让家长会成为学生盼望、家长触动、老师期待的一次聚会

相华东

著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过，没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。学生家长会是架起家校沟通的桥梁，特别对于很多学生父母都在外面打工的学校来说，更是一次和家长沟通交流的好时机。如何针对校情、社情、家情、生情发挥家长会的作用？如何改变家长会那千篇一律的老面孔？如何把家长会开成学生盼望、家长触动、老师期待的一次会议？我们做了一些创新探索，逐步形成学生家长会的有效模式。

指导思想与目标

给学生提供一次展示能力的机会，变“成绩通报”为“才艺展示”。让家长深深感受到孩子们的茁壮成长。

与家长进行真诚有效的沟通，变“家教辅导”为“共同研讨”。促进家长反思子女教育的方式、方法，使其意识到子女教育的紧迫性、必要性。

让家长了解学校教育的任务，变“封闭教育”为“开放教育”。促进家长自主成长，使其真正成为“教师的合作伙伴”。

基本过程及举措

成绩展示。我们要求各班把家长会办成一个学生作品展示会。展示可分为四部分：第一展区展示学生的作业本、练习本、练习卷等。平时家长只看到自己家孩子的本子，家长会的展示使家长可以看到全班孩子的本子，可以明确自己孩子还存在哪些问题。第二展区展示一个学期以来孩子们主办的每一期手抄报、黑板报的照片以及手工课的作品。看着浸满孩子们智慧和汗水的成果，家长们自会喜上眉梢。第三展区为孩子们在校的成长记录。记录里有学生的日记、成绩单、各种奖状、优秀的文章、父母的寄语、老师、同学的评价等，记录着一学期孩子们的进步。第四展区就是孩子的表演，包括舞蹈、体操、器乐、相声、朗诵等。家长会上安排学生的才艺表演，几乎每个孩子都能在家长会上展示自己。当家长看到了自己的孩子学有所长，都非常高兴，看学生的表演也非常投入。过程中还穿插介绍班中的“小明星”：运动健将、剪纸能手、小画家、小书法家……很多家长在看到别的孩子的长处时，也发现了自己孩子的不足，并主动来和老师交流。这样的家长会，增加了教师的亲和力，让家长更信任教师，让学生更爱戴教师。

沟通交流。我们要求家长会上要进行全方面、全员沟通。首先，借助学生给家长的一封信，让家长们去了解自己孩子的真实想法。优秀学生代表发言，发言的主题是：“我们需要什么？爸爸妈妈我想对你说？”从孩子的内心需求方面入手，让家长们知道孩子的一些真实想法和他们内心渴望的家庭教育，让家长们有所体会、有所感悟、有所反思。展开家长沙龙活动，各位家长结合自己的实际情况进行交流，从中学习、感悟、提升自己的家庭教育能力。然后一起分享家长的一封信，让部分家长分享自己会前准备的给子女的一封信，畅谈自己对孩子爱的一些表达以及自己家庭教育过程中的一些困惑。让家长通过对自己孩子的认识，以及自己对孩子的期望，或者说在面对面不便交流的情况下换一种方式和孩子进行交流，以达到另外一种效果。当中，教师有机穿插一些“小插曲”。如出示学生的部分绘画作品，在画面上不写自己的名字，不做任何标记。看看家长们能不能从许多的图画中找到自己孩子的作品。家长和孩子轮流蒙住眼睛看能否通过触摸准确判断出自己的家长和孩子。家长和孩子配合猜词。安排以上一些环节，不仅活跃了家长会的气氛，还让家长和孩子们在互动中增进了解、融洽了感情。

开放研讨。通过开放研讨，我们变“单一教育”为“合力教育”。我们要求家长会应遵循的四个原则，即：让家长满意的原则；请家长参与的原则；与家长交流的原则；使家长受教育的原则，使学校教育与家庭教育有机地结合。过程中，我们通过选择案例进行交流。案例有的来自家长的问卷调查，也可来自所有科任教师的意见、建议和想法。班主任就案例中呈现的问题先进行处理，然后让家长讨论教师在哪里可以改进；或者把案例抛给家长，让家长从案例中提炼出具体的教育问题，然后进行商讨寻找共育策略。过程中，我们还会精心选择媒体报道的一些成功家教的案例。如《一个农民家庭走出四个大学生》《教授死于自己孩子的刀下》，从正反的案例中让家长感受到家庭教育对孩子成长的重要性。我们还穿插一些理论学习，针对班主任和家长在寻找解决案例策略时暴露出的凭经验说话的弊端，选取合适的理论书籍如《正面管教》等进行共读。最后还会安排校长讲话，对学校近期工作作汇报交流，让家长了解学校一学期取得的成绩，对学校出台的一些规章制度意义和必要性理解和认同。

实际成效与感受

通过以上家长会内容和形式的改进，我们班主任及科任老师普遍感觉与会家长皆有所知、有所得、有所思，家长们都要不同程度的触动。当家长接过老师、班长送上的热茶，读着孩子稚嫩但又十分真诚的感谢信时，有的家长激动得流下眼泪，那是幸福的淚水，甜蜜的泪水。当看到孩子们用英语表演《皇帝的新装》时，虽然有的家长似懂非懂，但被孩子们流利的英语口语，一丝不苟的态度所折服，两位孩子说起相声风趣幽默，逗得大家哈哈大笑，那娴熟的葫芦丝演奏，富有感情的诗朗诵，引来阵阵掌声，家长们在赞扬孩子的出色表现的同时，更觉得把孩子送进芦村小学是最明智的选择。正像一位家长所说的：“以前我总认为教育是学校老师的事情，家长只要为孩子选择一所好学校，为孩子提供物质保障就可以了，孩子学习不理想，总把责任往老师身上推，想不到我们家长还是孩子的第一任老师，对孩子的教育负有不可推卸的责任，我以后得多关心孩子的教育问题啦。”家长会让家长们认识到家庭教育的重要性，明白在孩子成长过程中，家庭教育对孩子的成长起到重要作用，同时也让家长们认识到家庭教育也是一门学问，只有靠不断学习、不断积累才可以提升自己的家庭教育水平，也才会给孩子提供更有效、更适合孩子的教育，从而能让孩子真正地感受到家长对他们的那份爱，利于他们的成长，促进他们有更大的进步。

（江苏省宝应县柳堡镇芦村小学）