核心素养下小学语文高年级课外阅读的开展研究

汤巧苗

【摘要】新课标下小学语文教学要求各学校对学生开展小学语文课外阅读，这样既能开阔学生的视野，扩大学生的信息来源，还能实现核心素养教育。本文对核心素养下小学语文高年级课外阅读的开展进行研究，对开展的方法以及意义进行了详细阐述，希望可以供大家参考。

【关键词】核心素养;小学语文;高年级;课外阅读开展

【中图分类号】G623 【文献标识码】A

一、核心素养下小学语文高年级课外阅读开展的意义

（一）开展课外阅读是新课标对语文教学的要求

学生通过阅读能够获得大量的信息，能够让学生了解更加宽广的世界，发散学生的思维，在阅读过程中还会获得审美的体验。学生通过阅读，能够积极主动地参与到情感活动中，感受到情感的熏陶，获得思想的启迪，享受审美的乐趣。并且根据近几年语文考试的考题来看，可以发现这些试卷的侧重点都是对学生的创新能力和创新意识进行考查，其中写作也是对学生生活积累的方面进行出题。所以在核心素养下开展课外阅读，既能够提高小学生的写作能力，提高小学语文成绩，最主要还能够提高学生的审美能力，发散学生的思维。

（二）是学生开阔视野，获得信息的重要途径

著名语文教育学家吕叔湘先生曾强调：“小学生需要大量的阅读。”并且认为小学高年级学生在一学期读80万—100万字都不为多。实践表明，读更多的书可以使小学生能够提前和广泛地了解自然科学、社会科学和其他相关知识。学生可以通过阅读拓宽视野，拓宽知识面，为未来的学习打下良好的基础。

（三）开展课外阅读，能够提高小学生的核心素养

阅读是获取信息的一种重要手段。一个人的阅读量，取决于其向社会获取知识量的大小。学生可以通过阅读，培养自己的核心素养。有一定的知识底蕴，从而散发内心的魅力，促进学生全方面发展。

二、核心素养下小学语文高年级课外阅读开展的策略

（一）激发学生课外阅读兴趣

兴趣是学习的动力。只有学生对阅读产生了兴趣才会积极进行课外阅读，将阅读视为一种快乐，乐于阅读，善于阅读。在核心素养下进行课外阅读，不但培养了学生的核心素养，还能使学生通过课外阅读，为小学的作文教学打下一个良好的基础，提高他们的写作能力。还会培养学生的阅读能力，这样可以促进学生养成读书看报的习惯，培养学生知识底蕴，从而也提高了学生的核心素养。

（二）营造课外阅读的良好氛围

阅读氛围的营造在学生知识获取、能力形成及品格陶冶等方面起着重要的作用，也是推进在核心素养下小学生高年级课外阅读开展的一个有效途径。在良好的氛围下，不仅为爱读书的学生提供有利的阅读环境，而且还使兴趣不浓的学生也能受到积极的熏陶和感染，让他们充分认识到课外阅读的重要性，并且逐渐培养起阅读兴趣。

教师可以为学生创造舒适优雅的阅读环境。例如建立阅读室或在教室设置读书角，让学生无论在阅览室还是在教室都能够进行阅读;教室四周可以悬挂一些关于读书的名人名言，激励学生课外阅读;甚至在学生阅读时，可以播放一些轻音乐来烘托氛围。同时作为教师也要培养浓厚的阅读兴趣，为学生树立阅读榜样。这样才能提高小学生的阅读能力，将核心素养下小学语文高年级课外阅读有效开展。

（三）开展课外阅读活动

小学生正处于记忆的黄金时期，并且高年级小学生有一定的知识基础，让学生文质兼优，将使对他们终生受用。为了推动在核心素养下开展小学生高年级课外阅读的有效进行，教师应该为学生推荐一些既能培养学生核心素质，又能使其获取一定知识的课外书刊，从而促进学生课外阅读的有效进行。

例如，教师可以组织学生进行课外刊物朗读比赛，并对参赛学生给予一定的奖励。这样就可以鼓励学生积极进行课外阅读，并对全校学生产生一定的宣传效果和号召力，并指出“情谊第一，比赛第二”，这是保障学生团结的核心素养的前提下进行小学课外阅读的开展。

（四）丰富阅读内容，拓宽学生视野

为了将阅读引入到小学语文教学，教师应该鼓励学生仔细阅读有用的书籍。学生的阅读不应局限于和学习相关的书籍，教师可以推荐学生订阅一些期刊，阅读以上内容，有利于自身的发展，鼓励学生各方面的阅读。教师每周开设一定的阅读课，回答学生在阅读中遇到的问题，并根据每个人的不同情况推荐适合他们的书籍。引导学生学习并帮助他们理解和使用祖国的语言，开阔学生的视野，让学生通过阅读树立正确的人生观、价值观、世界观。使学生实现素质阅读，拓宽语文教育内容，也帮助学生在小学语文教学中写作、閱读，大大提高小学语文教学质量。

三、总结

总而言之，为了推进核心素养下小学语文高年级课外阅读的开展，教师要为学生创建有利于阅读的良好氛围，丰富学生阅读内容，拓宽学生视野。这能够为学生培养良好的品格和健全的人格，丰富学生的精神世界，熏陶出高尚情操和爱好。让学生在阅读中领略到更加美丽的风景，能够促进学生进行思考，锻炼学生独立思考问题、解决问题的能力，从而提升学生的核心素养。

参考文献

[1] 李笑笑. 小学语文课外阅读评价体系研究[D].昆明：云南师范大学，2016.

[2] 蒋碧薇.谈开展小学语文课外阅读的有效方法[J].求知导刊，2015（21）.

[3] 闫六合.如何开展小学语文课外阅读[J].教育教学论坛，2014（47）.

（编辑：郭恒）