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想拿分,必须靠自己

2018-05-14郭瑞炜

少年博览(阅读与写作) 2018年1期
关键词:干货同桌月亮

【开栏小语】

各位同学,你们好!我是郭瑞炜老师。

与编辑部约好做 “中考作文加5分”栏目后,我陷入了苦苦的思索。

——我发现:我给自己挖了一个坑!问题如下:

1. 给大家讲什么能有5分之效?

2. 讲的内容,能保证同学们一听就懂、一听就会用?

3. 同学们应用之后,评卷老师看了就真能“挥手自兹去,萧萧班马鸣”,一招取胜?!

客观地说,你们看的“写作技巧”不是不少,而是太多太多!早已“泛滥成灾”!

《想得满分就需要这样做》《满分作文妙招×××》等等满天飞。记得多年前,一次在福建省莆田市教育学院与当地的中学语文老师座谈时,我说:“这三招那三招,其实说明老师只会讲解招;这方法那方法,其实证明提升学生考场文得分你已没方法。”“临场指导最佳的证明,是老师做榜样写下水文,或拿出自己的文章。请注意,不是写作指导文、题目精析文,而是老师自己动笔写的小说、散文、杂文、随笔等,让学生看到你文字的灵动与写作的魂魄。因为,如果一个游泳教练在泳池旁可以这样讲解、那样指导,但下水后却连连呛水、不会游,岂不可笑?!”

这就是说,我们少谈、不说“招数”之类。

那,岂不是本文无“干货”?

所谓“干货”,让我想起哲学上有一派理论叫价值哲学。说起来很抽象,不过可以用《伊索寓言》里面的一句话来概括:“地上有珍珠和麦粒,公鸡一定会选择后者。”一个东西的价值不能从它本身来界定,而取决于它所处的价值关系。我们对一个事物的价值评估,其实在很大程度上不是在对它进行定义,而是在对我们自身进行定义。当你在评价一个事物的时候,你也在告诉别人你是什么。

蚂蚁沿着一个立方体在不停地往前爬行时,它完全没办法感知这个物体的真实大小。这小小物体给它的感觉可能就是一个无比宽广的世界,可实际上它一直在这个立方体的表面来来回回地走。

过去农村推磨驴,农民为了让驴子不停地往前走,就把它的眼睛蒙起来,蒙起来以后它的三维世界立即就变成了一个一维的世界。驴子一直感觉自己在往前走,不断在精进,但实际上它一直在原地打转。

你不要做可怜的蚂蚁,更不要做一直原地转圈的驴子!

这,就是我对所谓“干货”的一点看法。

【举例】

道理说了千万,不如例文一篇。请你看篇习作,先看题目:

匆匆十五年似水流,来了又走;可贵十五载日月轮回,又将往哪里去。那段岁月是最黑暗的记忆,那段行走是我们最零乱的脚步,那段眼神是生活中最迷茫的交汇……茫茫人海中上演着千百次的擦肩而过,却始终忘不了那段难忘的相处。请以《我永远是你最好的 》为题写一篇习作。

请你打住,别急着向下看。

请你思考三分钟,说说,这个题目你打算怎么写?

下面,请你先看例文,再看点评。

我永远是你最好的同桌

“人之相识,贵在相知;人之相知,贵在知心。”孟子这么说过。而我就有一个极其要好的同桌——王舜杰。

现在回想起来,从小学三年级开始,我们就开始做同桌了。我们被评为“优秀好同桌”,被评为写字的“黄金搭档”。上课时,我们一起思考,一起讨论;下课时,我们一起写作,一起玩耍……时间带走了一切,带走了我们那美好的童年,带走了我们在一起的时光……

王舜杰是个乐于助人的人。一次,班里同学没带书,他大方地将自己的书给了他,而自己则和同桌共看一本书。课上完了,别人向他道谢,可是他却一个劲地说:“这是我应该做的。”王舜杰不仅乐于助人,他还是个诚实的人。一天早晨,大家都风尘仆仆地来到班级,准备早读。不一会儿,王舜杰便大喘着气,“砰”一下将书包放到桌上,准备交作业。突然,他变得紧张起来——紧锁眉头,手不停地在书包里翻着。他猛地拍了下脑袋说:“哎呀,忘带了!”于是准备去向老师“自首”。正在这时,老师抱着本子进来说:“这次的作业还差两个人,请这两位同学站起来。”老师话刚说完,王舜杰就腾地站起来了,诚恳严肃地向老师说明了原因,并让老师处罚他。老师看了看他,笑了,让他坐下去了。“还有一位同学呢?”老师问道,全班雅雀无声。最后,在长达两分钟的寂静后,那个同学总算站了起来,低着头不敢看老师。比起这位同学,我的同桌真是个勇于担当的人啊!还有一件事,我至今难忘,这件事占据着我的心。小学毕业那天,我们俩最后一次漫步在校园的操场上。天空是那么的纯净,如同被水洗了一般。月亮初上,皎洁的月光透过云层照向大地,给大地蒙上了一层薄薄的纱。微风轻拂,花草树木仿佛也跟着风儿跳起了舞。王舜杰突然停了下来,望着那圆圆的月亮说:“好久没看到这么皎洁的月亮了。”“嗯,是啊。”“今天晚上我陪你走回家好吗?”“啊?”“今天我陪你走一程。”“可是现在已经很晚了。”“没关系。”他一直坚持要送我,于是我们俩便走出了校园。还是这样熟悉的路,还是那样熟悉的人。可是,这时候,我们却怎么也说不出话来,只是不停地叹气。我想这就是所谓的“离别”吧。此时无声胜有声。在一阵知了和蟋蟀的叫声中,我们到了该分手的地方了。“该分手了。”他用低沉的语调说。此时我的眼眶已经湿润,只是说:“但愿在初中我们还做同桌。”“嗯,也许吧。”我们俩不约而同地抬头看了看月亮,只见月亮被风吹来的一大朵云慢慢遮住了。它虽然没有之前那么明亮,可还是将自己剩下的光芒透过云层照向了人间。过了一会儿,他似乎要下决心干什么事情,紧皱着眉,叹口气,在我望向天空的时候,他一把将一个硬硬的东西塞进我的手里,然后扭头就跑。我刚反应过来,就听见他说:“我永远是你最好的同桌。”然后就消失在茫茫夜色之中。我低头看了看手里的东西,是一把纯铁的弹弓,上面贴了一张纸条,纸条上写着:“我知道你喜欢玩射击,这把弹弓送给你,我们永远是好朋友!”看着这张纸条,我不禁泪流满面。是啊,能有一个知心的朋友多么难得啊!

现在,虽然我们不再是同桌,但友谊是不会变的!我会更加珍惜身边的一切,永远记住那句话:“我永远是你最好的同桌!”

那些年,我们这样一起走过……

【常规点评】

就日常作文而言,我欣赏你的文章——选材中规中矩地写了三件事例,记述先略后详是得当的,同桌的事例是丰富的,你们之间的情感是真挚的。缺点有二:一是事例陈旧、少了新鲜感;二是层次的安排有个大失误——中间一个段落太长,让读者的眼睛有些“发酸”。

【考场诊断】

就这篇文章,按照安徽省中考作文满分55分以及评分要求,你打算给多少分?请你先写在纸上。

你问我给多少分?你猜猜——猜对了,有奖励——可以是一节课,免费的!

43分?

48分?

50分?

你太乐观了!

我给35分!不,35分以下!(这,要看书写与卷面了。)

你仔细想想:出题强调的是什么?“我是你最好的 ”

而全文写的是“他是我最好的 ”,是不是人称错位了?很可惜,偏题了!

你看看你给的分数,再对照我给的,你理解我了吗?

假如臨近交卷,你发现,自己一不留神犯了考场文的大忌——跑题了!

对,是跑题!即将起跳了,发现脚下是万丈深渊!怎么办?

深呼吸,再深呼吸!

别慌!听我的——

【处方】

文尾加上这几句:

……

读着邮件,慢慢地,我的眼前又浮现出一个头发有些稀疏、鼻子扁扁的男孩形象。

我轻声念着:“你永远是我最好的同桌!”

各位同学,我用省略号单独成段,助回忆转换时空,巧妙将人称及视角对换。你明白了吗?

我坚信,这会儿,你明白了本文标题的意思!

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