微信，为师亲沟通助力

余国平

现代社会科技发展迅速，老师和家长沟通的方式也在发生变化。目前比较流行的，莫过于电话、QQ、短信、微信、微博、校讯通，等等。以微信为例，有什么需要就在群里说，作息时间、活动安排、作业布置、注意事项等都可以直接发到群里，家长不用再打电话问老师。这样的沟通节省了老师很多的宝贵时间。

记得去年10月的一天，我收到一条家长求助微信：“余老师，有件事麻烦您，小雪回家后不好好吃饭，也不和人说话，举止反常，我们很担心。她今天在学校还好吗？”

小雪是一个品学兼优的孩子，一直都很活泼开朗。我放电影般在脑子里“快放”了小雪一天的表现，一切都正常。我把微信转发给数学老师，才把事情弄清楚。原来，数学老师最后一节课留了几道题，班上的学生都在课堂上完成了，唯有小雪开了小差，临放学前才匆匆写好，受到了数学老师批评。眼看平时不如自己的小伙伴都完成了作业，要强的小雪肯定是自尊心受伤了。

找到了“病因”，我请数学老师在微信里和家长讲述事情经过，并建议家长耐心地对孩子进行疏导。在我们的“遥控”下，家长一点点解开了小雪的心结。

除了可以便捷地解答家长的疑惑之外，微信群还有利于班主任及时反馈班级状况。

在平时的班级管理中，如果发现学生的进步或闪光点，我们可以及时通过微信群分享，树立榜样，让群里充满正能量。如果看到学生的不足，我们会单独给家长留言，说明情况，共同商量对策，在解决问题的同时，可以最大程度保护孩子的隐私。当然，微信不如打电话直截了当， 但这样能使家长详细冷静地了解情况， 采取更有效的应对措施， 积极配合教师的教育。

我们还可以将学生在校的表现拍成照片或小视频发给家长，让家长看到学生在学校学习成长的点点滴滴，让家长感受到教师工作的认真负责，从而更加信任教师、尊重教师。

不过，家长微信群是一把“双刃剑”，為了避免造成不良影响，最好要给微信群立规矩。

这个规矩，首先是给自己立的。比如教师自己一定要慎言。要考虑家长群体的文化水平差异，避免过于随意发言引起家长误解；少分享个人生活信息，多分享学生活动或作业中的闪光点；少转发其他资讯链接，多转发学习或教育资讯；关上微信钱包，不与家长发生经济联系；关闭微信定位，设置好隐私权限，等等。

其次是给家长立的。比如，列明家长可在群里交流的内容，明确交流的“红线”：不发不文明的语言和图片以及网络游戏链接，不发影响班级团结的内容，不发聊天争吵内容，不发涉及人身攻击的内容，等等。如果家长间有相互促进了解的愿望，教师则可以建议家长再设置一个纯粹家长之间的聊天群，既满足了家长的需求，也避免了不应有的干扰。

微信等网络工具因其沟通方便快捷、互动性强，是师亲沟通中不可忽视的手段。我们只要合理使用，就能使它发挥应有的价值，起到加强师亲沟通，促进孩子成长的目的。

（作者单位：安徽省芜湖县花桥学校）