2018安徽中考作文解析与例评

侯守斌

【2018安徽中考作文题】

阅读下面文字，按要求作文。

成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩……就这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己吧。

请以“原来，我也很_____________”为题，自主选择词语，把题目补充完整，写一篇不少于600字的作文。

【思路导航】

提示语中“软弱”变“坚强”，“自大”变“谦虚”，“自私”变“感恩”，意在说明成长过程中，我们一直在转变。行文中要抓住两个关键词：“原来”和所填词语。“原来”两字，在引导对于自己生活经历的回顾，并从某个精神层面上有所提升，写作的难度也在于此。在回顾中突出对生活的“悟”，让这个“悟”来统率选材与立意，这也是标题中的一个隐性要求。

围绕第一人称“我”写人叙事，边成长边感悟边收获，这是写作的突破点。突出思想上对自己的认识过程，也就是要突出“也”字。副词出现在题目中，不是可有可无的点缀，而往往是极易误入的陷阱。“也”字规定了所写的内容不能是平平常常的。行文过程中要凸显前后的对比和变化，原来自己是什么样的，通过某件事或其他原因，发现现在的自己又是什么样的，要抓住前后对比变化。写作中还应抓住“成长”二字，从自己的生活经历中，梳理出自己在“知识”“能力”“意志”“品质”等方面的变化，感受到自己对亲情、友情、社会、人生、自然等方面的体察与认识的提高，生活中的诸多事件都可以作为写作素材。

01 记叙文贵在真，这里的“真”是要求抒发真情实感，感情要真切。如果把别人的事情生搬硬套到自己身上来，写出来的文章就显得假，也就没有了真情实感。

02 立意上，要发挥自己的主观能动性。可以写自立，如“原来我也很独立”，由离开妈妈觉得自己什么也做不好，到自己慢慢成长，变得独立；可以写自己的勤劳，如自己在乡下干农活，由什么都不懂到样样拿得起的真实体验；还可以写一些趣事，比如“原来我也很萌”“原来我也很温柔”“原来我也很重要”，写出“我”在成长、在变化。最好将主题聚焦在一个点上，条理清楚，不泛泛而谈。

03 审题选材不宜太大，所填的关联词需要注意与“原来”的不同之处。具象的题目以小见大，抽象的题目化虚为实，然后再按照具象的题目写。补词可以从以下几方面考虑，一是品质方面，如“坚强”“脆弱”；二是个性特点方面，如“萌”“蛮拼”；三是情感方面，如“感恩”“幸福”。

04 填题新也好，深也好，应有个“度”，过度则不真，甚至有悖情理，违反逻辑。如若填上“霸气”“不羁”之类，必然令人皱眉，因为这些选项都是难以界定的，填进题中，势必陷入泥沼。变换一下，选用“努力”“浪漫”入题，则文旨文趣会更新鲜可人而又合乎逻辑，不违情理。

【考场作文1】

原来，我也很感伤

安徽考生

纯白的栀子花，在六月的微风中香飘操场上空——那奔过的跑道，呐喊过的啦啦队，那仰望过的星空，注目过的五星红旗，一切如在昨日。

曾经你我讨论过的那些热点问题，如今却没人记起。骂了三年的食堂饭菜，为什么却成了记忆中的美味？餐厅电视正播放着世界杯的精彩时刻，却被食堂大叔无情地关闭，同学们在一阵唏嘘中散去。板着面孔吼着“半份菜不卖”的食堂阿姨们，她们还会继续粗鲁地对待下一届学弟学妹吗？可为什么我的脑海里存留的，却是她们多送一碗辣糊汤时的温柔表情呢？

离别，伴着黑板上逐渐减小的倒计时数字如期而至。措手不及，还未来得及道别，我们就毕业了。没有告别仪式，没有狂欢派对，甚至没有来得及倾吐曾经的烦恼与未来的打算，就这样静静地迎来了离别。“老班”在讲台上一条条地宣读相关事项：何时领毕业证书，到哪里查分数，不要在河塘边戏水或游泳，用电用火安全。最后一句真诚地邀我们“常回母校看看”，说得我泪眼婆娑。

厚重如砖的复习资料连同感伤一并装进书包里，认真地拿起手机和同学在校园的每个角落留个影。记忆太多，连同带不走的杂物，一同抛向天空。看着雪片般纷落的纸片不禁猜想，我们走后的座位上，是否有新的同样散发着青春气息的灿烂笑脸，重演着我们曾经没心没肺的故事？

毕业的骊歌太多，刚哼完《讲不出再见》，又响起《同桌的你》，歌声依旧不能冲淡离情别伤。含着泪说了声再见，便空留一个孤独远去的背影。停下脚步，回头再看一眼那曾经熟悉的校园小径，来不及作别，来不及回味，离别来得那么真实，又那么迅速。

昏晨与共的日子再也回不去了，从此各奔东西。此去经年，应是良辰美景。如花的季节，匆匆散场，我们不感遗憾。不奢求太多浮华，唯愿时光记忆，一路繁花千树。

这个夏天，在寂寞的风中，踩着初中的尾巴，遗忘美丽的童话。对于未来，有憧憬，难免恐慌不安。但总有一天，定会感激那倔强又努力的韶华，还有那陪我度过青涩的糗事，以及留在记忆里的眉眼和嫣然的微笑，无论好的坏的，全都封存起来。

感谢时光馈赠的相遇、相惜的机会，在最好的季节遇见最好的彼此。人离场，青春不散。让清风替我诉说，不忘初心，但愿人长久，彼此长相忆。

简评：多维表达，内涵富有诗意。以情感变化为轴组织材料，有在校生活的情趣，有别离触景生情的感受，表现出人、事、物、情對心灵的润泽浸染，诗意语言，字字走心。比喻、拟人等手法的巧妙运用，增添了文章的内涵与诗意美。

情景交融，耐人寻味。将情感融聚在独特的意境之中，通过告别仪式、毕业骊歌以及百感交集的思绪，在指向别离的感受中进行集中、组合、强调，形散神聚，组成一个有机的艺术整体，别离而不伤情。遗憾的是，前后没有情感的转折或对比。

建议评分：50分（不含卷面分）

【考场作文2】

原来，我也很勤劳

安徽考生

“懒虫，起床了！太阳都晒屁股了！”

——蒙头继续睡！

“黄粱梦，去把吃完饭的桌子收拾一下，顺便把碗碟洗了吧。”

——再等一会儿，把这段视频看完了吧！

“宝贝，今天晚上我不在家，想吃啥买啥。要是不想买，厨房冰箱里有速冻水饺。”

——不想下楼，不想进厨房，结果躺着饿着，继续玩手机。

放假在家里，我除了睡觉、吃东西、上厕所，就是玩手机，别的啥也不干！

隔壁阿姨问，怎么老是见不着你家丫头人影呀。我妈打趣道：“搁家里蹲着呢，认真复习功课，自觉帮忙家务嘛！”

虽然我妈常指着我鼻子道：“我家丫头懒得呦，放假哪都不去，什么事都不做，还长一身的肥肉，唉！”其实她在外人面前总是夸我的。这是后来我的两位姨妈告诉我的。如果说“勤劳”是一种美德的话，这会“夸人”也该算是美德吧，起码我感觉是。

在某天的某个点，我看了日历，发现离我的生日不远了。再环顾卧室——书桌上，椅子上，床上，全是书、资料和报纸，还有几个零食包装袋安静地躺在地板上……我的心像是被揪了一下，怎么会这么乱！来场说干就干的扫除吧。

我把不要的资料、书籍整理好，让收废品的爷爷把它们拉走，把床上的被褥叠整齐，茶几上的杯子摆成了心形。凡是家里堆放杂物的，我都重新整理、重新规划了一遍。为此我妈说，太阳从西边出来啦！

我妈看在我勤劳的份上，答应在我生日那天请同学来做客。我弟在旁搭腔，说我这不是勤快，是“無事献殷勤”！

勤劳，这词在我身上出现，我还得感谢我妈，因为这都是被她“逼”出来的。现在由于我妈身体的原因，家里一些琐碎的家务活，我就义不容辞地担上了。想想自己以前不知劳动的辛苦，只知道偷懒贪玩，随意地胡乱糟蹋。还好我现在觉悟了，这不，中午刚拖完地，我妈正巧从外面回来，瞧她那双沾满污渍的鞋子，我赶紧递双拖鞋过去。我妈看着我笑了笑，还表扬我“有眼头”。

哈哈，我想以后我不会再糟蹋家里的环境了。那句话咋说的？要尊重劳动成果，是吧！

再强调一次，其实我也很勤劳的！

简评：文章叙写了在“我妈”的悉心呵护下，“我”变得勤劳。没有刻板地叙事，而是撷取片段、场景，虚实勾连，点缀成篇。通过鲜活的对话，将会“夸人”的“我妈”的性格特点形象地表现出来，充满生活气息，符合人物形象。

寓情于事，妙趣横生。平常小事写得生动有趣，在于多角度的描写。开头的语言描写，写出“我”的懒惰；“我”整理杂物的动作描写，刻画出“我”的一段特殊的心路历程，让读者感同身受，心理、动作和语言的变化过程描摹得很有情趣。

建议评分：53分（不含卷面分）

【佳作细评】

原来，我也很坚强

安徽考生

我又一次站在绝崖峭壁边，只一步便坠入万丈深渊。望着天空中恣意翱翔的同伴，我无助地低声哀嗥，感到时间的灰尘沾满了双翅，步履维艰。

突然一道冷光闪入眼帘，我死死地盯着对面铁青着脸的山峦，努力拍打着翅膀。我甚至用力过猛，身上的根根羽毛都竖了起来，样子甚是滑稽。

“起来，用力！”我使出浑身解数，扑棱着翅膀，内心激烈地嘶吼着。我将头使劲地往前一伸，用力、助跑，企图离开地面。可我连身旁的一株小草都没有越过，又在原地打旋。

我有些体力不支了，翅膀开始僵硬，身体变得越发沉重，一个趔趄坠入崖谷。都说死前脑中会浮现出自己一生的过往，我脑袋走马灯似的一遍遍回放着当年的惨剧。

就在那个不平常的夜晚，一阵狂风暴雨，电闪雷鸣，我们家破人散。我被重重地摔入石头缝隙，任凭怎样挣扎也无济于事。妈妈无奈地带着两个哥哥飞走了，留下我仰着脖子愤怒地盯着他们远去的背影。雨点一次次重重地砸落在我柔弱的身体上，我眼前一黑，昏了过去。等醒来后，我已躺在一个干净舒适的窝里，是另一只母鹰救了我。从此，在这个大家庭里，我一天天成长……

我忽然感到有一股力量，身体有被托起来的感觉。猛地睁开眼，养母正奋力地托着我努力地向上。我一次次地跌倒，又一次次地被托起。就这样，精疲力竭的我被推在一块石崖上。我不敢面对那双充满期待的眼睛，只惭愧地将头埋进翅膀，哽咽地自嘲：“我是一只不会飞的鹰！”

可是，我又想到当年我们赤条条的、一无所有地来到这世上，想到我被遗弃后又重新拥有的温暖的家、慈祥的母爱，我还有什么理由不再去试一试呢？鹰的一生中最艰难的抉择——跳崖，我没有任何理由逃脱，也不容许有任何借口。

经过漫长的疲惫、挣扎，我重新振作起来，扑棱着翅膀仰天长啸。忽然有个声音鼓励道：“飞起来，你能行，相信你！”养母慢慢地松开了我，一股神奇的气流将我带起，一股钻心的痛涌入心头。我睁开模糊的双眼，艰难地展翅……

太阳灿烂辉煌，暴风雨过去后，天空多晴朗，清新的空气令人心怡神旷。阳光洒在黑褐色的羽毛上，泛着蓝色的光，我猛地一展翅膀，带着鼓励的目光强有力地飞向圣洁的天堂。

总评：

1. 一材多向，点化提升。鹰“跳崖”本是历练，可作者换一个角度，通过鹰家族遭遇暴风雨打击的惨剧和惶恐给自己身心所带来的致命一击，以及落难中得到养母的悉心呵护的一段心路历程，来突出成长中面对困境所表现的勇敢的意义。补充细节、点化意旨、提升感悟的二次立意，凸显了新题之“向”。

2. 随“题”应变，铺陈蓄势。开头逼入绝境，接着“冷光闪入”“铁青着脸的山峦”的写景，为下文故事的展开设置环境，铺陈蓄势。“我”惭愧，“我”自嘲，是抑；“我”没有理由不再去试一试，是扬。先抑后扬，陡生波澜。结尾“强有力地”又揭示了题目内涵，亮出主旨。养母“起来”的鼓励声，“我”没有理由、没有借口逃脱，有选材定向性和随“题”应变意项之妙。

建议评分：54分（不含卷面分）