推进德育创新，做好新时期班主任

江肖环

[摘       要]班主任是沟通学校、家庭、社会的桥梁，同时也是联系各科教师的纽带。新时期下的班主任拥有更多的机遇，也面临更大的挑战。德育工作在班级管理中占据了越来越重要的位置。因此，班主任要不断推进德育创新，做好新时期班主任工作，引领学生成长。

[关  键  词]德育创新;与时俱进;勇于创新

[中图分类号]G625       [文献标志码]  A               [文章编号] 2095-8854（2018）07-0147-01

一、与时俱进、刻苦钻研，做智慧老师

1.刻苦钻研，不断更新知识

“学而不厌，诲人不倦。”这是教师必备的教育人格。教师应不断提升个人素质，从而最大限度地产生教育影响力。要给学生一杯水，自己须有一桶水而且是一桶活水。班主任作为班级的负责人、引路人，更要不断更新知识。有一个经典的问题：树上有十只鸟，一枪打死一只，还有几只？一种回答是剩下九只，另一种回答是其他的听到枪声害怕了，都飞走了，树上一只鸟都没有了。现在的学生会问：是不是无声手枪？枪声有多少分贝？所以教师必须与时俱进、刻苦钻研，不断补充新知识。班主任除了专业知识精，还要文化知识广。

2.加強品德修养，做个有智慧的老师

教师是学生的榜样，要处处以身作则，言传身教。特别是对于那些问题学生，我们不能直接批评，要讲究教育的方式方法，要维护他们的自尊心，给他们改正的机会。如：学生搞不好课室卫生。可以给他举例子：一个人梳着漂亮的辫子，穿着洁净的衣服，你觉得怎样？这样的教育既把面子给了学生，又教育了学生，这比直接批评收到的效果更好。

二、利用契机、勇于创新，做好引路人

1.结合节日开展活动，促学生健康成长

教育学生的方式多种多样，作为班主任就要善于利用生活中的各种契机开展活动，培养学生的良好品质，促进学生的健康成长。利用各种节日开展丰富多彩的活动，如母亲节来临的时候，我在课中设计了这样一个环节：让学生用书包装满书，绑在他们的肚子上十分钟，并在教室里来回走动，让他们亲身感受母亲十月怀胎的辛苦，接着让他们谈谈自己的感受，然后对自己的母亲说几句心里话并把它记录下来写在卡纸上。最后把卡纸做成一张贺卡。要求他们在母亲节当天送给母亲并为母亲做一件有意义的事情：为母亲捶捶背、洗洗脚，做一顿饭等。通过这一系列活动的开展，学生既能体会母亲的辛苦，又懂得了孝顺长辈，感恩父母。

2.结合生活走进社区，培养学生社会责任感

当代的学生，社会实践活动越来越少。作为班主任，要尽可能多地为学生提供进入社区进行各种实践活动的机会。我们要结合当代社会的需要、上级文件的精神及学校的特色，加强引导，组织学生广泛地参与到社区各项活动中。如：为了配合政府的垃圾分类工作，我组织学生开展“倡导垃圾分类，构建美丽家园”的活动，首先让学生自制垃圾分类宣传单，再让他们分成小组走进各个社区开展一次宣传活动。通过这个活动既增强了学生的环保意识和垃圾分类的习惯，又可以让学生在社会实践活动中得到锻炼，增长他们的知识，加深他们对生活的感悟，从而培养学生良好的社会责任感。

三、尊重信任、严慈有度，建立融洽师生关系

1.尊重信任，关心爱护

在学生的学习生活中难免会发生顽皮、任性等问题，处理学生的这些问题的时候，要注意保护学生的自尊，关爱、理解和尊重学生，善于发现学生的优点。首先，尊重学生的意见，不要随意否定他们的意见，提高学生发现问题、解决问题的积极性。然后，教师在开展活动时将机会均匀分给学生，结合学生的能力水平分配任务，让学生在保持完成任务的积极性和了解自身优点的同时还明白自身存在的不足。最后，老师不但要在学习上关心爱护学生，生活上也要时时关注：生病了几句简单的问候，天气变化时的几句叮嘱，学生开心时的愉快分享，不开心时的耐心开解，都能让学生从这点点滴滴中时时刻刻感受到老师慈母般的爱。

2.严慈有度，严中有爱

小学生由于自控力不强，又不善于控制自己的情绪，往往有意无意地犯错。因此，教师要用严格的纪律约束他们、要求他们，使他们言行规范。对优秀学生和班干部，应该告诫他们处处严格要求自己，以身作则，做同学的表率，防止他们骄傲自满。对后进生不放任自流，要花大量的时间和精力对他们严格教育，持之以恒，做细致的教育。对没有良好学习习惯的学生从不迁就，要督促当天作业当天完成，不会做的，个别辅导。对有不良行为的学生，更要严格要求。一次，我班一个六年级的学生快要毕业时，把班级图书角的书拿了回家，不归还，我对他进行了严肃的教育，他最后把书拿了回来并归还了，且承认了错误。这个学生毕业了，还经常与我联系，教师节来看望老师。老师帮助学生改正了缺点，学生不会疏远老师，而是会更加亲近老师。

只有把一颗真心、一颗爱心奉献给学生，使学生“亲其师，信其道”，才能建立融洽的师生关系，从而使教育教学工作顺利开展，形成良好的班风学风。

参考文献：

[1]周少卿，周彩虹.学而不厌诲人不倦是教师的法宝[J].科学时代，2012（1）：200-201.

[2]李仁厚.班主任要善于通过活动教育学生[J]. 教育研究，1988（11）：54-58.