战歌曲的教育功能。还可以举办“抗战歌曲大宣讲”活动，展示不同抗战时期的音乐作品，让学生了解其诞生背景、作者及作用等。

（三）提升教师的音乐素养

要加强对教师的培训，提高教师的音乐素养，让他们掌握一定的抗战歌曲方面的知识以及基本的唱功，为学生提供高质量的思想政治教育课。例如定期对教师进行抗战歌曲方面的培训，或者聘请专家到学校授课等。

（四）充分发挥信息技术的作用

一方面，应充分利用多媒体技术，为学生播放抗战歌曲，播放有关抗战歌曲的纪录片等。另一方面，应利用微信、微博等定时或不定式推送抗战歌曲和其有关的内容，提高学生对抗战歌曲的熟知程度。另外，还应利用校园广播播放抗战歌曲，营造良好的传唱抗战歌曲的氛围。

抗战歌曲是14年抗战史的见证，是无数革命先烈用鲜血谱写的伟大篇章，在思想政治教育方面有重要的作用。公安院校不同其他普通高校，它肩负着培养人们警察的重任，对未来社会的和谐稳定有密切地关系。抗战歌曲在公安院校思想政治教育工作的应用能够帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，有利于提升学生的综合素质，有利于树立公安队伍整体形象。

参考文献

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